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來源：網(wǎng)絡資源 2023-08-03 22:22:53
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作文審題、構思“三字訣”——簡單好用
首先，強調"把題目演繹成一個故事"
也就是只寫"大范圍"中的"某一方面"，把大題目演繹成一個小角度(故事)，從一人一事，一斑一點，一枝一葉，片言只語落筆，大題小做，找一個自己有話可說、有思考有感悟的角度作為切入口，以細小的局部顯示宏大的整體。
第二，強調"用故事表達出一種思想"
文章既然是作者對生活的記錄和感受，那就應該明確地表達一種思想，這種思想就是文章的主旨，它是故事的靈魂，主宰著故事的剪裁和行文的傾向。
第三，強調"通過描寫彰顯主題"
只是概括直白的空洞議論而缺乏具體生動的描寫的記敘文決不是好的記敘文。好的記敘文應該充滿著生動形象的描寫，栩栩如生并表達出生活的情韻和理趣。
生動的故事
記住：在考場作文這樣嚴酷的競爭中，寫是極易使閱卷者"單調乏味"之中"眼睛一亮"的。
02
佳作
窗 外（一）
自然山水，或清幽，或雅奇，或秀麗。深入其中，總能讓人流連忘返，引起無限情思。望向窗外，一切大好江山，盡收眼底。
清晨的薄霧模糊了玻璃，當我伸手去觸摸，它就突然消失了。清鮮的空氣，撲面而來的芳香，掃開了一天中的所有不愉快。我猜想，每日的美麗景象大概就是這蔚藍色的天空，綴著幾片奇型怪狀的云朵，云朵兒總喜歡搶風頭，他們變著花樣的為我們展示別具一格的美麗。瞧，樹枝上墜掛著幾滴水珠，水珠緊緊地爬在樹枝上，清澈而又透明，看似水珠馬上就要掉落，但它們好像聽到了我們的心聲，怎么也不肯從樹枝上落下，整整堅持了一個早晨。這一切的一切好似一幅水墨畫，用線條勾勒出每個畫面的景色、細節(jié)深深地刻在我的腦海中。
清涼的早晨總是短暫的，正午的太陽睜開了睡眼，開始了一天的工作，照射進窗戶的第一縷陽光便是極其強烈的太陽的第一項任務。道路上顯得格外寂靜，一如既往的灑水車正噴灑著水流，為干燥的地面增添了一份水潤。小公園里的長椅上，漂灑著幾片干枯的樹葉，周圍的樹干遮住了太陽伯伯。一位清潔工人從長椅邊路過，低頭、彎腰，拾起垃圾丟進垃圾桶內。拍打了長椅，她便坐下來，拿起礦泉水，猛喝了幾口，哼唱著小曲兒，舞動著手臂。周圍的鳥兒，為她伴曲，一陣溫風吹過，掀起了她厚實的劉海。劉海下的那張臉龐，是那樣的簡單、美麗，又是那樣的引人注目. 那一刻我猛然覺得炎熱的正午也會有一位點綴者——清潔工人，為正午染上了色彩斑斕的顏色。
太陽伯伯轉了一圈又一圈，或許它疲憊了.便迎來了黃昏。
粉紅色的晚霞染紅了半邊天，一剎那，整個窗外好似飄起了粉紅色的泡泡。院子里的紫薇花顯得格外應景，沒有玫瑰那樣浪漫，也沒有牡丹那樣珍貴，但它微小精美的樣貌卻能驚艷我好久。清澈見底的水流，倒映出周圍樹柏的景色。黃昏總是這樣的溫柔，仿佛把我的心結系成了蝴蝶結。
夜深了，我再次望向窗外，沒有白日的喧囂，星星也出來湊熱鬧，是星海啊!烏黑的房間被月光照得極其溫馨。閉上了眼睛，一切景物從腦海里閃過比放電影還精彩。呼 ，這一天結束了。
生活中總有幾處地方收 了整個美景，我們何償不去觀察呢?像注視窗外那樣注視全世界。
窗 外（二）
繁密的樹葉斜織著光的影子，嫩綠的枝芽渲染著這條寂靜的街道。
清風送著秋的氣息，輕柔地撥動著我的頭發(fā)，在我耳邊低語。
眼眸微抬，一幅清麗凄婉的秋色畫卷便映入眼簾。秋風早已消去夏的暑氣，翠綠的葉面染上了淡淡的金黃。
一場小雨悄然蒞臨人間，把路上的灰塵洗刷干凈。小貓小狗躲在路邊的店子外，趴在細軟的毛毯上，枕著雨聲入眠。
陰沉的天空壓得人有些喘不過氣來，順著天際蔓延。路上的行人匆匆地行走著，花花綠綠、各式各樣的傘在雨中翩翩起舞。車輛不時穿過，濺起一陣陣水花，零零碎碎地給路人的鞋面、裙擺點綴。
