期中考復(fù)習四大“境界”

　　期中考試的復(fù)習狀態(tài)，能大體反映出你的整體情況。一般分為下面4種狀態(tài)：

　　1、同學們?nèi)羰亲约河幸惶淄暾�的�?fù)習計劃，并能夠很輕松地配合著老師的復(fù)習節(jié)奏，明確知識點的復(fù)習重點，自覺性很強的做題，那么這個狀態(tài)就是上等的。

　　2、若是能夠跟上老師的復(fù)習節(jié)奏，但是在復(fù)習過程中會遇到一些困難，發(fā)現(xiàn)一些知識漏洞，并自愿去改正，并不焦躁，這個狀態(tài)是中上等的。

　　3、若是雖然按照老師的復(fù)習計劃做練習，但是在很多地方感覺比較困難，知識掌握不夠扎實，很多題目解決比較費力，解決起來自覺性不強，這就是中下等的狀態(tài)。

　　4、若是不愿去復(fù)習，對于大部分題目都很茫然，基礎(chǔ)概念部分很不明確，不愿自己復(fù)習，應(yīng)付老師布置的復(fù)習資料與作業(yè)，那么這個狀態(tài)是下等的。

　　期中考意義重大，多得是你不知道的事！

　　期中考后一般會有個大排名。這樣有利于讓同學們明白自己所處的位置，從而明確努力的方向。而對于初三學生來說，很多學校是將幾次重要考試加一個權(quán)重，然后看綜合成績以作為參考依據(jù)，所以每一次考試都很關(guān)鍵。那么，從這次的期中考試開始，每一次的考試機會都很珍貴，同學們要把握住這些機會。

　　期中考試復(fù)習方法你找對了嗎？

　　第一、要合理安排復(fù)習計劃，緊跟老師課堂布置

　　不少同學一到重要考試前不會合理安排復(fù)習計劃，按著很多同學們自己的話來說，“比較暈”，常常盲目的找來一堆參考書猛做題。這個階段再進行題海戰(zhàn)術(shù)效果并不好。正確的方法是跟著課堂老師走，說到底期中考試是階段性的一次考試，并且一般都是學校自主出題，老師一般都會根據(jù)考試，布置一些針對性的作業(yè)，完成這些已經(jīng)能夠很好應(yīng)對考試了，如果同學們還不放心，可以找往年的期中試題或者這一階段的經(jīng)典測試題再練習一下，但在精不在多。如果感覺在某個章節(jié)有明顯缺陷，可重點針對這個章節(jié)多做一些測試題，強化一下。

　　第二、善于歸納和總結(jié)知識點以及經(jīng)典類型題

　　知識點的歸納總結(jié)對我們理清我們所學知識的脈絡(luò)有很好的幫助。對學過的章節(jié)內(nèi)容做一個框架圖或整理一個知識大綱，理清各個知識點之間的聯(lián)系。對其中的重點，難點、易混淆的知識點應(yīng)當分門別類。

　　第三、建立自己的錯題本和精題本

　　同學們可以建立自己的錯題本和經(jīng)典題型本。對于平時的作業(yè)，小測試中出現(xiàn)的錯題，有選擇地記下來，并用紅筆加以標注，考試前復(fù)習時重點翻看紅筆標注的內(nèi)容即可。再把日常做過的一些經(jīng)典巧妙或難度高的題記錄下來，同樣用紅筆加以標注，這里要注意，重點標注的是所用的解題方法和解題的思路。這樣久而久之，同學們就可歸納出一些類型題的解題規(guī)律。最終它們會成為你拿到高分的有力保障。

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