來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2022-11-02 16:17:49
皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論:
(一)感知運(yùn)動階段(0—2歲左右)特點(diǎn):①獲得了“客體永久性”即當(dāng)某一客體從兒童視野中消失時,但相信它依然存在。②形成了因果聯(lián)系
(二)前運(yùn)算階段(2—6、7歲)特點(diǎn):
①泛靈論即無法區(qū)分有生命和無生命的事物,如認(rèn)為布娃娃有生命。
②思維的具體性,能借助表象進(jìn)行思維活動,但缺乏邏輯,不能進(jìn)行抽象思維。
③思維具有不可逆性:認(rèn)為關(guān)系是單向的、不可逆的。如不理解A=B則B=A。
④自我中心主義即兒童完全以自我為中心,從自己的立場觀點(diǎn)去認(rèn)識事物,不能從客觀的他人的觀點(diǎn)去認(rèn)識事物。“三山實(shí)驗(yàn)”。
⑤缺乏守恒性即兒童認(rèn)識不到事物表征改變時,其本質(zhì)不變。“液體守恒實(shí)驗(yàn)”。
(三)具體運(yùn)算階段(6、7歲一1 1、12歲)特點(diǎn):
①思維有可逆性、守恒性即學(xué)會正向思考到反向思考
②思維的去自我中心性即能站在他人立場思考問題。
(四)形式運(yùn)算階段(11、12歲及以后)兒童思維發(fā)展到抽象邏輯推理水平。
歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng),2024中考一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看