-01-
心理道德部分
主題(范圍、方向)
重要觀點(diǎn)
1.青春期心理矛盾
(1)青春期心理充滿著矛盾，這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。
(2)學(xué)會(huì)調(diào)控青春期心理矛盾。處理好這些矛盾，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。
2.情緒
(1)人的情緒是復(fù)雜多樣的。
(2)情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。情緒猶如雙刃劍，既可能對(duì)人產(chǎn)生積極影響，又可能對(duì)人產(chǎn)生消極影響。
(3)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂(lè)觀心態(tài)。
★3.挫折
(1)人生難免有挫折。
(2)挫折具有兩重性：一方面會(huì)使我們前進(jìn)步伐受到阻礙，產(chǎn)生消極心理;另一方面有利于磨練意志，增長(zhǎng)才干和智慧。
(3)學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)挫折和困難，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挫折。
4.自強(qiáng)不息、自尊
(1)自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，是我們走向成功的階梯;自強(qiáng)不息是我們的民族精神;青少年要自強(qiáng)。
(2)自尊和尊重別人是獲得尊重的前提：一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人的尊重。
(3)我們要做到尊重別人，我們要做到自尊。
5.正確認(rèn)識(shí)自己
(1)要正確認(rèn)識(shí)自己，用全面、發(fā)展的眼光看待自己。
(2)全面地認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì);既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
(3)發(fā)展地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。
6.與父母交往
(1)要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng);孝敬父母是子女對(duì)父母應(yīng)
盡的道德義務(wù)和法律義務(wù);孝敬父母最重要的是敬重和愛(ài)戴父母。
(2)父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求，反映出父母對(duì)我們的愛(ài)。我們要理解、體諒父母。要正確對(duì)待父母的關(guān)愛(ài)和教育。
7.逆反心理
(1)在多數(shù)情況下逆反心理的結(jié)果都是懲罰了自己，同時(shí)也是對(duì)父母的一種傷害。
(2)我們應(yīng)該與父母積極溝通，親近父母，消除矛盾和代溝。
8.老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)
(1)老師的表?yè)P(yáng)是肯定，是鼓勵(lì)，是期待，老師的批評(píng)是愛(ài)護(hù)，鞭策，也是期待。批評(píng)和表?yè)P(yáng)都是我們?nèi)松呢?cái)富。
(2)要正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，有則改之，無(wú)則加勉。要尊重老師，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。
9.競(jìng)爭(zhēng)與合作★
(1)競(jìng)爭(zhēng)與合作相互依存。合作離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)合作;合作與競(jìng)爭(zhēng)是統(tǒng)一的。
(2)競(jìng)爭(zhēng)與合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大，會(huì)使我們每個(gè)人更快地進(jìn)步。競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，共同進(jìn)步。
(3)我們應(yīng)該在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作。應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手要相互促進(jìn)，共同提高;要學(xué)會(huì)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心向別人學(xué)習(xí)，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合。
10.學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮
(1)感到學(xué)習(xí)壓力是正常的。
(2)學(xué)習(xí)壓力給我們帶來(lái)的既有積極影響，也有消極影響：我們要正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力：學(xué)會(huì)將壓力化為動(dòng)力。
(3)要樹(shù)立正確的考試觀念;學(xué)會(huì)從容面對(duì)考試，克服考試焦慮癥。
11.換位思考，與人為善/寬容
(1)我們要學(xué)會(huì)換位思考，與人為善。要站在對(duì)方的立場(chǎng)上體驗(yàn)和思考問(wèn)題，理解他人，與人為善。
(2)生活需要寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。
(3)寬容是有原則的，不是盲目的;寬容并不意味是非不分，愛(ài)憎不明;在原則問(wèn)題上不能讓步。
12.學(xué)會(huì)選擇★
生活充滿選擇，我們要有勇氣自己作出選擇，并且為自己的選擇擔(dān)負(fù)起責(zé)任，并從選擇中總結(jié)成敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
13.公平/正義★
(1)公平總是相對(duì)的，世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平。我們要努力追求社會(huì)公平。
(2)要自覺(jué)維護(hù)社會(huì)正義，遵守社會(huì)規(guī)則和程序，做有正義感的人。為自己、為他人、為集體、為國(guó)家的正義而奮斗。
14.個(gè)人與集體的關(guān)系★
(1)集體的存在離不開(kāi)個(gè)體;個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量。
(2)集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。自覺(jué)維護(hù)集體利益和榮譽(yù);我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)集體，對(duì)集體負(fù)責(zé)。
(3)要善于團(tuán)結(jié)，發(fā)揮集體力量，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。
15.做負(fù)責(zé)任的公民★
(1)我們?cè)谏鐣?huì)中生活，扮演著不同角色，而每一種角色都意味著一種責(zé)任。
(2)每個(gè)人都應(yīng)該增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)和國(guó)家負(fù)責(zé)的公民。
(3)履行社會(huì)責(zé)任，從來(lái)不言代價(jià)與回報(bào)，是社會(huì)責(zé)任感集中體現(xiàn)。
(4)參加社會(huì)公益活動(dòng)是關(guān)愛(ài)社會(huì)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé);既奉獻(xiàn)了社會(huì)，又使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)和提升。
-02-
法律部分
主題(范圍、方向)
重要觀點(diǎn)
1.不良誘惑/自我保護(hù)/防微杜漸
(1)正確對(duì)待誘惑，要學(xué)會(huì)分辨并自覺(jué)抵制不良誘惑。否則可能會(huì)走上違法犯罪道路，付出沉重的代價(jià)。
(2)許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始，我們要樹(shù)立法律意識(shí)，自覺(jué)依法自律;我們要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺(jué)踐行道德;從小事做起，自覺(jué)防微杜漸，遠(yuǎn)離違法犯罪。
