2020年浙江溫州中考優(yōu)秀作文：特別的筆記

　　中考網(wǎng)整理了關(guān)于2020年浙江溫州中考優(yōu)秀作文：特別的筆記，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　審題立意

　　【寫作提示】

　�、賴�繞“筆記”這一話題，選擇一個(gè)任務(wù)。

　�、诿鞔_寫作對(duì)象和寫作目的；依據(jù)文本類型，可借助“參考角度”欄進(jìn)行構(gòu)思，也可另選角度。

　�、�“任務(wù)一”也可以選擇文學(xué)創(chuàng)作。

　　【寫作要求】

　�、僮詳M題目；②符合文體特征；③不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；④不少于600字

　　作文深度解析

　　溫州第十四高級(jí)中學(xué)語文高級(jí)教師余魯平

　　今年中考作文題，既沒有人們預(yù)想的抗疫宏大敘事的主題，也沒有像去年中考題那樣鼓勵(lì)想象創(chuàng)新的文學(xué)情趣。以＂筆記＂為寫作話題內(nèi)容，明列三種寫作文體可選擇�？碱}從寫作內(nèi)容到寫作形式，都顯得平淡，平凡。

　　筆記，作為一種學(xué)習(xí)方式與方法，初中生人人都有過實(shí)踐經(jīng)歷，自然人人都會(huì)有話可說。但是，如何將人人都做過的平凡事寫出不平凡的情趣與哲理，確實(shí)有不小的挑戰(zhàn)。易上手有區(qū)分度，話題內(nèi)容有明確指向的限定性，很大程度上能防宿構(gòu)與套作。

　　考生要想脫穎而出，于平凡寫出不平凡，應(yīng)試中一定要善于營構(gòu)寫作的彈性空間。

　　“筆記”固然大抵是文化學(xué)習(xí)范疇之活動(dòng)，但如果考生在寫作主題上只囿于文化學(xué)習(xí)，寫作主題空間就局促。“筆記”，還應(yīng)該是事關(guān)青少年思想精神成長的活動(dòng)，并且，文化學(xué)習(xí)也是人生成長的一個(gè)青春內(nèi)容。所以，在主題構(gòu)思上，將＂筆記＂的內(nèi)容與內(nèi)涵上升到人生精神成長去寫作，主題就有巨大的彈性空間，作文就可以從平凡走向不平凡。

　　在文體選擇上，考生更應(yīng)明確三大寫作文體的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，努力營構(gòu)不同文體的行文彈性空間。記敘文應(yīng)注重?cái)⑹虑楣?jié)的完整展開，唯如此，細(xì)節(jié)描寫的彈性空間才能營構(gòu)，文章才能形象生動(dòng)。說明文寫作，應(yīng)該借鑒某些小品文的寫作格式，在條理清晰的基礎(chǔ)上，大可調(diào)度擬人的說明方式，積極營構(gòu)俏皮、詼諧的說明彈性空間，展現(xiàn)不一樣的行文情趣。如果寫成議論文，行文不能僅僅囿于自身的經(jīng)歷，還應(yīng)與古往前賢和當(dāng)今翹楚共話長短，將精神成長納入宏大的彈性空間，使精神成長顯得平凡中見風(fēng)云，氣度不凡，理趣盎然。

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