來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2021-09-15 08:40:39
有這樣一個(gè)人,他討厭牧師們騙人的鬼話(huà),不喜歡學(xué)?菰锎舭宓慕逃,與循規(guī)蹈矩的人們唱對(duì)臺(tái)戲。在大人眼里,他就是一個(gè)頑童,調(diào)皮淘氣,壞心眼又多,還總是把自己的“聰明機(jī)智”用在一些奇怪的地方,但他勇敢樂(lè)觀,正直善良,敢于冒險(xiǎn)。他有勇氣揭發(fā)兇手,使無(wú)辜的人不受到牽連,即使自己晚上都因?yàn)楹ε露嵝牡跄?他可以為了喜歡的女生,接下一個(gè)本不屬于自己的罪名,即使結(jié)果是被教鞭抽得滿(mǎn)身是傷……他的名字,叫湯姆·索亞。
說(shuō)起這個(gè)主角,第一個(gè)讓人聯(lián)想到的不是剛剛提到的那些英雄事例,而是兩個(gè)詞“調(diào)皮”“機(jī)智”。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),他將自己聰明的大腦完全用在了壞主意上。姨媽逼著他喝“怪味魔湯”,他就偷偷地舀起一勺,塞進(jìn)了姨媽的貓——彼得的嘴巴里;他和大伙兒叫人將校長(zhǎng)的頭發(fā)涂成金色,在匯演的當(dāng)天從天窗上用繩子放下一只貓,讓它抓掉校長(zhǎng)的假發(fā),露出他那金燦燦的光頭;姨媽叫他去刷墻,他呢,故意表現(xiàn)出一副興高采烈的模樣,讓別人覺(jué)得刷墻是一個(gè)很有意思的活兒,大伙兒都搶著做,自己則在樹(shù)蔭下坐著,哼著歌兒…….
從他的故事中,我看到了自己的童年:偷偷地將站起來(lái)回答問(wèn)題的同學(xué)A的椅子移走,讓他摔了個(gè)屁股蹲兒,惱火地爬起來(lái)四處張望的時(shí)候,自己悄悄地躲在書(shū)后面偷笑;吃著棒冰,哼著小曲兒,和朋友B走在回家的路上,談?wù)撝嗬锏陌素孕侣?坐在書(shū)桌前,咬著鉛筆,擠牙膏似的寫(xiě)下流水賬日記……“池塘邊的榕樹(shù)上/知了在聲聲叫著夏天/操場(chǎng)邊的秋千上/只有蝴蝶停在上面……”這首《童年》自己曾反反復(fù)復(fù)聽(tīng)過(guò)幾遍?已經(jīng)數(shù)不清了。上一秒鐘,我似乎還坐在六(2)班的教室里,耳朵里滿(mǎn)是老師的講課聲,用手撐著下巴發(fā)呆,鈴聲一響,便和同學(xué)們嬉鬧起來(lái);下一秒,就已經(jīng)畢業(yè)了。雖然還未作好和過(guò)去告別的準(zhǔn)備,可是,時(shí)光總會(huì)流逝,無(wú)論你有沒(méi)有買(mǎi)好下一程的車(chē)票,列車(chē)都會(huì)開(kāi)動(dòng)。
也許在遙遠(yuǎn)的將來(lái),高中畢業(yè),大學(xué)畢業(yè),亦或者是半只腳已經(jīng)步入中老年的時(shí)候,無(wú)意間翻出一張已經(jīng)泛黃的照片,雙手輕輕撫摩著。照片上的人已經(jīng)記不清名字了,只能模糊地看出“他”和“她”。閉上眼睛,那些記憶卻依然靈動(dòng)著、鮮活著……
我的目光重新回到那本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》上,我微微一笑,打開(kāi)電腦,放起最喜歡的那首《被風(fēng)吹過(guò)的夏天》:“藍(lán)色的思念/突然演變成了陽(yáng)光的夏天/空氣中的溫暖/不會(huì)更遙遠(yuǎn)/冬天已仿佛不在留戀/綠色的思念/回首對(duì)我說(shuō)一聲四季不變/不過(guò)一季的時(shí)間/又再回到從前/那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天……”
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)中考網(wǎng),2024中考一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看