街上的店子里，放著一首首悲婉的老情歌，夏蟬也在為它即將逝去的青春哀鳴，一聲聲嘶啞的鳴叫撕裂了天邊的云，雨傾盆瀉下，委婉而不失力度地打在窗玻璃上，不時透過紗窗滲入木地板，仿佛在為蟬的抱怨而悲歌。
雨下得更盡情了，路面上的積水來不及匯出便已“淚流成河”。路上空蕩蕩地，連小貓小狗也禁不起這寒風暴雨，躲進屋里。
風兒不停徘徊在樹木間，樹木在風中凌亂，弄影成舞，葉兒還未衰老便已化作春泥。丹桂在風中流浪，灑落到亭亭少女的順發(fā)上，脖頸間，落下一個輕柔的吻。
夜色在不經(jīng)意間侵入，白晝拂著雨水離去，潮濕的地面宣召這秋雨的痕跡。凄冷的燈光帶著黯然神傷照拂著暗夜，暖黃色的光時明時暗。
人們從店里搬出涼椅，靠在椅背上，與他人寒暄逗趣，與飛花落葉攀談聊天，頗為愜意。
小區(qū)樓道里的燈光五光十色，時隱時現(xiàn)，恍若天上的明星對著疲憊的人們一個暖心的微笑。
夜也開始悄悄地沉睡，只有半夜醒來的人們才能捕捉到它偷懶的瞬間。半夜醒來，小鎮(zhèn)已然熟睡，連路燈也早已下了班。唯有蟬仍不眠不休，不依不饒地沉浸在自己的音樂世界中。涼風習習，環(huán)繞著小鎮(zhèn)，聽聞著每個人勻稱的呼吸和律動的心跳。
蟬兒的鳴叫打破了清晨的靜謐，和煦的陽光透過素白的紗簾灑在眉間，擾人清夢。
拉開窗簾，窗外的美景驅走了所有的困意：清爽的晨風拍打著臉頰，陽光穿過葉隙星星點點地點綴大地，人們歡聲笑語地走在街上，增添了許多生氣。
我整個人也精神了幾分，為何昨日凄今日媚?那是櫛風沐雨后的蛻變與溫潤。
留在心底的聲音（一）
小的時候，總聽奶奶說：“孩子，要靜下心來。”當時什么都不懂，只是一笑而過。
上初中后，有了自己的追求與夢想，卻總是急于求成，陷入對未來的迷茫當中，每當我周圍充滿了迷霧與荊棘時，那句來自心底的聲音總是能使我找到方向。
初三面臨的考試越來越多，中考就像一枚定時炸彈，讓我們惶恐不安。這次月考的腳步匆匆來臨，拿到令人抓狂的語文試卷時，我的心在加速的跳動著，緊張到了極點。越不會做，越急;越急，就越靜不下心來。這時候，腦海里忽然跳出了那句來自心底的聲音——“孩子，要靜下心來。”我惶恐不安的心頓時平靜了幾分，擦了把不存在的汗，深吸口氣，重新拿起了筆。月考的結束，總是伴著幾家歡喜幾家愁。這一次考試我進步了很多，我想，是那句來自心底的聲音的功勞吧。
正當我滿心歡喜的回家，想向父母炫耀時，卻發(fā)現(xiàn)試卷丟了。我到處尋找，甚至沿著來回的路一路尋找，馬路兩旁、樹底、車底……沒有，都沒有……我恨不得把整個地球翻過來。
“孩子，要靜下心來。”那句來自心底的聲音奇跡般地使我心中的火氣熄了大半，我找個地方坐下，想著去小店買瓶冰礦泉水冷靜一些，整理思緒。付錢時，我拉開校服，手習慣性的伸進口袋拿錢，卻無意見發(fā)現(xiàn)了那張久違的試卷。
我的眼前浮現(xiàn)的是奶奶那張充滿皺紋的臉，兒時，我總會看著奶奶拄著那枝上面刻有二龍戲珠的拐杖，磕磕絆絆的走到碧綠的稻田旁，嘴里嘀咕著“靜下心來。”微風吹過她的臉頰，伴隨著她的聲音，漸漸遠去……
假期，我琢磨這那句來自心底的聲音來到了鄉(xiāng)下。那座破舊的瓦房承載著我和奶奶多少美好的記憶，輕輕打開院門，奶奶那搭梯摘棗的畫面仿佛就在眼前，那棵棗樹長得更加高大粗壯了，可昔日的畫面永遠變成了回憶。更多作文，歡迎微信搜索公眾號“中學生滿分作文若能回到兒時該多好，再多看看奶奶那慈祥的笑容，再多聽幾句她那寵溺的音調，“孩子，靜下心來……”
我們努力奔跑，只是為了追上那個曾經(jīng)被寄予厚望的自己。
經(jīng)過金黃的稻田，站在這高大的土堆旁，狂風吹著麥田卷起一波波麥浪，仿佛夾雜著那句來自心底的聲音，伴我走遠……
留在心底的聲音（二）
日子總像從指間渡過細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。而那曾經(jīng)鼓勵我的諄諄教誨，卻留在心底久久不停。 ——題記
為什么不是你?
