初中歷史
一
1、直接選擇（識(shí)記型題目）
2、排除法（①選項(xiàng)是否正確②選項(xiàng)與題目是否有關(guān)③最優(yōu)解）
注意
二、材料題
（一）做題
1、先看題目：
2、再看材料（從材料里找答案；如果材料沒有答案或找不到答案就從課本里找）
3
（二）注意
1.根據(jù)分值判斷答題要點(diǎn)(啟示題最好再多答1-2個(gè)點(diǎn)以確保得分)：分值大，回答要詳盡一點(diǎn);分值小，回答要簡(jiǎn)略一點(diǎn);不能置分值于不顧，自己熟悉的問(wèn)題雖分值小也大肆鋪張，不熟悉的問(wèn)題雖分值大卻片言只語(yǔ)。
2.根據(jù)問(wèn)題的單復(fù)數(shù)描述判斷答題要點(diǎn)(列舉題如是問(wèn)有“哪些”至少要答2個(gè)點(diǎn))
寧可多答，絕不少寫
3.主觀性問(wèn)題(歷史閱卷按點(diǎn)給分。如出現(xiàn)不確定的答題要點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該答在卷上爭(zhēng)取得分，但須注意避免無(wú)條件的羅列和重大事實(shí)錯(cuò)誤)
4.標(biāo)志性事件請(qǐng)勿“畫蛇添足”(答某一事件的標(biāo)志時(shí)，一般嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇鸱ㄊ?ldquo;時(shí)間+地點(diǎn)+人物+事件”幾個(gè)要素，如新文化運(yùn)動(dòng)開始的標(biāo)志。但當(dāng)題目沒有明確要求時(shí)，記不準(zhǔn)確的要素請(qǐng)不要答)
盡量
5.若題目是“依據(jù)材料分析、概括”“依據(jù)材料概括提煉”等，應(yīng)不抄原文，用自己的語(yǔ)言轉(zhuǎn)述原文意思;但是只要沒有出現(xiàn)“不得引用原文”，正常情況下均可使用原文語(yǔ)句回答問(wèn)題。
（三）答題規(guī)范（答案序號(hào)化、內(nèi)容條理化、書寫規(guī)范化）
1.分點(diǎn)列條作答(嚴(yán)禁“段落式”答題);注意簡(jiǎn)潔，條理清楚，用①、②、③等序號(hào)標(biāo)明
2.題中有“分別”的要求，要標(biāo)示清楚所答的是哪個(gè)內(nèi)容;問(wèn)什么答什么，對(duì)題目設(shè)問(wèn)，要有明確的回應(yīng)，對(duì)所解答的問(wèn)題應(yīng)有簡(jiǎn)短的提示。
3.嚴(yán)禁在答案中出現(xiàn)“圖示”性質(zhì)的寫法，必須用文字表示;
嚴(yán)禁簡(jiǎn)寫
4.專有名詞必須特別注意書寫規(guī)范，(如“半殖半封”);答案用語(yǔ)要求使用學(xué)科的語(yǔ)言，，尤其要注意課本中結(jié)論性語(yǔ)言，不能表述過(guò)于口頭語(yǔ)也不能濫用文學(xué)性的修飾語(yǔ)。
5.注意全面。答案要求完整和層次分明.
在指定區(qū)域作答
6.注意書寫。字跡清晰、工整，卷面整潔，大題號(hào)小序號(hào)應(yīng)保持一致，不得變更題號(hào)和小序號(hào)。不要寫錯(cuò)別字!!!
（四）
1.
（1）歷史背景=
①經(jīng)濟(jì)背景=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟(jì)格局+……
②政治背景=政局+制度+體制+政策+階級(jí)+民族+外交+軍事+……
③文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
歷史條件：
與背景分析基本相同，更側(cè)重于因素
（2）原因：①原因=主觀（內(nèi)因）+客觀（外因）
②原因＝直接+主要+根本
（3）目的、動(dòng)機(jī)：→直接→主要→根本
⑴直接動(dòng)機(jī)：解決當(dāng)前面臨的種種危機(jī)或問(wèn)題
⑵主要目的：實(shí)現(xiàn)某一方面目標(biāo)，求得穩(wěn)定和發(fā)展等
⑶根本目的：建立或鞏固統(tǒng)治，維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益(根本利益)
目的、動(dòng)機(jī)屬于主觀方面的原因，是事件發(fā)動(dòng)者的主觀意愿。
2.事件、事態(tài)過(guò)程：準(zhǔn)備→開始→發(fā)展或曲折→成功或失敗
對(duì)事件、事態(tài)過(guò)程的分析要先按活動(dòng)發(fā)展順序、再分活動(dòng)領(lǐng)域進(jìn)行。
事件是指人們?cè)诙虝r(shí)段內(nèi)進(jìn)行的具有突發(fā)性、間斷性的歷史活動(dòng)，如：西安事變、法國(guó)大革命、二戰(zhàn)等。事態(tài)則是指人們?cè)谳^長(zhǎng)時(shí)段內(nèi)從事的具有常規(guī)性、持續(xù)性的歷史活動(dòng)，如：百家爭(zhēng)鳴、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、工業(yè)革命等。
3.歷史影響
(出現(xiàn)“影響”、“評(píng)價(jià)”、“作用”等問(wèn)法時(shí)，有時(shí)“看法”也是在問(wèn)影響)
①答正、反兩個(gè)方面，積極+消極，或進(jìn)步性+局限性
(絕大多數(shù)“影響題”為這一思路，除非題中明確要求只答正、反其中一個(gè)方面;另外，有的歷史事件比較特殊，只存在正反其中一個(gè)方面，如“新中國(guó)成立的影響(正面)”、“法西斯的侵略(反面)”)
②答該歷史事件在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、思想等方面的歷史影響（
當(dāng)從正反兩個(gè)方面不好作答時(shí)，可從這一思路嘗試作答)
4
⑴判斷成敗依據(jù)：→直接目標(biāo)→主要任務(wù)→根本任務(wù)
⑵成敗原因=(主觀+客觀)(經(jīng)濟(jì)+政治+軍事+策略+……)
⑶成敗根源=(社會(huì)條件+階級(jí)本質(zhì))(進(jìn)步/局限)
