來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2023-04-09 19:55:14
“統(tǒng)計(jì)與概率”是新課程教材中的四部分內(nèi)容之一,幾乎是年年必考的知識(shí)板塊。相較于其他知識(shí)點(diǎn),概率與統(tǒng)計(jì)部分容易得分,但也容易失分。今天老劉給同學(xué)們整理了概率與統(tǒng)計(jì)部分的知識(shí)和解題方法,希望可以快速幫同學(xué)們?cè)黾又R(shí)儲(chǔ)備量。
典型例題分析一
題目:在一個(gè)不透明的口袋里,裝有紅、白、黃三種顏色的乒乓球(除顏色外其余都相同),其中有白球2個(gè),黃球1個(gè).若從中任意摸出一個(gè)球,這個(gè)球是白球的概率為0.5 .
(1)求口袋中紅球的個(gè)數(shù).
(2)若摸到紅球記0分,摸到白球記1分,摸到黃球記2分,甲從口袋中摸出一個(gè)球不放回,再摸出一個(gè).請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求甲摸得兩個(gè)球且得2分的概率。
解:
解題反思:此題考查了樹(shù)狀圖求概率,注意樹(shù)狀圖法可以不重不漏的表示出所有等可能的結(jié)果,用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比。
典型例題分析二
題目:近年來(lái),“在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中使用計(jì)算器是否直接影響學(xué)生計(jì)算能力的發(fā)展”這一問(wèn)題受到了廣泛關(guān)注,為此,某校隨機(jī)調(diào)查了若干名學(xué)生對(duì)此問(wèn)題的看法(看法分為三種:沒(méi)有影響,影響不大,影響很大),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖。
根據(jù)以上圖表信息,解答以下問(wèn)題:
(1)統(tǒng)計(jì)表中的m = __________;
(2)統(tǒng)計(jì)圖中表示“影響不大”的扇形的圓心角度數(shù)為_(kāi)_________度;
(3)從這次接受調(diào)查的學(xué)生中隨即調(diào)查一人,恰好是持“影響很大”看法的概率是多少?
解:
(1)調(diào)查的總數(shù)為:100 ÷ 50% = 200(人)
則影響很大的人數(shù)為:200 - 100 - 60 = 40(人);
(2)“影響不大”的扇形的圓心角度數(shù)為:360° × 60/200 = 108°;
(3)接受調(diào)查的學(xué)生中隨機(jī)調(diào)查一人,恰好是持“影響很大”看法的概率是:40/200 = 0.2;
答:持“影響很大”看法的概率是0.2。
解題反思:本題考查了扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用。讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
典型例題分析三
題目:在△ABC和△DEF中,∠C=∠F=90°.有如下五張背面完全相同的紙牌①、②、③、④、⑤,其正面分別寫(xiě)有五個(gè)不同的等式,小民將這五張紙牌背面朝上洗勻后先隨機(jī)摸出一張(不放回),再隨機(jī)摸出一張.請(qǐng)結(jié)合以上條件,解答下列問(wèn)題。
(1)用樹(shù)狀圖(或列表法)表示兩次摸牌所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(紙牌用①、②、③、④、⑤表示);
(2)用兩次摸牌的結(jié)果和∠C=∠F=90°作為條件,求能滿足△ABC和△DEF全等的概率。
解:
(1)列表如下:
∴ 兩次摸牌所有可能出現(xiàn)的結(jié)果共有20種(用樹(shù)狀圖解參照給分)。
解題反思:本題考查了列表法和樹(shù)狀圖法求概率及全等三角形的判定。樹(shù)狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件。解題時(shí)要注意此題是放回實(shí)驗(yàn)還是不放回實(shí)驗(yàn)。用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比。
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