五年級的暑假發(fā)生了很多事。天漸漸暗了下來。我透過天空，手里緊攥著64分的數(shù)學試卷。心中的苦悶如天邊滾滾的白云那么暗淡。
“嗒嗒……”熟悉的腳步聲沉重踏來，背影落地。遞給我兩本資料并要求每天做十張。我痛苦的望向父親，小聲的嘀咕著：“這么多啊，怎么可能做完啊!”“啪-------”書重重的摔在了桌子上,沉重而又不恨鐵不成鋼的說：“一份耕耘，一份收獲，總是有人要贏的，為什么不是你呢?”我愣在那兒。那聲音，如冰河解凍，直抵心靈深處久久不息。
“為什么不能是我?”我反復問自己。不喜歡上數(shù)學課不愛動腦筋，練習的少……我使勁拍自己的腦袋，悔恨不已。我開始了奔跑，拼盡全力的奔跑;我開始明白“雞兔回籠”，開始會算“植樹”。開始，開始……人要贏的，為什么不是你?我坐在六年級的考場深呼吸。為什么不是我呢?我堅定的拿起筆，望向題目自信而又確切的寫下答案。留在心底的聲音終成為成長的路上高昂的樂曲，讓我一步步腳踏實地努力不已。
不選擇安逸。
八年級夏末初秋又一年光陰的伊始，已漸漸轉涼的天氣，已漸漸泛黃的樹葉，顯得那么分明。新任的物理老師，是一個十分嚴厲的人。在眉目之間，令人不寒而栗。有一次物理考試，她點了幾個人站著聽講，包括我，也不幸入列。原因是這些人80分都沒達到。講題的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師在計算題多扣了四分，應該是88分。下課后，我怨聲怨氣地給老師說，老師及時改了，一本正經(jīng)的問我：“那你認為你考88分很好了?”我低頭沉默不語，老師一字一句鏗鏘對我說：“你的眼光應該更高一些，而不是滿足安逸，認為這樣就行了，要學會追求”。我攥緊了手中的試卷，像是清風扶柳，一語驚醒夢中人。
為什么只滿足安逸?我反復問自己。當別人拿著滿分試卷默默努力時，自己卻勉強優(yōu)分高興的不能自已。自己馬虎卻遲遲不改。這一串遺憾比努力更痛苦。留在心底的聲音，讓我不選擇安逸。努力奔跑，努力追求。
堅持就是勝利。
腳步漸漸沉重，像是被誰拽著，抬腿換氣變得艱難起來。胸口像是壓著千斤重的石頭，喘不過氣來。慢了下來------還有兩圈，救命啊!力氣殆盡，體育老師發(fā)現(xiàn)我的情況不對，大喊到：“給我繼續(xù)跑”。我沖他吃力的擺手，速度越來越慢。“你想讓這十幾天訓練白費?堅持就是勝利!”
像是一股力量注入，不行，堅持住，還有一圈了，不能前功盡棄。堅持就是勝利，在心底久久不息。我努力調整呼吸，咬緊牙關，拼盡全身的力氣奮力一搏-------癱軟在終點，大口大口的吸入空氣，心情久久不能平復。疼痛感和壓迫感，讓我身心疲憊。還好沒有辜負老師的期望。在那之后，“堅持就是勝利”深深地留在心底。在我想放棄時，無時無刻激勵著我。
時光的剪刀，剪出上下經(jīng)緯;歲月的年輪，走過春夏秋冬。那些留在心底的聲音，總會一直久久不息。
與愛同行
回眸凝望，那深深淺淺的足印里，每一個都溢滿了老師的溫度。在我沮喪時，給了我勇氣，迷茫時給了我方向，無助時給了我關懷，老師是您，溫暖了我的小小世界。
那天，同學們一個個奮筆疾書，周圍滿是“沙沙”的紙與筆尖的摩擦聲。面對考試的失利，我無法進去學習的狀態(tài)，腦子就像漿糊一樣，不知道該怎么辦才好，都怪自己，平時不努力“書到用時，方恨少”。鈴聲響后，我失落地放下筆。輕輕的腳步聲出現(xiàn)在我的身后。我抬頭，看著您，您好像讀得懂我心思一樣，用手拍了拍我的肩頭，示意讓我去找您。
我抱著書去找您，緊張地低頭看著腳尖，不敢看您，內心非常內疚，對不起您的辛苦付出，您平時不顧天氣炎熱給我們上課，汗水浸透了衣服，喉嚨早已沙啞了，也不會停歇。就在這時，耳邊卻傳來了您溫和的話語聲“別垂頭喪氣了，考都考完了，大不從頭來過唄，我再教你一遍”。我慌忙中手中抱著地書里翻出了試卷，您看了一遍，搖了搖頭，嘆息道“你啊你，公式全都記混了，這怎么考好啊。”然后您針對我薄弱的地方又耐心地為我講解了一遍。我心里似乎不再緊張，接過您手中的筆，開始演算了。您的指導聲一直陪伴著我“這里……嗯，對了，這個應該這樣……”我將你地指導都像珍寶一樣藏在心底，心田被你濕潤了。
窗沒有關緊，吹來幾絲涼風，但我發(fā)現(xiàn)有幾縷微微的光暖暖地灑下來。
久久地，我們都沉默著，您先開了口“少壯不努力，老大徒傷悲，你現(xiàn)在的學習都是為你以后幸福生活做基礎，但一次失敗也說明不了什么，每一個微小的改進都值得稱贊。”我底下頭在反思，良久，我抬起頭再望向您，您眼中的堅定給了我信心，我覺得那是對我最好的鼓勵了。更多作文，歡迎微信搜索公眾號“中學生滿分作文您對我的關愛，我會永遠銘記在心。這關愛是那樣的偉大，那樣的無私，那樣的溫暖。
感謝那些年您陪我成長，給我鼓勵，讓我經(jīng)歷了無數(shù)次感動，讓我揚起希望之帆。
與美好同行
生活如花，姹紫嫣紅;生活如歌，美妙動聽;生活如酒，芳香清醇;生活如詩，意境深遠;生活如夢，炫麗多姿。——題記