5
(出現(xiàn)“有什么變化”、“有什么趨勢(shì)”等問(wèn)法時(shí))
“由……到（發(fā)展/變成）……”
①答
“之前……，之后……”
②答
“越來(lái)越……”
③答
6
(出現(xiàn)“二者之間有什么關(guān)系”、“幾個(gè)內(nèi)容之間有什么聯(lián)系”等問(wèn)法時(shí))
總論
①兩者之間的關(guān)系：(“互為因果”、“互相促進(jìn)”、“相輔相成”等)(A對(duì)B有什么作用;B對(duì)A有什么作用)
②三者及三者以上的關(guān)系：
a.第一種情況：A決定了B，B影響了C(依次順承關(guān)系)
b.第二種情況：多個(gè)事項(xiàng)共同與某個(gè)歷史事件有關(guān)系，如A是該事件的前提;B是該事件的基礎(chǔ);C是該事件的核心;D是該事件的發(fā)展等
7
(出現(xiàn)“認(rèn)識(shí)”、“啟示”、“看法”等問(wèn)法時(shí)，多為最后一問(wèn))
①類型：
a.需依據(jù)材料及相關(guān)探究得到啟示，不能超出材料及前面的問(wèn)題探討的范圍
b.開放型啟示，與該題的主題相關(guān)即可，不局限于材料所述內(nèi)容
②答題步驟：
a.扣本道大題的主題，關(guān)鍵詞展開
b.扣每一則材料的主要內(nèi)容，關(guān)鍵詞展開(如有重復(fù)，可幾則材料合并得到一個(gè)啟示;如一則材料提到多個(gè)方面，也可得出若干啟示;不好得出啟示的材料可略過(guò)。在此需靈活應(yīng)變)
③答案內(nèi)容：一般情況下分為“重要性”和“怎么做”兩個(gè)內(nèi)容層次�？傊诤廷蹆身�(xiàng)結(jié)合起來(lái)答題，一般可保證滿分。
[提示：還可以多關(guān)注材料題的導(dǎo)言部分，導(dǎo)言一般也可作為答案；啟示題最好再多答1-2個(gè)點(diǎn)以確保得分]
|
材料
|
核心觀點(diǎn)
|
啟示/認(rèn)識(shí)
|
|
西藏、新疆等地區(qū)
|
民族關(guān)系
|
①民族融合與友好往來(lái)是歷史發(fā)展的主流，民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一則國(guó)家興盛富強(qiáng)。
②xx地區(qū)自古以來(lái)就是祖國(guó)不可分割的一部分，人民渴望統(tǒng)一，統(tǒng)一是不可阻擋的歷史潮流，要堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。
|
|
中國(guó)古代四次分裂到統(tǒng)一
|
統(tǒng)一
|
天下大勢(shì)，分久必合，合久必分，統(tǒng)一是不可阻擋的歷史潮流，要堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。
|
|
秦漢、隋唐、明清取得輝煌成就
|
統(tǒng)一
|
國(guó)家獨(dú)立和統(tǒng)一是國(guó)家發(fā)展、強(qiáng)大的前提和基礎(chǔ)。
|
|
絲綢之路、遣唐使、鑒真東渡、玄奘西行、清末“閉關(guān)鎖國(guó)”政策
|
對(duì)外關(guān)系
|
開則昌、閉則亡，要堅(jiān)持對(duì)外開放。
|
|
江南地區(qū)開發(fā)、經(jīng)濟(jì)重心的南移
|
經(jīng)濟(jì)
|
要注意農(nóng)業(yè)工具的革新，統(tǒng)治者要重視，社會(huì)環(huán)境要安定，要制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策
|
|
百家爭(zhēng)鳴、文藝復(fù)興等
|
思想解放運(yùn)動(dòng)
|
思想解放運(yùn)動(dòng)是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的前提和重要?jiǎng)恿�，要解放思想，�?shí)事求是。
|
|
興辦太學(xué)、國(guó)學(xué)；日本明治維新中的教育方面；二戰(zhàn)后日本快速發(fā)展
|
教育
|
國(guó)家興衰系于教育，要重視和發(fā)展教育。
|
|
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等，簽訂不平等條約等
|
|
落后就要挨打，要提高綜合國(guó)力
|
|
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)等
|
近代化探索
|
①中國(guó)人民具有勇往直前的探索精神，不屈不撓的抗?fàn)幘�；②地主階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)都不能改變中國(guó)的命運(yùn)，資本主義道路在中國(guó)是行不通的。要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義道路。
|
|
新中國(guó)成立等
|
新民主主義革命
|
沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義道路。
|
|
土地改革，農(nóng)業(yè)合作社，大躍進(jìn)，人民公社化運(yùn)動(dòng)，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制等
|
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)
|
生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求，要遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，要制定適合本國(guó)國(guó)情，要符合農(nóng)民的利益。
|
|
工業(yè)、“一五”計(jì)劃等
|
工業(yè)化
|
中國(guó)實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化的歷程艱難曲折；只有在中國(guó)共產(chǎn)黨
