初中八年級語文知識點之《錢塘湖春行》

　　中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中八年級語文知識點之《錢塘湖春行》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　《錢塘湖春行》

　　唐朝   白居易

　　孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

　　亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

　�、秉c明游行時間和地點的句子：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

　�、矎膭游铮ǜ┮暎┙嵌葘懹涡兴�見，展現(xiàn)了清新的早春風光的句子：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

　�、硰闹参铮ㄑ鲆暎┙嵌葘懹涡兴�見，展現(xiàn)了清新的早春風光的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

　�、粗笔阈匾�，既點明春行，又照應(yīng)春行的地點的句子：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

　　5.直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

　　6.體現(xiàn)花草茂盛的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

　　7.詩中為突出早春季節(jié)特點描寫了哪些典型景色？哪些詞語突出了“春行”的特點？

　　答：本詩通過“水面初平”“早鶯爭暖樹”“新燕啄春泥”“亂花迷人眼”和“淺草沒馬蹄”等典型景物描繪出錢塘湖“早春”的季節(jié)特點。運用“幾處”“誰家”“漸欲”“才能”和“行不足”等詞語突出了“春行”的特點。

　　8.頷聯(lián)中“幾處”“誰家”能不能換成“處處”、“家家”?

　　答：不能，因是初春，乍暖還寒，飛鳥不多，故不是“處處”，不是“家家”。

　　9.頷聯(lián)中用“爭”和“啄”字美在哪里？

　　答：從鶯和燕的動態(tài)中，把春的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪出來，使人可以想像出，過不多久，姹紫嫣紅開遍，草長鶯飛的景色就會到來。

　　10.本詩描繪的西湖早春景色生機盎然。你認為哪一聯(lián)最能體現(xiàn)這個特點?為什么？

　　答：頷聯(lián)，頷聯(lián)以鶯燕做春天的代表，以幾只鶯搶占向陽的暖樹一試歌喉和數(shù)只燕啄泥銜草營建新巢為典型形象，描繪出一幅熱鬧的春的圖景。

　　★或：頸聯(lián)，頸聯(lián)以絢麗的花﹑蓬勃的草為代表，描繪出雜花滿眼﹑嫩草鋪地的春色。

　　11.舉例說明《錢塘湖春行》一詩中運用了何種修辭方法？直抒胸臆的詩句是什么？

　　答：“幾處早鶯爭暖樹”與“誰家新燕啄新泥”這兩句對近景及高處的鶯燕的動態(tài)描寫，突出了早春特有景象，修辭上運用了對偶的方法。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”也是寫近景，是寫低處的花草，也運用了對偶的修辭方法。

　　直抒胸臆的詩句是“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”。抒發(fā)了作者被景色陶醉，流連忘返的心情。

　　12.你還能背出一首寫早春景象的唐詩嗎？你還積累了哪些寫西湖勝景的名句？請寫出兩句，并注明出處。

　　答：韓愈 《 早春呈水部張十八員外》天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。蘇軾《飲湖上初晴后雨》：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。” 楊萬里《曉出凈慈送林子方》：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

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