2023年初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)建議

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)建議

1.聽課方法的指導(dǎo)

在聽課方法的指導(dǎo)方面要處理好“聽”、“思”、“記”的關(guān)系。

“聽”是直接用感官接受知識，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在聽的過程中注意：

(1)聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;

(2)聽知識引入及知識形成過程;

(3)聽懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析;

(4)聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn);

(5)聽好課后小結(jié)。

“思”是指學(xué)生思維。

(1)要結(jié)合前面所學(xué)知識和方法;

(2)結(jié)合導(dǎo)學(xué)提綱提示內(nèi)容;

(3)結(jié)合課本范例，思考后有所歸納、總結(jié)。

可以說“聽”是“思”的基礎(chǔ),“思”是“聽”的深化，是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會思維才會學(xué)習(xí)。

“記”是指學(xué)生課堂筆記。作筆記時要求：

(1)記筆記服從聽講，要掌握記錄時機(jī);

(2)記要點(diǎn)、記疑問、記解題思路和方法;

(3)記小結(jié)、記課后思考題。

使學(xué)生明確“記”是為“聽”和“思”服務(wù)的。掌握好這三者的關(guān)系，就能使課堂這一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要環(huán)節(jié)達(dá)到較完美的境界。

2.復(fù)習(xí)鞏固及完成作業(yè)方法的指導(dǎo)

不能急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)，以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識的應(yīng)有作用。為此在這個環(huán)節(jié)的學(xué)法指導(dǎo)上要求學(xué)生每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點(diǎn)、難點(diǎn)，回顧課堂講授的知識、方法，同時記憶公式、定理(記憶方法有類比記憶、聯(lián)想記憶、直觀記憶等)。然后獨(dú)立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應(yīng)注意“寫法”指導(dǎo)，要求學(xué)生書寫格式要規(guī)范、條理要清楚。學(xué)生應(yīng)學(xué)會：

(1)如何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號語言;

(2)如何將推理思考過程用文字書寫表達(dá);

(3)正確地由條件畫出圖形。

這里教師的示范作用極為重要，開始可有意讓學(xué)生模仿、訓(xùn)練，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，這對今后的學(xué)習(xí)和工作都十分重要。

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