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來源：網(wǎng)絡(luò)資源 2022-11-29 21:49:27
1。定義
說明文主要是以說明為表達方式來解說事物、闡明事例而給人以知識的文章體裁。
2.說明順序
時間順序、空間順序、邏輯順序。
| 說明順序 | 判斷 | 標志詞 |
| 時間順序 | 說明事物的發(fā)展、制作或演變過程，按時間先后順序進行說明。 | 早、晚、年、月、季節(jié)、時代、朝代、工藝程序的先后等。 |
| 空間順序 | 按事物的空間存在形式進行說明。通常會出現(xiàn)方位詞。 | 外到內(nèi)、上到下、前到后、遠到近等。 |
| 邏輯順序 | 事理內(nèi)部聯(lián)系及認識事物的規(guī)律，介紹事理。 | 主到次、原因到結(jié)果、現(xiàn)象到本質(zhì)、一般到個別等。 |
3.說明文的類別
| 類別 | 說明對象特點 |
| 事物說明文 | 說明對象是具體事物，說明目的是使讀者了解、認識這個或這類事物的特征。側(cè)重說明事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、種類、功用等。 |
| 事理說明文 | 說明對象是抽象事理，說明目的是使讀者明白事物本身的因果關(guān)系、揭示事物發(fā)展的邏輯、規(guī)律、道理等科學知識。側(cè)重闡述概念、原理、關(guān)系、方法等。 |
4.說明方法
①舉例子：舉出實際事例來說明事物，常含有“例如”“比如”“據(jù)說”“譬如”。例：“云能預示天氣。比如，在新疆地區(qū)，出現(xiàn)云就代表將要下雨。”
②列數(shù)字：呈現(xiàn)出具體的數(shù)字來說明。出現(xiàn)數(shù)字都為列數(shù)字。例：“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。”
③分類別：根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明說明對象的特征。例：“按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、主屏等。”
④作比較：將說明對象與另一個事物進行比較。例：“蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。”
⑤下定義：用簡明的語言、科學的術(shù)語對某一概念的本質(zhì)特征做規(guī)定性的說明。例：“到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學，就是物候?qū)W。”
⑥作詮釋：對事物做大概的介紹。例：“由于各拱相連，所以這種橋叫作聯(lián)拱石橋。”
⑦打比方：運用比喻的修辭進行形象說明。例：“石拱橋的橋洞形成弧形，就像虹。”
⑧引資料：引用言論、資料、傳說、民謠等。例：“那時候有個意大利人馬可·波羅來過中國，他的游記里，十分推崇這座橋，說它是‘獨一無二’的，并且特別欣賞橋欄柱上刻的獅子，說它們‘共同構(gòu)成美麗的奇觀’。”
⑨摹狀貌：對事物進行細致地描摹。例：“開始像極小的魚，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物，由兩個前腿聯(lián)結(jié)而成。”
⑩列圖表：用表格、插圖、圖片、照片等進行說明。
5.常見提問方式
1. 判斷XX使用了何種說明方法，有什么作用?
2. 本篇文章的第一段有何作用?
3. XX詞能不能刪除/調(diào)換，為什么?
4. XX段與XX段能否調(diào)換位置?
6.答題思路
| 類別 | 作用/答案 |
| 說明方法 | ①判斷說明方法；②具體分析；③準確具體地說明了……例：運用了舉例子的說明方法，舉了……的例子，準確具體地說明了…… |
| 說明文首段 | （1）判斷有無說明方法，有則答說明方法及作用；（2）判斷是否引用話語。①引用傳說故事：增強文章/事物的傳奇性/神秘性；豐富文章內(nèi)容，增強感染力或說服力。②引用詩詞：使文章具有意境美；豐富文章內(nèi)容，增強感染力或說服力。③引用名言、俗語：使文章更具感染力、說服力或者權(quán)威性。（3）判斷是否點明、引出或者暗示說明對象。 |
| 詞刪除或調(diào)換 | （1）表明觀點（通常是不能刪除或不能調(diào)換）。（2）解釋詞義：XX詞本指……文中指……（3）若刪除/調(diào)換，則與原意不符。這體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹性和準確性。 |
| 段落刪除或調(diào)換 | （1）表明觀點（通常是不能刪除或不能調(diào)換）。（2）判斷文章的說明順序或者段落之間的關(guān)系。說明文說明順序有：時間順序；空間順序；邏輯順序。關(guān)系通常有：并列、遞進、轉(zhuǎn)折、照應(yīng)、對比（正反）；總分、總分總、分總等。（3）若刪除/調(diào)換，則與文章的寫作順序/人們的認知邏輯不符。 |
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