1、錯(cuò)字層出
在閱卷中，令改卷老師最感手軟的就是因錯(cuò)別字被打0分的情況。
比如，語(yǔ)文卷的默寫(xiě)題，不少同學(xué)其實(shí)是全部默寫(xiě)出來(lái)了，但卻被打0分。為什么？
因?yàn)榘匆?guī)定，錯(cuò)一個(gè)字，整個(gè)句子的分?jǐn)?shù)就全沒(méi)了。
其實(shí)不止是語(yǔ)文，其他科目也是對(duì)一樣錯(cuò)別字決不留情的。一旦采分點(diǎn)出現(xiàn)錯(cuò)別字，也是一律不給分的。如，準(zhǔn)噶爾的“噶”寫(xiě)成“葛”；地表疏松的“疏”寫(xiě)成“蔬”等都得不了分。
而作文中出現(xiàn)的錯(cuò)別字也是很丟分的，今年規(guī)定兩個(gè)字扣一分，最多可扣3分。
而且據(jù)閱卷老師說(shuō)，錯(cuò)字特別多的卷子會(huì)影響老師的心理分，可能本來(lái)該得50多分的作文，因?yàn)槔蠋熡∠蟛缓茫詈笾淮?0多分，一丟可能就是5分甚至更多，那才是最令人遺憾的。
一“字”之差，影響重大。一定要注意自己的書(shū)寫(xiě)。
2、答卷馬虎
答卷馬虎主要有以下幾種情況：
一是字跡潦草，讓改卷老師如看天書(shū)。
這種卷子，改卷老師因?yàn)榭床欢３＞筒唤o分，或者給很少的分?jǐn)?shù)。
二是卷面臟亂、改動(dòng)不統(tǒng)一。
有的地方畫(huà)橫線，有的地方畫(huà)個(gè)圈，有的地方又涂成黑塊，讓老師視覺(jué)無(wú)比疲勞。還有的考生是寫(xiě)一段畫(huà)一段，改卷老師得到處找答案。
這種卷子，得不了高分是肯定的，萬(wàn)一老師找不到關(guān)鍵點(diǎn)，沒(méi)給分也是常有的事。
建議：考生萬(wàn)一答錯(cuò)只需要在錯(cuò)誤答案上劃條斜線即可，并在指定位置寫(xiě)上正確答案。切勿因此答錯(cuò)題而擾亂后面答題的步驟，影響后面的發(fā)揮。
三是不按解題格式答題。
考生解題格式一定要按課本要求，否則會(huì)因不規(guī)范答題失分。
建議：考生在答題時(shí)一定要學(xué)會(huì)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)答題，按照平時(shí)答題參考答案的標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行作答。不能隨心所欲地用口語(yǔ)作答。
四是答題卡涂寫(xiě)不規(guī)范。
按照要求，答題卡只能用2B鉛筆涂寫(xiě)，考生答題時(shí)，有些考生不按照答題卡要求涂寫(xiě)，字跡不清晰或者涂選擇題的時(shí)候涂得太輕，都容易造成答案掃描后不清楚，影響老師判卷。
建議：在填涂答題卡時(shí)，最好輕重大小都能一致。
五是錯(cuò)位答題。
考生答的是第一題，但是答題卡上卻做在第二題的位置上，由于中考實(shí)行網(wǎng)上分題閱卷，閱卷老師只能看到他所評(píng)試題區(qū)域內(nèi)的答案，所以答錯(cuò)位的題評(píng)卷老師無(wú)法正常閱評(píng)。
建議：考生在選擇題全部做完以后再將答題卡涂完，答題之前一定要對(duì)準(zhǔn)答題卡的位置。
六是忘寫(xiě)作文題目。
有的考生有先寫(xiě)作文、最后總結(jié)作文題目的習(xí)慣，中考時(shí)候由于緊張，容易忘了題目，但是在中考評(píng)卷時(shí)，如果沒(méi)題目直接扣3分。
建議：考生寫(xiě)完語(yǔ)文和英語(yǔ)作文時(shí)一定要重點(diǎn)檢查題目，以免無(wú)謂失分。
3、心理不穩(wěn)
基本上每年的考試中數(shù)學(xué)或理化中選擇、填空都會(huì)有那么一兩道題特別難，有的考生心情會(huì)大受影響，變得手忙腳亂，連其他平常輕輕松松就能完成的題目此時(shí)也沒(méi)了思路，做不出來(lái)了。
一些心理素質(zhì)較差的考生更是被困在那道難題中出不來(lái)，結(jié)果后面的題目都沒(méi)有時(shí)間做。
有時(shí)候，放下難題，把簡(jiǎn)單的題目先完成，再回頭來(lái)做難題，難題也就不再難了，兩頭都兼顧。
但如果一味困在難題中，就可能難題沒(méi)做出來(lái)，連簡(jiǎn)單題也沒(méi)了思路，那才是難也丟分易也丟分，太不劃算了！
果斷逃離有時(shí)也是一種策略！
4、問(wèn)牛答馬
據(jù)透露，考試中普遍存在幾種審題不清造成丟分的失誤：
一是審題馬虎，不是不會(huì)做，是審題不認(rèn)真。
問(wèn)牛答馬，或上面都做對(duì)了，搬到下面卻錯(cuò)了。這種情況在期末乃至中考中是非常忌諱的，得分非常低。
還有很多考生審題非常不認(rèn)真，沒(méi)有據(jù)題目給的方向答題。
二是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、訓(xùn)練不夠造成的審題不清。
比如同一個(gè)內(nèi)容的題目，問(wèn)法不同，結(jié)果許多考生一看到相同的內(nèi)容，就急急忙忙下筆，把平常做的原文抄下，卻沒(méi)看到，人家問(wèn)的是另一個(gè)方向的問(wèn)題。
粗心大意是一方面，另一方面還是能力不夠，訓(xùn)練不夠，如果平常訓(xùn)練時(shí)關(guān)注同一知識(shí)點(diǎn)的不同考法，培養(yǎng)審題的敏感度，這類(lèi)問(wèn)題是完全可以克服的。
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