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2023年初中物理“學(xué)會這7種解題法,壓強(qiáng)沒有不會做的題!”

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2022-12-08 20:58:34

中考真題

智能內(nèi)容

壓強(qiáng)的求解方法

1. 整體法

以整體為研究對象,對于液面高度變化及不同液體混合等問題運(yùn)用整體法解決較為方便。

例、如圖1所示,冰塊浮在杯中水面上,且水面上覆蓋有一層煤油。問:在冰完全熔化后,水面高度怎么變?油面厚度怎么變?

圖1

分析與解:以冰塊、水、煤油構(gòu)成的整體為研究對象,油層和水層的厚度如圖1所示和如圖2所示,由于整體總重力不變,此整體對同樣的杯底的壓強(qiáng)不變,故有:

圖2

顯然,冰熔化成水后煤油層厚度變薄,即,故上式等號左端應(yīng)為正。

所以,即水面上升。

故正確答案為:水面高度上升,煤油層厚度變薄。

2. 假設(shè)法

指在分析問題時,依據(jù)具體情況把問題中某個過程或條件假設(shè)為理想的物理過程或特殊條件,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析,得出正確的結(jié)論。

例、如圖3所示,一同學(xué)測定大氣壓時,測得水銀柱高度為74cm,若此時外界為一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,當(dāng)玻璃管傾斜放置時,則管內(nèi)水銀柱( )

A. 長度變長,高度不變

B. 長度、高度都不變

C. 長度變長,高度減小

D. 長度、高度都變大

圖3

分析與解:外界為一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,而水銀柱高為74cm,則說明管中水銀柱上方含有少量空氣。當(dāng)管傾斜放置時,假設(shè)水銀柱長度不變,則水銀柱高度變小。大氣壓對管中空氣柱壓強(qiáng)變大,空氣柱體積變小,故水銀柱長度變長。假設(shè)水銀柱高度不變,則水銀柱長度變長,空氣柱長度變短,空氣柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)變大,所以水銀柱要下降,故高度減小,故正確答案為C。

3. 等效法

在效果相同的前提下,對復(fù)雜的物理問題,進(jìn)行變換,達(dá)到化繁為簡,化難為易的目的,在求解液體壓力時,

,因而得到“液體對容器底部的壓力等于以容器底面積為截面,以液體深度為高的液柱重”,靈活運(yùn)用結(jié)論,許多題目便可迎刃而解。

例、 一只放在水平桌面上的密封的圓臺形容器,其截面如圖4所示,容器中裝有一定量的水,水未裝滿,水對容器底壓力、壓強(qiáng)分別為F、p,與把容器倒置,水對容器底部的壓力、壓強(qiáng)

與F、p的大小關(guān)系是( )

A.

B.

C.

D.

圖4

分析與解:上口小下口大,倒置后液面要上升,根據(jù)

,易得壓強(qiáng)

;但壓力

,倒置后,p變大、S變小,則不能確定F的變化情況。若根據(jù)“等效法”,正放

(如圖5所示);倒放

(如圖6所示),所以

,故正確答案為A。

圖5 圖6

4. 隔離法

將研究對象從其所處的系統(tǒng)中隔離出來,分析和研究其所處的狀態(tài)即受力情況等。利用隔離法解題要特別注意正確選取隔離體。

例、如圖7所示,圓柱形容器內(nèi)部底面上有一個錐形的凸出體(它與容器底是連在一起的)。若該錐體質(zhì)量為m,高為h,體積為V,底面積為S,當(dāng)容器中倒入密度為

,深為

的液體時,錐體對容器的壓強(qiáng)為多大?

圖7

分析與解:如圖7所示,將以錐體底面為底的液柱隔離出來,則這個液柱的重力加上錐體的重力,等于錐體對容器底部的壓力,即

,再由

得:

。

5. 割補(bǔ)法

運(yùn)用分割填補(bǔ)的手段,使事物的特點(diǎn)發(fā)生變化,這種變化有助于問題的解決。運(yùn)用割補(bǔ)法解題時,要使經(jīng)過割補(bǔ)后的問題與原來的問題意義相符。在比較液體壓力、壓強(qiáng)時,應(yīng)用

求解時,有時各物理量的變化關(guān)系不十分清楚,若靈活的采用割補(bǔ)法,能起到事半功倍的效果。

例、如圖8所示,甲、乙兩只完全相同的圓臺形容器內(nèi)分別裝有質(zhì)量相等的水和煤油,設(shè)它對容器底部的壓強(qiáng)分別為

則( )

A.

B.

C.

D. 無法確定

圖8

分析與解:用

來考慮,甲中是水,

較大,但h較小;乙中是煤油,

較小,但h較大。

與h的乘積有何關(guān)系不清楚,容易得出“無法確定”。如用

來考慮,S為容器底面積是相同的,但F的大小不清楚,亦容易得出“無法確定”。現(xiàn)采用“割補(bǔ)法”考慮此問題,如圖8所示那樣割補(bǔ)的結(jié)果使得液體對容器底壓強(qiáng)不變,使容器底面積變小了,并且使得液體對底面的壓力等于液重。那么對于圖8中甲、乙割補(bǔ)后的情況:甲割去的三角形較小,則留下的底面積S較大,這樣經(jīng)割補(bǔ)后甲、乙兩容器中液體對底部的壓力相等,而甲的底面積較大,因而得出

的結(jié)論,故正確答案為C。

6. 作圖法

用作圖法來直觀的表示各物理量的關(guān)系,在解決某些問題時,利用作圖法可以用幫助正確的認(rèn)識物理過程,使抽象變具體,還能省去一些煩瑣的運(yùn)算。

例、設(shè)有

兩種液體,且

,現(xiàn)有兩只完全相同的圓柱形容器甲和乙,若取等體積的兩種液體倒?jié)M甲容器,再取等質(zhì)量的兩種液體倒?jié)M乙容器。甲、乙兩容器中液體分別對容器底的壓力為

。則

的關(guān)系是:

。

分析與解:是圓柱形容器,壓力大小等于液體重力大小,又因?yàn)橹亓Υ笮∨c質(zhì)量有關(guān)。所以本題實(shí)質(zhì)就是比較兩質(zhì)量

的關(guān)系,此題可以用計算法求解,也可以用作圖法求解,但作圖法求解更快些。據(jù)題意作出圖9,圖甲中斜線部分為

,圖乙中斜線部分為

,由

,可知圖甲中斜線部分質(zhì)量大于圖乙中斜線部分的質(zhì)量,推知

。

故填

圖9

7. 估算法

通過審題、分析與比較并能結(jié)合生活實(shí)際,對某些過程或某些物理量作出估算,再通過適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算,得出合適的答案。

這類問題的求解要抓住事物的主要因素,略去次要因素。

例、一個中學(xué)生雙腳站在水平地面上,他對地面的壓強(qiáng)值接近于( )

A.

B.

C.

D.

分析與解:估算中學(xué)生重力G約為

,雙腳鞋底面積S約為

,則對地面壓力

,雙腳站立時,鞋底與地面的接觸面積即受力面積S為

,雙腳站立時,對地面壓強(qiáng)p為

,最接近

。

故正確答案為:B。

解題的關(guān)鍵是選擇正確的解題方法,所以我們在平時的學(xué)習(xí)中要逐步培養(yǎng)勤于思考,善于總結(jié),敢于分析,逐步培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣,時時尋找最佳的解題方案,從而提高物理解題能力。

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