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2023年初中物理“聲現(xiàn)象”知識點(diǎn)與方法技巧歸納總結(jié)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源        2022-12-08 12:14:08

[標(biāo)簽:2023中考 中考物理 物理知識點(diǎn)]下載試卷

一、聲音的產(chǎn)生與傳播

1.聲音是由物體的“振動”產(chǎn)生的,振動的“振”字,一定不要寫成“震”!

2.振動停止時(shí),發(fā)聲停止,但是此前發(fā)出的聲音依然向遠(yuǎn)處傳播,直到能量耗盡。

3.一切發(fā)聲的物體都在振動,一切振動的物體都在發(fā)聲,但是聲音能夠被人聽到卻需要很多條件:要有聲源,要有傳聲介質(zhì),響度要達(dá)到一定程度,頻率要在人耳能聽到的范圍之內(nèi)(20Hz-20000Hz)。

4.聲源可以是固體、液體、氣體,聲音也可以在固體、液體、氣體中傳播,一般情況下聲速滿足V固大于V液大于V氣,要注意有例外,比如軟木中的聲速接近于空氣中的聲速。同種介質(zhì)中,溫度越高,聲速越大。

5.本章有兩個(gè)最重要最?嫉膶(shí)驗(yàn):一是“真空罩中的鬧鐘或者手機(jī)鈴聲”;二是“音叉彈開乒乓球?qū)嶒?yàn)”。這里說明一下:

首先:

“真空罩中的鬧鐘或者手機(jī)鈴聲”實(shí)驗(yàn)是“實(shí)驗(yàn)事實(shí)+科學(xué)推理”!因?yàn)槲覀儫o法做到絕對的真空,所以最后一步“真空不能傳聲”的結(jié)論只能通過科學(xué)推理得出。

其次:

“真空罩中的鬧鐘”實(shí)驗(yàn)只能說明“真空不能傳聲,聲音的傳播需要介質(zhì)”;

“真空罩中的手機(jī)鈴聲”可以說明兩點(diǎn):

(1)“真空不能傳聲,聲音的傳播需要介質(zhì);電磁波可以在真空中傳播,電磁波的傳播不需要介質(zhì)”

(2)不斷抽氣過程中,聲音的響度變小,但是音調(diào)不變!

關(guān)于“音叉彈開乒乓球?qū)嶒?yàn)”,要知道,其作用可以用來得到兩個(gè)結(jié)論:“驗(yàn)證聲音是由物體的振動產(chǎn)生的”,“探究聲音的響度與什么因素有關(guān)”!兩者都用到了一個(gè)很重要且常用的科學(xué)方法——“轉(zhuǎn)換法”!前者是把音叉的微小振動轉(zhuǎn)換成了乒乓球放大了的振動;后者是把響度大小轉(zhuǎn)換成了乒乓球被彈起的高度!

6.人耳聽到回聲比原聲晚0.1S以上時(shí),也就是人與障礙物的距離在17m以上時(shí),才能區(qū)分回聲與原聲,否則,回聲與原聲混在一起,會使得原聲加強(qiáng)!

7.一定要注意“回聲測距”及其類似題(激光測距),由于需要測量的是單程距離,而試題中給出的往往是雙程的總時(shí)間,所以,當(dāng)聲速與時(shí)間相乘時(shí),得到的是雙程距離,所以要求出單程距離,則必須除以2。

8.通常人耳聽到聲音有兩種傳導(dǎo)方式:一是空氣傳導(dǎo),二是骨傳導(dǎo);相關(guān)的耳聾分為“傳導(dǎo)性耳聾”與“神經(jīng)性耳聾”,前者可以通過助聽器的骨傳導(dǎo)原理聽到聲音。

二、聲音的三個(gè)特性及其決定因素

1.聲音的三個(gè)特性包括:音調(diào)、響度、音色!

2.音調(diào):即聲音的高低!音調(diào)的高低取決于“頻率”!而頻率的大小決定了音調(diào)的高低!這里就涉及到試題中常常出現(xiàn)的關(guān)鍵詞“快、慢”二字,凡是遇到這倆字,二話不說,直接就是在討論“音調(diào)”的高低,而非響度大小!振動快的物體頻率大,音調(diào)高!振動慢的物體頻率小,音調(diào)低!

舉兩個(gè)最?嫉睦樱

弦樂器中的弦越短(手指摁住不同位置)、管樂器中的空氣柱越短(手指摁住不同的孔),則在同樣大小的力的情況下,弦和空氣柱振動越快,頻率則越大,音調(diào)則越高。反之越低。

敲擊瓶子和吹瓶子時(shí),音調(diào)的變化要看主要發(fā)聲體的長短,敲擊時(shí),水柱是主要發(fā)聲體,水柱越短,音調(diào)越高;吹瓶子時(shí),空氣柱是主要發(fā)聲體,空氣柱越短,音調(diào)越高!