一抬眼的驚喜。
穿行于走廊之中，陽光灑入窗內，抬眼望向藍天，白云悠悠，心情怡然自得。
當我還在自然美景中神游時，突然聽見有人叫我的名字，我下意識地搜尋著，一抬眼便看見我的語文老師在辦公室門口向我招手，我飛奔過去，“老師，您找我?”我收住腳驚奇地問。老師拽過我的手，來到了窗臺邊神秘地說：“這是我上屆學生的佳作，這個周末你拿回去好好讀一讀，做一做讀書筆記，再把你的感悟寫出來……”老師一字一頓地囑咐著，我抑制不住高興的心情，笑出聲來：“好的，好的，謝謝老師，謝謝老師!”老師把那一大摞作文遞給我，我鄭重地接過這沉甸甸的“愛”，如獲至寶般跑回了班級。
這一抬眼的驚喜，猶如天降甘霖，滋潤著我的心田;激動的心情猶如平靜的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。
一低頭的美好
靜坐在書桌前，小心地翻看著這份特殊的禮物，心情美美的。
每一篇文章都像一副人物畫像，令人賞心悅目;每一個故事都如電影鏡頭一樣在我眼前閃過，記憶猶新，我不覺入了迷。王嘉琪的《字無言，情卻真》，讓我領悟到了朗讀與真情的一脈相承;李昊的《疫情下的我們》，讓我感受到了他在疫情中的自律與堅持;郝志宇《幸福其實很簡單》，讓我體會到了母愛的無微不至、師恩的細心周到，友誼的純潔無暇……我不由得讀出聲來，我的聲音回蕩在室內，我的思緒跟著師哥師姐的情感高低起伏，不自覺地走進他們的故事里。一篇篇文章，一個個故事，一份份情感，都在我心中奔涌，我仿佛看到了師哥師姐們奮筆疾書的樣子……
一提筆的快樂
品讀過后，我開始摘抄文中的優(yōu)美句子。有對仗工整的對偶句，有描寫優(yōu)美的寫景句，有哲理深刻的議論句，有感情飽滿的抒情句……我的筆動得飛快，我的血也在沸騰，忙得不亦樂乎，生怕這些“美好”從我眼前溜走，我要將這些語句變成我的財富，抄讀書筆記已經(jīng)成了我的樂趣。看著一頁頁滿滿的讀書筆記，心里的快樂難以言表。倏忽間，我靈感迸發(fā)，有了創(chuàng)造的沖動，我找來作文紙，伏案開始書寫我心中的美好，這種行云流水的感覺，是從未有過的。一些優(yōu)美的句子爭先恐后的涌來，一霎時運用自如，我居然一氣呵成，一篇大作完成了。
這些點滴美好值得我用筆記錄起來，收藏起來。與美好同行，幸福久長!
這才是青春該有的樣子（一）
有一個詞叫“青春”，它的樣子有很多，是揮汗如雨地拼搏，是全神貫注地閱讀，是一絲不茍地寫畫，是瀟灑暢意地釋放……——題記
教室后面的文化墻，精彩紛呈。有照片，有書法，有手抄報……每次靠近，我都會駐足觀看，勾起內心深處最柔軟的那根弦。這里記錄著我們青春的足跡，珍藏著我們青春的美好。老班說，這是我們青春該有的樣子。
揮灑汗水，奮力拼搏這是一張令人熱血沸騰的照片，記錄著一場激烈的籃球比賽。我班的籃球健將大衛(wèi)雙手托球，靈活躲過對方球員的堵截，以迅雷不及掩耳之勢奔向對方籃筐下。畫面定格在精彩瞬間，只見他高高躍起，籃球仿佛聽話一般，在空中劃出一道弧線，直奔球筐。大衛(wèi)緊緊盯著籃球筐，那眼神，有緊張，有期盼，更有必勝的把握。那個球是關鍵一球，接下來我們反超對方，轉敗為勝。老班說，這才是你們青春該有的樣子。運動場上不服輸，揮灑汗水、奮力拼搏的樣子，最精彩。
全神貫注，沉浸書海這張照片定格在午讀瞬間，不知老班什么時候拍的，我們沉浸于書海，毫無察覺。畫面上，同學們雙手輕握書卷，脊背挺得筆直，兩眼似乎被書牢牢吸住。靠窗的那個女孩正是我，眉目舒展，眼簾微垂，陽光傾瀉在臉上，那么靜好。嘴角微微翹起，是與書產(chǎn)生共鳴了嗎?再看其他同學，嘴巴呈“O”型的，是看到令人震驚的情節(jié)了?嘟起嘴兒的，難道不滿意書中主人公的做法?老班說，這才是你們青春該有的樣子。
閱讀時，全神貫注沉浸書海的樣子，最美好。書寫青春，迎難而上抬頭向上，一份份手抄報，一篇篇優(yōu)秀作文，一張張照片，背后都有一個個故事。那份端午手抄報，屈原的模樣，我曾經(jīng)一絲不茍地勾畫; 那篇描寫大海的作文，我滿心歡喜地把陽光、沙灘、海浪搬進文字里，組合成一幅美麗的畫面;最喜歡的那張照片，雪花紛飛的校園，我們追趕著，嬉笑著，與老班一起打雪仗，個個笑靨如花……用老班的話說，那是你們的心血和汗水，值得回憶和珍藏，那是你們青春該有的樣子。
學習時專心致志迎難而上，玩耍時瀟灑暢意盡情釋放!這就是青春該有的樣子，那是我們走過的足跡，是昂揚向上的成長，是歲月的美好饋贈。
這才是青春該有的樣子（二）
運動場上運動健兒張開雙腿，努力拼搏，是運動員們青春該有的樣子;戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血，是戰(zhàn)士們青春該有的樣子;神舟12號載人飛船內的宇航員們完成了一個個艱巨的航天任務，這是航天人們青春該有的樣子。
而在我們的心中，青春該是什么樣子呢?
青春的樣子，它應該是汗!
