來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2023-02-27 09:51:35
2、“聽(tīng)講”:
聽(tīng)講是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,非常重要。初三是化學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的開(kāi)始,只看書(shū)而不注意聽(tīng)講、觀察實(shí)驗(yàn)和思考,有的知識(shí)很難理解。聽(tīng)講時(shí)主要注意以下幾點(diǎn):
⑴集中注意力
課堂上能不能高度集中注意力,聚精會(huì)神聽(tīng)講,排除一切干擾和雜念去專心聽(tīng)講是決定學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵。有的學(xué)習(xí)活動(dòng)可以服從個(gè)人的意志和愿望進(jìn)行控制,但聽(tīng)老師講解這種學(xué)習(xí)活動(dòng)就不同,它不可能由自己進(jìn)行有效控制,因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)活動(dòng)不僅涉及到自己,還涉及到老師和其它同學(xué)。因此,在做好預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,首先要集中注意力要聽(tīng)好課。 ⑵要勤于思考
學(xué)生在課堂上聽(tīng)老師講解學(xué)習(xí)內(nèi)容,雖然聽(tīng)覺(jué)通道的暢通十分重要,但僅僅把學(xué)習(xí)的主要著眼點(diǎn)放在“聽(tīng)”的方面是不夠的。如果僅僅是“聽(tīng)”,充其量是聽(tīng)懂,聽(tīng)懂不一定是掌握,不一定會(huì)靈活運(yùn)用。因此學(xué)生在課堂上進(jìn)行聽(tīng)課的時(shí)候,不僅要帶注意“聽(tīng)”,而且要勤于思
考,學(xué)會(huì)思考,使思維處于高度活躍狀態(tài),力爭(zhēng)從不同角度去分析和理解所學(xué)知識(shí)。只有積極思考,才能使自己真正獲得知識(shí),實(shí)現(xiàn)由感性到理性的飛躍。
⑶注意教師所用的方法與思路
優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)分享:太多的人總是抱怨學(xué)不進(jìn)去,記不住,思維轉(zhuǎn)得慢,大腦不好使,吸取知識(shí)的能力太差,學(xué)習(xí)效率太低。讀書(shū)的學(xué)習(xí)不好,經(jīng)商的賺錢不多!作者本人以前也和讀者有著同樣的困惑,在我考上公務(wù)員,然后后來(lái)又轉(zhuǎn)行經(jīng)商,然后再讀MBA,后來(lái)再考托福,一路的高壓力考試中,從開(kāi)始就學(xué)習(xí)了很多的學(xué)習(xí)方法,記憶方法,包括各種潛能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)班都上過(guò)一些,還有吃補(bǔ)腦的藥也有一些,不過(guò)感覺(jué)上懂了理論,沒(méi)有太多的實(shí)踐,效果不太明顯,吃的就更不想說(shuō)了,相信太多的人都吃過(guò),沒(méi)有作用。06年的時(shí)候,無(wú)意間在百度搜索到一個(gè)叫做“精英特快速閱讀記憶訓(xùn)練軟件”的產(chǎn)品,當(dāng)時(shí)要考公務(wù)員,花了幾百塊錢買了來(lái)練,開(kāi)始一兩個(gè)星期沒(méi)有太明顯的效果,但是一個(gè)月的訓(xùn)練之后,效果非常理想,閱讀速度和記憶能力在短時(shí)間內(nèi)提高很多,思維這些都比以前更敏捷,那個(gè)時(shí)候一兩個(gè)小時(shí)可以看完一本書(shū),而且非常容易記住書(shū)中的內(nèi)容。這個(gè)能力在后來(lái)的公務(wù)員考試、MBA、托福以及生活中都很大程度上成就了我,這也是我今天要推薦給諸位的最有分享價(jià)值的好東西(想學(xué)的朋友可以到這里下載,我做了超鏈接,按住鍵盤(pán)左下角Ctrl鍵,然后鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊本行文字即可連接。)基本上30個(gè)小時(shí)就夠用了。非常極力的推薦給正在高壓學(xué)習(xí)的朋友們,希望你們也能夠快速高效的學(xué)習(xí),成就自己的人生。最后,經(jīng)常學(xué)習(xí)的同學(xué),我再推薦一個(gè)學(xué)習(xí)商城“愛(ài)貝街”,上面的產(chǎn)品非常全,有一個(gè)分類是潛能開(kāi)發(fā),里面賣的產(chǎn)品比市場(chǎng)上便宜很多哦~(按住鍵盤(pán)左下角Ctrl鍵,然后鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊本行文字即可連接。 ) 在聽(tīng)講過(guò)程中,學(xué)生不僅要記住教師給出的結(jié)論,更應(yīng)該注意教師得出這個(gè)結(jié)論所用的思路和方法,這樣的聽(tīng)課就能夠不斷改善自己的學(xué)習(xí)方法,拓寬自己的思路。那種只知道記答案、得數(shù),只重“結(jié)果”而輕“過(guò)程”,忽視學(xué)習(xí)思維方法的聽(tīng)講是難以提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的。
⑷積極地回答和提出問(wèn)題
教師在教學(xué)過(guò)程中,為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和了解學(xué)生的學(xué)
習(xí)情況,通常會(huì)向?qū)W生提出各種問(wèn)題,有時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自己提出相關(guān)的問(wèn)題,對(duì)此,學(xué)生要敢于發(fā)表自己的看法,積極參加討論和回答問(wèn)題。同時(shí),學(xué)生也要敢于提出問(wèn)題并積極尋求答案,因?yàn)?ldquo;有疑才有思,有思才有悟,有悟才能進(jìn)。”
⑸養(yǎng)成“先聽(tīng)后記”的習(xí)慣
聽(tīng)課的過(guò)程中,作一些筆記是必要的,但“聽(tīng)”和“記”畢竟是兩回事。要學(xué)會(huì)巧妙完整地記筆記的方法,課上一定要養(yǎng)成“先聽(tīng)后記”的習(xí)慣,將聽(tīng)到的內(nèi)容加以思考整理,提綱挈領(lǐng)地記錄本節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),和課本上沒(méi)有的內(nèi)容,課后應(yīng)全面系統(tǒng)地整理筆記,將易錯(cuò)、易混或?qū)ψ约河袉l(fā)的地方以及自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、感受作整理記錄。這個(gè)過(guò)程是提高每個(gè)同學(xué)的化學(xué)悟性也是將知識(shí)消化、理解變?yōu)樽约褐R(shí)的過(guò)程。
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