(3)我們應(yīng)該積極爭(zhēng)取社會(huì)保護(hù)、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)等多方面的保護(hù)，以促進(jìn)自己的健康成長(zhǎng)。與此同時(shí)，我們也要防范侵害，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)應(yīng)用法律和智慧保護(hù)自己，維護(hù)自己的合法權(quán)益。
2.法制觀念/法律意識(shí)
(1)守法：法律有規(guī)范作用和保護(hù)作用。我們要樹(shù)立法制觀念和法律意識(shí)，自覺(jué)遵守法律;正確行使合法權(quán)利，自覺(jué)履行法律規(guī)定的義務(wù)。
(2)用法：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，依法維護(hù)自身法律權(quán)益。1當(dāng)我們的合法權(quán)利受到侵害的時(shí)候，我們不能忍氣吞聲，這樣會(huì)縱容違法犯罪行為。2我們也不能以牙還牙，采用不法手段，否則不僅不能維護(hù)自身權(quán)益，而且將受到法律制裁。3當(dāng)自身合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們應(yīng)該應(yīng)用法律武器，依法維護(hù)自身法律權(quán)益。
(3)護(hù)法：同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)是公民應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù)，這樣既能保護(hù)自己的健康成長(zhǎng)，又能維護(hù)法律的尊嚴(yán)和社會(huì)的穩(wěn)定。青少年要敢于和善于同違法行為作斗爭(zhēng)。
3.權(quán)利
(1)行使權(quán)利：在行使權(quán)利的時(shí)候，要尊重他人權(quán)利;不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的權(quán)益;要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利;要以合法的方式行使權(quán)利。
(2)維護(hù)權(quán)利：我們要學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的權(quán)利，應(yīng)用法律武器維護(hù)我們的合法權(quán)利，通過(guò)訴訟和非訴訟的手段維護(hù)自己的合法權(quán)利。
4.權(quán)利和義務(wù)
(1)公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們既是權(quán)利的主體，也是義務(wù)的主體。正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)，以主人翁的責(zé)任感，自覺(jué)履行應(yīng)盡的義務(wù)。
(2)積極運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，是公民的義務(wù)和責(zé)任。
(3)公民有維護(hù)國(guó)家安全、保守國(guó)家秘密、維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)責(zé)任。
5.受教育
(1)受教育既是我們的權(quán)利又是我們的義務(wù)。我國(guó)普及義務(wù)教育不容易，父母提供子女讀書(shū)不容易;為了自己的發(fā)展、為了國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步。
(2)中學(xué)生要維護(hù)(珍惜)受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。
6.建議權(quán)/監(jiān)督權(quán)
(1)我們要關(guān)心國(guó)家大事，積極參與政治生活，依法行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
(2)我們要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán);應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，以事實(shí)為依據(jù)，如實(shí)反映情況;不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體和他人的權(quán)益;要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利;要以合法的方式行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
7.憲法意識(shí)
1憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程
①?gòu)膬?nèi)容上看，憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問(wèn)題
②從效力上看，憲法具有最高的法律效力(憲法是“母法”，普通法律是“子法”)
③從制定和修改程序上看，憲法比普通法律更嚴(yán)格
2我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容，在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣，宣傳憲法，樹(shù)立憲法意識(shí)，敢于同違反憲法的行為作斗爭(zhēng)，自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。
8.依法治國(guó)
(1)依法治國(guó)是黨治理國(guó)家的基本方略，我國(guó)積極實(shí)施依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家。
(2)任何組織必須依法辦事，依法行政，堅(jiān)決維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán)。
(3)生活在法治國(guó)家里，人人都要學(xué)法、守法、用法，依法規(guī)范自身行為。
人身權(quán)利：人格權(quán)(生命健康權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)等)
文化權(quán)利：受教育權(quán)利和義務(wù)
經(jīng)濟(jì)權(quán)利：合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、消費(fèi)者權(quán)益、智力成果權(quán)
政治權(quán)利：建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)
-03-
國(guó)情部分
主題(范圍、方向)
重要觀點(diǎn)
1.我國(guó)的基本國(guó)情
(1)新中國(guó)成立以來(lái)特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)取得了巨大成就，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性得到了初步顯示。(成就)
(2)我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，這是我國(guó)的最基本國(guó)情。我國(guó)目前社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低，與發(fā)達(dá)國(guó)家之間還有很大的差距(不足)
(3)我們只有在認(rèn)清基本國(guó)情的基礎(chǔ)上加快發(fā)展，才能進(jìn)一步提高我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位，在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
2.科教興國(guó)戰(zhàn)略/優(yōu)先發(fā)展教育★
(1)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是生產(chǎn)力中最活躍的因素。
(2)中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步;從整體看，我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家在科
技方面還有相當(dāng)大的差距。
(3)當(dāng)今世界，各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)積極實(shí)施科教興國(guó)的重大戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。(意義)
(4)我國(guó)提出實(shí)施科教興國(guó)重大戰(zhàn)略決策。推進(jìn)科教興國(guó)必須加強(qiáng)科技創(chuàng)