你看，那是運動場上進行一千米測試的我，在老師的一聲令下，他和其他同學們一樣沖了出去，但沒跑過多遠，他就被同學們遠遠的甩在腦后，他跑著，聽著鞋子摩擦地面的沙沙聲，一陣陣風在他耳邊呼喚。感覺細細密密的汗珠一點點沁滿我的額頭，就像一條條毛毛蟲在他的臉上蠕動，放任汗水在背上靜靜的流淌，汗水滴落在跑道上。他大口大口的喘著粗氣，臉色發(fā)白，腳像灌了鉛似的，眼看著一個個超過了他，陽光很耀眼，使他看不到終點，終點離他是那樣的遙遠。他喉嚨像是要著火一般，嘴里有一股惡心的血腥味，使他不時產(chǎn)生一次次的干嘔。他不甘心，辛苦鍛煉的成果就是這樣嗎?他調整呼吸，咬緊牙關，在最后的半圈內邁開雙腿，加快步頻，飛步如劍似的奔跑著。雖然身體是疲憊不堪，但心情格外舒暢，朝著終點一股作氣，勝利仿佛在向他招手。沖過終點線，他雖然是最后一個，但我戰(zhàn)勝了他自己。跑步讓我明白人生就像一場馬拉松。如果你猶豫了，別人就會輕而易舉的超過你，如果你不顧阻礙不顧一切地沖向終點，最后你就會獲得成功，享受成功的喜悅。最大的敵人就是自己，我用自己的努力創(chuàng)造了屬于我自己的冠軍。
青春的樣子，它應該是淚!
你看，那是月考成績不盡人意的我，那個男生正趴在桌上納悶。考試后的教室里充滿了歡聲笑語。有的人在討論剛剛過去的考試，似乎充滿了信心，有的人拿著卷子和他人對著答案，時不時發(fā)出一兩聲歡呼，有的人像他一樣臉上充滿了不高興，心底滿是難過和失望。而我望著遍地開花的卷子，心中充滿了不甘，而更多的是后悔。“這道題我當時已經(jīng)想出來了，但卻沒時間寫了。”“這我本來會做的，結果粗心算錯了。”“我如果加上這幾分我也能上一百一了。”他一邊說著一邊走出教室，甚至還時不時吐出一兩句不文明的言語，這個時候，他孤獨地走在回寢室的路上，心里很不是個滋味。平時五彩繽紛的校園，此時在他眼中是黑白的。雨淋濕了天空，毀得很講究，路邊的小草小花，似乎也在為他喝倒彩，寢室門口的歪脖子樹，也在為他哭泣�；氐娇諢o一人的寢室，他鼻子一酸，眼里蹦出幾滴調皮的淚水，但他馬上抹掉，似乎不想讓別人看到他脆弱的一面。他要好的朋友過來了，想安慰他，但他馬上表演了一出中國傳統(tǒng)藝術變臉，笑著跟朋友玩了起來。
青春的樣子，更多的應該是笑!
你看，那個男孩整天嘻嘻哈哈，滿不在乎的樣子，是球場的風馳云策，在進球的一剎那，是寢室的“高談闊論”，笑得同學們前仰后合，是考試考好后開懷大笑，到處“炫耀”，也是考差后雖得到某些人的“嘲諷”，但仍一笑帶過的佛系……到處流下的是他燦爛的笑容;你看，無論多少作業(yè)，無論再多大壓力，他的一天總過得快快樂樂，無所畏懼，勇往直前，傷心難過總找不到他的那個男孩，那就是我。我希望那個男孩，臉上一直掛著笑容，一直燦爛!
青春，它就像一杯檸檬果茶，也許初嘗酸澀，但一次次的酸澀后，迎來的是甘甜，也許甜的短暫，但總能滋潤你的心頭。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，辛勤刻苦伴隨著汗水，有汗有淚，有不盡人意，有苦盡甘來，這是我青春的證明，有努力有拼搏有奮斗，這是青春該有的樣子。青春是夢的翅膀，年輕是飛翔的天堂，我們無法預知未來，但我們可以把握現(xiàn)在，我們可以改變未來!我的青春沒有后悔!我要以夢為馬，不負韶華，我要擁抱青春，創(chuàng)造出我美好燦爛的明天!
愛你奔跑的模樣
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人們常說：沒傘的孩子必須努力奔跑。多少年來，這句話激勵著許多少出身平凡，卻不安于現(xiàn)狀的人奔跑在追尋成功的路上，奔跑在自己的工作崗位上。隨著時代的發(fā)展，有傘的人也開始奔跑，因為夢想的魅力是無窮的。追夢的人，正在創(chuàng)造著人類的奇跡，也編織著平凡的美麗。-愛你奔跑的模樣
凌晨四點，街頭，晨光熹微，共享單車維運工穿梭在城市的大街小巷的角角落落，開啟了一天的工作。他們去尋找亂停亂放的共享單車，在人們起床上班之前，他們重新歸置好這些單車，放到大家最需要也是最方便的地方，比如說地鐵口，公交站旁，小區(qū)門口等。當你3秒刷車騎車出行時，你是否想到了他們?
同樣，還有一群人他們每天揮舞著手中的掃把，清掃著大街小巷的垃圾，與城市鄉(xiāng)村中的行道樹一起迎接每天的太陽升起，直到傍晚送走走后一抹夕陽。當你在清晨加入晨練的行列，當你行色匆匆走在上班的路上，當你晚飯后與家人一起散步的時候，當你……生活優(yōu)美整潔的環(huán)境中，你是否會想到他們?
生活的節(jié)奏越來越快，為了節(jié)省時間體力人們足不出戶就可以購物點餐，享受著送貨到家的便捷�？煽偟糜腥俗叽蠼执∠锉疾ㄔ诼飞�，頂著烈日冒著風霜雨雪把這些工作完成�？爝f員、外賣小哥他們的身影穿梭在滾滾洪流中，是否讓你在快節(jié)奏的生活中有過瞬間的感動?
