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來源：網(wǎng)絡資源 2021-07-15 11:50:12
21. 下列選項中，對選文內容和寫法的理解分析不正確的一項是（ ）（3分）
A. 選文通過作者與“同舍生”“太學生”學習條件的對比，闡述了“困境出人才”的道理。
B. 選文寫自然環(huán)境的嚴酷和物質條件的匱乏，表現(xiàn)了作者求學的“勤且艱”。
C. 選文連用“被”“戴”“腰”“佩”“備”數(shù)個動詞，寫出了富家子弟金玉其外的形象。
D. 作者功成名就卻說“未有所成”，表現(xiàn)出一代文宗大儒謙虛抑己、低調做人的品格。
22. 針對部分同學在物質生活上攀比這種現(xiàn)象，請你結合文中觀點加以勸說。（3分）
�。ǘ╅喿x古代詩歌，根據(jù)要求回答問題。（4分）
黃鶴樓 崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。
23. 下列選項中，對本詩內容和寫法的理解分析正確的一項是（ ）（2分）
A. 首聯(lián)詩人聯(lián)想自己乘黃鶴經(jīng)過這里的情景，回到現(xiàn)實卻發(fā)現(xiàn)鶴去樓空，因而惆悵。
B. 頷聯(lián)中“悠悠”一詞寫出白云飄飄蕩蕩的樣子，表現(xiàn)作者悠閑自在的心境。
C. 尾聯(lián)寫詩人清晨憑欄遠望，故鄉(xiāng)卻被暮靄所隔，望不可見而生無限愁思。
D. 本詩是題詠黃鶴樓的名作，描寫詩人登樓時的所見所感，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。
24. 請自選角度賞析頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”。（2分）
四、作文（50分）
25、請從下面兩題中任選一題作文。
題目一. 最________的時刻（橫線處可填：溫暖、快樂、激動、難忘、遺憾、傷心……）
題目二. 按要求作文
很多時候，我們踮一踮腳就能夠到自己想要的，如掛在枝頭的蘋果，眼前那似乎遙不可及的終點線，定下的一個小目標……
請以“踮一踮腳就夠到”為題目，寫一篇作文。
要求：①選擇題目一，必須正確補題后再作文；選擇題目二不能改變題目。②寫記敘文，做到內容具體，情感真摯，積極向上；寫議論文，做到論點正確鮮明，論據(jù)恰當合理，論證思路清晰。③除詩歌、戲劇外，文體不限。④不少于600字。⑤文章中若出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，請用“××”代替。
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