|
|
巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗，新中國(guó)以來(lái)的外交成就等
|
外交活動(dòng)
|
弱國(guó)無(wú)外交，要提高綜合國(guó)力
|
|
軍隊(duì)
|
|
①要堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)；②強(qiáng)軍是富國(guó)的重要保證，要加強(qiáng)新時(shí)期人民軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)；③要積極推進(jìn)軍隊(duì)的改革和創(chuàng)新。
|
|
精神、品質(zhì)
|
|
愛國(guó)主義精神；艱苦創(chuàng)業(yè)精神；全心全意為人民服務(wù)精神；開拓創(chuàng)新精神；革命樂(lè)觀主義；革命英雄主義……
|
|
英美法資產(chǎn)階級(jí)革命
|
革命
|
一切阻礙生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的力量必然會(huì)被推翻和粉碎。
|
|
商鞅變法，北魏孝文帝改革，俄國(guó)彼得一世改革、1861年農(nóng)奴制改革、日本明治維新
|
成功的改革
|
改革要符合歷史發(fā)展潮流，要符合國(guó)情，要向先進(jìn)國(guó)家學(xué)習(xí)，重視教育，引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)技術(shù)等。
|
|
英美法等國(guó)的發(fā)展歷程
|
大國(guó)崛起
|
要善于抓住機(jī)遇，注意加強(qiáng)國(guó)際間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。要大力發(fā)展教育，培養(yǎng)人才，積極引進(jìn)先進(jìn)科技，大膽創(chuàng)新。要制定適合本國(guó)國(guó)情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。
|
|
新經(jīng)濟(jì)政策、羅斯福新政、改革開放
|
經(jīng)濟(jì)措施
|
①制定符合國(guó)情的經(jīng)濟(jì)政策；②大力發(fā)展科技教育；③加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)；④加強(qiáng)國(guó)際合作。
|
|
經(jīng)濟(jì)全球化
|
|
要順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)。
|
|
第一次工業(yè)革命
第二次工業(yè)革命
第三次科技革命
|
科技
|
①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，要大力發(fā)展科技，實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略。②科技是一把雙刃劍，要樹立可持續(xù)發(fā)展的思想，注意生存環(huán)境質(zhì)量的提高。
|
|
新文化運(yùn)動(dòng)、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)、啟蒙運(yùn)動(dòng)、關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的大討論等
|
思想解放運(yùn)動(dòng)
|
思想解放運(yùn)動(dòng)是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的前提和重要?jiǎng)恿�，要解放思想、�?shí)事求是。
|
|
第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)等
|
戰(zhàn)爭(zhēng)
|
珍愛和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)
|
|
合作
|
|
合作有利于共贏，對(duì)抗不利于發(fā)展，要加強(qiáng)國(guó)際合作。
|
|
國(guó)際關(guān)系、格局
|
|
當(dāng)今時(shí)代主題：和平與發(fā)展
基本準(zhǔn)則：和平共處五項(xiàng)原則
出發(fā)點(diǎn)/前提：維護(hù)國(guó)家利益
影響因素：國(guó)家利益、意識(shí)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)實(shí)力
威脅因素：霸權(quán)主義、地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭(zhēng)等（當(dāng)今）；二十世紀(jì)三四十年代：法西斯主義
如何維護(hù)世界和平：加強(qiáng)合作，反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治
國(guó)際局勢(shì)變遷的啟示：①要加強(qiáng)國(guó)際交流與合作；②要積極利用先進(jìn)科技成果；③要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)；④要提升綜合國(guó)力。
|
編輯推薦：
2024年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總
最新中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)測(cè)、錄取分?jǐn)?shù)線等
中考時(shí)間線的全部重要節(jié)點(diǎn)
盡在"中考網(wǎng)"微信公眾號(hào)
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看
