七年級(jí)地理學(xué)法指導(dǎo)
對(duì)同學(xué)們來說，地理課程的內(nèi)涵非常廣泛，涉及了語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治等學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。不過同學(xué)們只要有好的方法，學(xué)好地理其實(shí)并不難。
01學(xué)會(huì)讀圖，掌握地理語言
地圖是地理知識(shí)的載體和學(xué)習(xí)地理最重要的工具，所以被稱作地理學(xué)科的“第二語言”。實(shí)際上地理課就是“看圖作文”，閱讀地圖一般有“三部曲”：第一步，看圖名，圖名是一幅圖的靈魂所在，直接表明了這幅圖要反映的主題。第二步，看圖例，圖例能夠告訴我們地圖中各個(gè)事物所代表的地理意義以及各個(gè)地理事物之間的聯(lián)系。第三步，看地圖內(nèi)容，讀出地圖所要表達(dá)的內(nèi)容和信息。總之，學(xué)會(huì)讀圖是學(xué)好地理的重要手段，只要我們能做到經(jīng)常讀圖、用圖，學(xué)習(xí)地理就會(huì)變得輕松而愉悅。
02學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣
很多同學(xué)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，因此在課堂上總顯得很被動(dòng)，其實(shí)課前預(yù)習(xí)能起到事半功倍的效果。同學(xué)們要有目的、有重點(diǎn)的讀書自學(xué)，切忌走馬觀花，最好邊讀邊標(biāo)注，例如在重點(diǎn)內(nèi)容下加下劃線，對(duì)疑難問題打問號(hào)，對(duì)能理解的基礎(chǔ)知識(shí)標(biāo)對(duì)號(hào)等等，這樣聽講就會(huì)做到心中有數(shù)，大大提高課堂效率。地理課的預(yù)習(xí)模式：(1)是什么?就是明確要讀的問題;
(2)在什么地方?要帶著問題看書;
(3)有什么?尋求完美答案;
(4)為什么?探究問題的前因后果。預(yù)習(xí)時(shí)要左圖右書、圖文對(duì)照，將文字內(nèi)容逐一落實(shí)到圖上。
03學(xué)會(huì)聽課，提高課堂效率
同學(xué)們地理能力的發(fā)揮主要是在課堂上，地理知識(shí)的獲得和鞏固也是在課堂上。聽課要講求技巧，要根據(jù)自己的預(yù)習(xí)情況，有針對(duì)性的聽課，要與老師、同學(xué)融為一體，抓住每一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，積極思考，大膽發(fā)言。對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容要高度集中，對(duì)沒有聽懂的疑難問題要適時(shí)地大膽發(fā)問。聽課不是單純的用耳朵，還要?jiǎng)涌�、�?dòng)腦、動(dòng)手，切忌把自己扮成“記事員”，只忙于做完整的筆記，而不去思考老師提出的問題。筆記最好做在書上相應(yīng)的位置，講求快而準(zhǔn)，對(duì)自己有使用價(jià)值即可。
04有效檢驗(yàn)，提高地理能力
預(yù)習(xí)是基礎(chǔ)，聽課是關(guān)鍵，練習(xí)是升華，只有通過檢測(cè)練習(xí)，才能把所學(xué)知識(shí)加以鞏固，提高地理綜合能力。
做題時(shí)，一般按照以下思維訓(xùn)練：
(1)審題即明確要求，抓住核心，找出關(guān)鍵字眼。
(2)剖析題意，回憶知識(shí)點(diǎn)，聯(lián)想地圖。
(3)突破難點(diǎn)，形成思路，明確解題方案，完成答題。做題時(shí)切忌一看就會(huì)，似曾相識(shí)。
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