春夏秋冬，寒來暑往，不向生活屈服，就能在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績;不向命運低頭，就能在看似困頓不堪的境遇中找到前行的方向�！镀椒驳氖澜纭穼懙剑�“細想過來，每個人的生活也同樣是一個世界。即使是最平凡的人，也要為他那個世界的存在而戰(zhàn)斗。”
習近平總書記說：“人類是勞動創(chuàng)造的，社會是勞動創(chuàng)造的。勞動沒有高低貴賤之分，任何一份職業(yè)都很光榮。廣大勞動群眾要立足本職崗位誠實勞動。無論從事什么勞動，都要干一行、愛一行、鉆一行。”我們每一個社會成員，都要不屈不撓，與時代同行，迎難而上的拼搏，這是是昂揚向上的精神風貌，更是恢弘壯麗的生命底色。
，我想對正在跋涉的旅人說：愛你奔跑的模樣！
人活一世，草木一秋，人在旅途總會有自己欣賞的風景
莫辜負春陽
春暖花開，看繁花似錦，品人生有味。
——題記
野花芬芳而幽香，春日溫暖而誘人。春日已至，百花競放，不負春陽。我，已迷失花叢深處。
初春——
春陽初至，寒風仍然凜冽。
不由得，我停下了腳步。引我駐足的，不過是春日常見的迎春花。“淺艷侔鶯羽，纖條結兔絲。”嚴冬剛過，初春驟至，風還夾雜著很多涼意。迎春花卻在這乍暖還寒的空氣中，拼命挺直了腰，竟有些像在學海中拼命前行的我，只是，她并未像我一樣放棄。細觀迎春花，鵝黃色的花瓣小巧誘人，纖纖細腰把花冠高高托起，對著初春的陽光不諳世事地笑著。
“我在開花!”她驕傲地說。
她一定是春天的使者。我思緒翻飛，迎春之夢，不過迎春。我又何嘗無夢?迎春如我，即使平凡，決不平庸。這，才是“迎春”的本義。
春暖花開，迎春蘊夢，不負青春不負夢。
仲春——
春陽暖人，花香氤氳。
放學歸家，竟在一處拐角，發(fā)現(xiàn)一墻紫藤。墻頭紫藤，如一串串小風鈴，風一吹，搖出一樹花香沁人心脾。向下看去，紫藤的根粗而壯，與莖婀娜的腰肢極不相搭。
“紫藤蘿的根好啊，吸取的水分、營養(yǎng)極多。她為了開出更美的花，努力把根向深處生長，還要長粗些，四季皆如此。”母親的話浮在耳邊，如春風化雨。更多作文，歡迎微信搜索公眾號"中學生滿分作文。
我忽然對紫藤的根生出一種空前的敬意，即使不被他人關注，即使土層又冷又硬，也要努力完善自己。春日陽光潑灑，暖暖的，給紫藤鍍上淺淺的金色，花香四溢。
春暖花開，紫藤拼搏，不負韶華不負春。
暮春——
春陽將逝，生命不息。
踏著春天最后的陽光，我發(fā)現(xiàn)了—兩朵長在巖石間的花。它們的莖柔軟細嫩，黃色的花瓣仿佛一觸即折，淡淡的暗香牽動我的心。“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”淺吟詩句，我忽然讀懂了這野花，它們沒有蓮花的香遠益清，也無玫瑰的嬌艷迷人，更無牡丹的富貴典雅，哪怕生長于石縫間，無人問津，依然怒放著生命的美，執(zhí)著完成花的使命，哪怕無水、無營養(yǎng)，可那抹黃，卻虎虎有力地流淌，流進春天的陽光里。
春暖花開，野花堅強，不負生命不負心。
春日雖短，但苔花卻盡顯生命本色，從未辜負春陽的愛撫。
抬頭，春陽之中我已找到人生的方向;回首，春陽灑滿大地。
莫辜負青春韶華
奏起《青春之歌》，曲調時而激昂，時而低緩，每一個跳動的音符都是對過往歲月的致敬，都是對莫辜負青春韶華的期許。
堅持·啟奏
進入初一后的第一次月考，讓我始終難以忘懷。沒想到在小學階段我一直引以為傲的數(shù)學成績竟然一落千丈，那個刺眼的數(shù)字“18”如一道冷光直直地射入我的眼中，讓我半天回不過神來。
回到家，我拿出一個月前購置的習題冊，想起當初要努力拼搏、奮斗的決心。機不可失，時不再來，我決不輕言放棄。一支支黑色墨水筆扛不住我日夜不休地“折磨”，紛紛敗下陣來，我看著那一堆空筆芯，心中的滿足感油然而生。付出努力總會有收獲，一個月的辛勤付出最終換來了成績的提升。所以，我要以堅持為始，莫辜負青春韶華。
突破·高潮
進入初二后，老師為了培養(yǎng)我們的自主學習能力，提出了讓我們做小老師，給同學講解文言文的想法，很多同學都積極報名了。但平時會主動參加活動的我，這次卻沉默了，因為我的心中有很多顧慮：擔心課堂效果不好，擔心自己準備不充分……我的退縮被老師看在眼里，她詢問我是否想講解課本中的某一篇古文，我思量了很久，終于鼓起勇氣答應了老師。于是我開始著手準備內容，在輪到我講解文言文的那天，我從剛開始的緊張到后來的從容，慢慢地突破了自己。所以，我要以突破為中，莫辜負青春韶華。
振奮·尾聲
臨近中考，我的心情不由得焦躁起來，擔心自己考不上高中，懷疑自己的能力，也曾因為成績停滯不前而痛哭流涕。但是在和媽媽好好地談過以后，我平復了心情，理清了思緒，我明白了只要以自己最好的狀態(tài)去迎接考試就成功一半了。所以，我要以振奮為終，莫辜負青春韶華。
隨著《青春之歌》旋律的流淌，時間也越走越快，我們在過往以堅持努力、突破自我、振奮心情回應了青春，我們莫辜負青春韶華，青春韶華便也不會辜負我們。
我就是那少年（一）
我就是那少年，那敢于嘗試、懂得堅持的少年。
----題記
“咔嚓!”一聲脆響，幾十張笑臉隨之定格�；厥�，仍是赤紅跑道，仍是彩旗林立，仍是歡聲笑語，卻已然覆蓋上一層爛漫的夕陽。邁一步，似乎都能濺出那日的回憶......