新和教育創(chuàng)新�？萍紕�(chuàng)新能力，是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素;提高科技
創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。(途徑)
3.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略/保護(hù)環(huán)境國(guó)策★
(1)人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)，直接影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。
(2)自然資源總量大，種類(lèi)多，但人均資源占有量少，開(kāi)發(fā)難度大;我國(guó)
資源開(kāi)發(fā)利用不盡合理、科學(xué)，浪費(fèi)、損失嚴(yán)重。
(3)在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們?cè)诒３謬?guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長(zhǎng)的同時(shí)，必須把環(huán)境保護(hù)放在突出的位置;保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。
(4)人口、資源、環(huán)境問(wèn)題歸根到底是發(fā)展問(wèn)題。面對(duì)人口、資源、環(huán)境
方面的國(guó)情，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持以
人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。
(5)我們青少年應(yīng)該自覺(jué)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，為可持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
4.對(duì)外開(kāi)放國(guó)策
(1)對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的基本國(guó)策。中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。中國(guó)要發(fā)展、進(jìn)步、富強(qiáng)，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)東西。
(2)我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策。我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放是全方位的對(duì)外開(kāi)放;要處理好獨(dú)立自主、自力更生與對(duì)外開(kāi)放的關(guān)系：獨(dú)立自主、自力更生是對(duì)外開(kāi)放的根本基點(diǎn);我們要全面提高對(duì)外開(kāi)放水平。
5.民族精神/精神文明建設(shè)★
(1)中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
(2)民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我們每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神，成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。
(3)在新的時(shí)代條件下，培育民族精神，最重要的是要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。
6.國(guó)家安全/民族團(tuán)結(jié)/國(guó)家統(tǒng)一
(1)國(guó)家的安全關(guān)系著整個(gè)國(guó)家和民族的生死存亡，我們要積極履行維護(hù)國(guó)家安全的政治義務(wù)。
(2)樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)。自覺(jué)關(guān)心、維護(hù)國(guó)家安全，是我國(guó)憲法規(guī)定的公民必須履行的基本義務(wù)，也是青少年熱愛(ài)祖國(guó)的具體體現(xiàn)。
(3)我們要自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，這是我們的責(zé)任和義務(wù)。
(4)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一是中華兒女的共同心愿，是我們民族根本利益所在。我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)反對(duì)分裂國(guó)家的行為，維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一。這是我們的責(zé)任和義務(wù)，也是我們愛(ài)國(guó)主義精神的重要體現(xiàn)。
7.共同富裕/財(cái)富源泉★
(1)共同富裕是社會(huì)主義的根本原則。我國(guó)積極實(shí)施共同富裕。
(2)必須讓先富帶動(dòng)后富，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。
(3)我國(guó)尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，讓一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉涌流，造福于人民。
8.艱苦奮斗/艱苦創(chuàng)業(yè)★
(1)全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)各族人民的共同理想，需要艱苦奮斗精神。
(2)艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，艱苦創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)造物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的巨大動(dòng)力。
(3)艱苦創(chuàng)業(yè)，在不同時(shí)代有不同的內(nèi)容，新時(shí)期推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)更需要艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開(kāi)拓創(chuàng)新精神。
(4)青少年學(xué)生應(yīng)該：①在學(xué)習(xí)上：頑強(qiáng)拼搏，不怕困難②在生活上：艱苦樸素，勤儉節(jié)約。
9.中國(guó)特色社會(huì)主義
政治
1、指導(dǎo)思想：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想
2、祖國(guó)統(tǒng)一的基本方針：“一個(gè)國(guó)家、兩種制度”，簡(jiǎn)稱“一國(guó)兩制”(前提/基礎(chǔ)/原則：一個(gè)中國(guó))
3、我國(guó)的根本政治制度：人民代表大會(huì)制度。(根本制度：社會(huì)主義制度)
4、我國(guó)處理民族關(guān)系的原則：民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。
經(jīng)濟(jì)
1、基本路線的核心內(nèi)容：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放。即“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”。
2、主要矛盾：人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。
3、國(guó)家的根本任務(wù)是：沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)。
4、基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。(確立這一基本經(jīng)濟(jì)制度的原因：是由我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段國(guó)情決定的)
文化
1、精神文明內(nèi)容：思想道德建設(shè)(中心環(huán)節(jié))/教育科學(xué)文化建設(shè)(基礎(chǔ)工程)
2、精神文明建設(shè)的根本任務(wù)：提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。
3、共同理想：把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。(最高理想：共產(chǎn)主義)
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