說到頻率,則一定要注意人類“可聞聲”和“不可聞聲”!

人耳能聽到的頻率范圍在20Hz-20000Hz之間,低于20Hz的聲音為次聲波,高于20000Hz的聲音為超聲波,要記住次聲波、超聲波都是聲!不同動物的聽覺范圍和人不同,有時(shí)候,人認(rèn)為很安靜的環(huán)境中,狗卻聽到了次聲波、貓聽到了超聲波,他們都因此變得警覺。更神奇的是,大象可以用人耳聽不到的次聲波交流信息。而自然界中的次聲波往往是由于地震、火山、臺風(fēng)、海嘯等大型自然災(zāi)害產(chǎn)生的,這些次聲波往往會導(dǎo)致一些動物或者魚類的內(nèi)臟破裂而死亡(次聲波頻率與其內(nèi)臟固有頻率相同,發(fā)生了共振,導(dǎo)致內(nèi)臟破裂)。

3.響度:即聲音的強(qiáng)弱(或者說大小)!響度的大小主要取決于“振幅”!振幅越大,響度越大!當(dāng)然響度還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān),距離越遠(yuǎn),響度越小。試題中最長出現(xiàn)“力”這個(gè)字眼,只要遇到用力大,說明振幅大,則響度大!用力小,說明振幅小,則響度小!

4.音色:即聲音的品質(zhì)(音質(zhì)、音品)!音色取決于發(fā)聲體的“材料、結(jié)構(gòu)”!

5.以上為基礎(chǔ),然而,很多學(xué)生卻不知道,聲音的三特性之間毫無關(guān)系,要記。阂粽{(diào)高的聲音響度不一定大,響度大的聲音音調(diào)不一定高!比如蚊子叫聲響度小、音調(diào)高,牛的叫聲響度大、音調(diào)低!因此,音調(diào)、響度、音色三者之間毫無關(guān)系!

6.關(guān)于樂音的波形:

我們可以通過觀察波形的疏密程度(通過數(shù)一數(shù)最高點(diǎn)或者最低點(diǎn)的個(gè)數(shù)得到密集程度)比較音調(diào)高低,波形越稀疏,說明發(fā)聲體振動越慢、頻率越小、音調(diào)越低!反之越高!

通過觀察振幅大小(波形最高點(diǎn)或最低點(diǎn)到平衡位置的距離),比較響度大小!振幅越大,響度越大,反之越小!

通過觀察波的形狀,比較音色異同!形狀不同的,則音色不同!

相關(guān)習(xí)題如下:

7.舉個(gè)例子,課本和試題中常出現(xiàn)的“音調(diào)可變的哨子”,有的是利用活塞上下推動導(dǎo)致空氣柱變化,有的是利用剪刀剪短!當(dāng)活塞向上推動或者用剪刀剪短時(shí),空氣柱變短,音調(diào)變高!

三、聲音的利用

本節(jié)?剂(xí)題類型如下:

1.超聲波傳遞信息的例子:蝙蝠的回聲定位、超聲導(dǎo)盲儀、倒車?yán)走_(dá)(此雷達(dá)利用的是超聲波,其他多數(shù)雷達(dá)利用電磁波)、聲吶、B超、探測裂紋。

普通聲波傳遞信息的例子:聽診器。

2.超聲波傳遞能量的例子:清洗鐘表、清洗眼鏡、除去結(jié)石。

普通聲波傳遞能量的例子:聲波使蠟燭熄滅。

3.回音壁:利用了聲音在圍墻內(nèi)的墻壁多次反射的原理。

四、噪聲的危害和控制

1.從物理學(xué)的角度看:噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時(shí)發(fā)出的聲音,噪聲的波形是雜亂無章的。樂音是發(fā)聲體做有規(guī)則振動時(shí)發(fā)出的聲音,樂音的波形是有規(guī)則的。

2.從環(huán)境保護(hù)的角度看:凡是妨礙休息、學(xué)習(xí)、工作、以及干擾音,都屬于噪聲!

3.分貝是“聲音強(qiáng)弱等級的單位”,而不是等級!

4.0分貝是人剛能聽到的最微弱的聲音,而不是沒有聲音、也不是聽不到聲音!

5.控制噪聲可以從三方面入手:

“在聲源處”防止噪聲的產(chǎn)生;“在傳播過程中”阻斷噪聲的傳播;“在人耳處”防止噪聲入耳!

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初一要關(guān)注的知識點(diǎn)

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