攜一縷清秀的晨風，隨我來到運動場。蔚藍的長空下，運動場上，人影浮動。輕吸一口氣，回味，一股自信必勝的氣息在空氣中彌散著。
開幕式后，環(huán)形的跑道，青幽的草坪，平坦的沙場，儼然成了一個個令人緊張又興奮的戰(zhàn)場。
沙坑前，選手信步向前，雙腿微微下蹲，亦或有節(jié)奏地蹬幾下，雙手交叉，靈活地做著賽前準備。一聲令下，他們目視遠方，雙臂猛地往后一甩，足落沙揚。黃褐的沙粒于空中曼舞，它們見證了一個個精彩的跳躍。
目光右移，是跳繩場地。哨聲徹響，手中的彩繩飛舞，似長龍穿梭。繩子歡快地拍打地面，塵灰悄然拂起。時已過半，運動員們面紅耳赤，雖體力不支，卻咬緊牙，始終不愿放棄。嘆道：“此必然是拼搏的味道!”
“請女子400米運動員到檢錄處檢錄。”忽地，我回過神，到我了。
這是我首次參加長跑。更多作文，歡迎微信搜索公眾號“中學生滿分作文”立于跑道前，心惶惶地蹦著，躍著，手心捏著汗，卻感覺有點冷。
望著綿長的跑道，再仰視頭頂?shù)牧谊�，不禁自責：當初為什么一時興起報了這個項目?選一個輕松點的不好嗎?......愈怨，愈覺得跑道似乎沒有終點，腦中一片迷茫。
俯首，盯著腳下的跑道，像是有萬朵火苗舔舐著腳底。
驀地，左肩被拍了一下，隨之是如春風般和煦的聲音：“別怕，盡自己的努力向前奔跑，相信你!”詫異地扭頭，是老師!簡單的一句話，似甘霖，澆灌在我干涸的心上。
舒口氣，蓄勢待發(fā)。“啪---”發(fā)令槍一響，雙腿如出膛的子彈，迸發(fā)出去，直奔終點。
腳下的跑道，閃電般地后退。漸漸地，我從選手中脫穎而出。盡管汗水揮灑，跑道漫長，我堅持著。
20米，10米，5米，沖刺!啊!我竟是組內第一!眉梢微揚，眼波流轉，綻放出明媚的笑。
再望主席臺，六個燙金大字：我就是那少年，在燦爛的陽光下，煥發(fā)著別樣的光彩!
我就是那少年。
我就是那少年（二）
“少年強則國強”，我就是那少年!
還未曾褪去夏日的烈陽，秋便悄然而至了，與其同到的是升入新的學校，結交新的朋友，還有，軍訓。
頭頂，一輪烈日高懸在天空，下方，綠茵茵的草地上，站著我們!綠軍裝，風颯迷人!卻不知，在這之前，我們經(jīng)歷了多少汗水與辛勞!那段軍訓中的日子，注定是段難以忘懷的時光!
我站在草地上，滿臉的汗水順著臉頰往下流，咬緊牙關、堅忍不拔，但還是快要堅持不住了!疼痛，難熬的疼痛，他像一位高妙的神偷，潛入我的皮肉，在骨頭上翻來覆去地跳舞，敲敲打打;煎熬，他仿佛偷走了我的一切，摧垮了我的精神支柱，倒塌了我的信念與信仰。我堅忍著，太陽明晃晃地刺我的眼，我的頭昏昏沉沉，快要撐不住了，腦子里一片空白，什么都沒想，我真的撐不住了，我真的想放棄，“算了，放棄吧，反正老師說了可以放棄的，何苦要這樣摧殘自己呢?”“不能放棄!更多作文，歡迎微信搜索公眾號“中學生滿分作文”堅持到底才是勝利!”“放棄吧，體委都放棄了，你體質這么差，呵，還想堅持?說不定你是靠人搶救都醒不過來的那種吧?”兩個小人在腦海中不斷爭吵。我躊躇著。
這時，一陣輕風吹來，那感覺，多了幾分涼爽，多了幾分清澄。我頓時醒來了!我怎能放棄，我怎會于此躊躇良久!我是少年，我是中國之棟梁，“為中華之崛起而讀書”，“少年強則國強”，我，一個初中少年，怎能于此倒下!我要堅持!我要用自己的行動證明：我，不能在此跌倒，也不會跌倒，我，不是懦夫!
我重新整裝，抬頭，挺胸!我就是我，不會放棄的我!我，就是那少年!
風輕悄悄的，草軟綿綿的。綠茵上，綠軍裝，幾多風颯!我，就是那少年!
我就是那少年!那天，我們進入了新的學校，步入了初中，經(jīng)歷了人生中的第一次磨練，而我，堅持了，我成功了。
我，就是那少年!堅持不懈，勇敢堅毅的少年!
03
滿分作文開頭
文章的開頭是讀者的第一印象。開頭是成功的一半，一個漂亮的開頭能在第一時間就抓住閱卷老師的目光，是得高分的大殺器之一。
下面這些文章開頭，優(yōu)美，
她的碎碎念念，溫柔了我的歲歲年年，過去，你陪我蹣跚學步，未來，我陪你夕陽漫步，愿時光能緩，愿你笑顏如花。
——《母親》
我的父親沒有散文詩，他的記事本只有日日夜夜工作的痕跡，他的手上全是繭，他很平凡，什么都給不了我，卻又什么都給了我。
——《我的父親》
情緒低沉地從舞蹈班出來，疲憊的身影被夕陽的余輝拉得老長。目之所及，夕陽無精打采掛在天邊，在暗淡的暮色下一點一點西沉，就像我此刻的處境，心中不免生出幾許悵然。
——《夕陽》
人間驕陽正好，風過林梢，水無痕，彼時我們正當年少。
——《我就是那少年》
綠樹蔥蘢，紫荊漫爛，酸粉微涼，湯料正濃。舌尖上的酸甜苦辣總攜帶著我對家鄉(xiāng)的情感。品一碗柳州螺螄粉，赴一場味覺之約，體悟那融于美食間的柳州文化。
——《舌尖上的柳州》
歲月的暖，漫過時間的河，撫過久閉的心扉，我在時光斑駁深處，聆聽到花開的聲音。
——《開在記憶中的花》
絮雪紛飛，鵝毛飄飄;書香淡雅，氤氳流年。透過玻璃窗，外面是冬日暖陽，一如你在身旁;剪一段時光，細品歲月清香，溫暖依舊如你的暖陽。
——《你陪我走過》
夕陽透過樹葉灑落一地金黃，照在并肩站立的我們身上。路邊火紅的楓葉密密層層，怒放的花兒美不勝收，如同你明媚的笑容般清新而又溫暖。因為有你，上學路上，每天都是最美的風景!
——《最美的風景》
清晨熹微的陽光穿過厚厚的窗簾撥弄我的眼瞼。我睜開眼便聞到廚房的飯香。窗外春寒料峭，我看到媽媽在樓下匆匆走過的背影，三月末的風清新中夾著余寒吹起她的頭發(fā)——我知道她這是去排隊買口罩。
——《口罩》
雨點敲打在玻璃上，發(fā)出滴答的脆響;筆尖在紙上糾結地來來回回，仍然沒有半點頭緒。我一會茫然地望著窗臺的綠植發(fā)呆，一會又不經(jīng)意地翻翻桌上的漫畫書，依然沒找到靈感。時間一點一點溜走，煩惱一點一點涌來，一篇作文還沒有想好怎么開頭。
——《我的煩惱》
誰的畫筆，澆蘸了晨輝?將水畔彼岸渲染成一抹斑斕，贈我一襲拂拭不去的春。晨曦把天際淬成了淡金，水波蕩漾著溫柔，幾許裊裊炊煙，在遠處的山坡上暈染，蒸騰了歲月流年。
——《家鄉(xiāng)早晨》
漫漫人生路，總會錯幾步。如果失敗時我們不埋怨，不逃避，而是勇敢地去面對它。你會發(fā)現(xiàn)：每一個挫折都是上天賜予我們的禮物。剝開粗礪的包裝，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)里面藏著剔透的珍珠。
——《失敗是成長的禮物》
不是所有的鮮花，都盛開在春天;不是所有的河流，都流向大海” “鮮花盛開在四季，河流流向八方。只要熱愛，山海皆可平，無處不是風景”
——《因為熱愛》
細雨微風，婉轉流年，溫潤了一季的春暖花開。我輕倚時光枝頭，展一臉笑顏，盡享受享這世間的每一個清歡。
“人生最美是清歡”，清歡，是一種對事物的滿足，也是自身的一份寧靜。只要有一顆感恩富足的心，去體會和珍惜這喧囂塵世間細碎的美好，生活處處有清歡。
——《多一點清歡》
少年就是少年， 他們看春風不喜， 看夏蟬不煩，看秋風不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺，看不公不允敢面對，只因他們是少年
——《少年》
仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物;低頭凝望，一花一葉，是大自然給世界的禮物;孩子是給父母的禮物;朋友是陪伴的禮物;回憶是時間的禮物。遇見你，是上天給我最好的禮物。
——《禮物》
“草，在結它的種子，風，在搖它的葉子，我們倆站著不說話。”在顧城的詩里，陪伴就是這樣簡單而美好。
——《陪伴》
采擷一瓣年華的幽香，回憶在流光中愈發(fā)明晰。記憶中那個蹲在地下緩緩挪動的背影，像在找尋著什么，夕陽微熹，如一層淡淡的憂傷籠罩著她……窗外略顯清冽的風刮在我的臉上，有一點疼。
——《背影》
一張精致漂亮的臉被寬大的口罩勒出深深的印痕，一頭飄逸的長發(fā)為了護理病人方便而剪成齊耳短發(fā)，一雙白晰修長雙手因多次使用消毒液而紅腫變形，一副嬌小靈活的身軀裹在厚厚的防護服里顯得臃腫而笨拙……看著照片里曾經(jīng)愛美的姐姐，我心疼得流下了眼淚，又為她感到深深的自豪：姐姐，我愿意做你這樣的人!
——《我愿意做這樣的人》
我落筆寫下青春年華，只是墨色淡了，未能寫出未來可期，也沒能寫出放蕩不羈。所以我一生奔赴山海，沾著林間楓葉，沾著海中心弦，落筆寫下這似水流年，世界不止眼前的茍且，當然還有詩和遠方。
——《青春》
時光如流水，匆匆地向歷史的長河默默流入。那件事，雖然已成為了歷史，成為了記憶，卻一直在我心中揮不去，抹不掉，忘不了。
——《難忘那歲月》
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