在家學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅要自律，還要講究學(xué)習(xí)方法。與其他學(xué)科一樣，生物科也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，以下幾點(diǎn)方法可供大家參考。
一、“先記憶、后理解”，掌握基本知識(shí)要點(diǎn)
初中階段的生物學(xué)有著與其它學(xué)科不一樣的特點(diǎn)：面對(duì)生物學(xué)，同學(xué)們要認(rèn)識(shí)的對(duì)象是細(xì)胞、組織，各種有機(jī)物、無(wú)機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此只有在記住了這些名詞、術(shù)語(yǔ)之后才有可能理解生物學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，即所謂“先記憶、后理解”。在記住了基本的名詞、術(shù)語(yǔ)和概念之后，就要著重理解生物體的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和種群之間的聯(lián)系，找到知識(shí)體系中縱向和橫向的線索。
二、注重理論聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到學(xué)以致用的目的
生物學(xué)的理論知識(shí)與自然、生產(chǎn)、生活都有密切的聯(lián)系，在學(xué)習(xí)生物學(xué)的時(shí)候，要注意聯(lián)系實(shí)際，這樣既有利于牢固掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，也有利于提高解決問(wèn)題的能力。
1.聯(lián)系自然實(shí)際。
我們居住地附近的農(nóng)田、草地、樹(shù)林、公園、花園、動(dòng)物園、庭院、路旁都會(huì)有許多動(dòng)植物在那里生活，學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)時(shí)，多些觀察身邊的動(dòng)植物，對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握大有益處。當(dāng)學(xué)到生物與環(huán)境的內(nèi)容時(shí)，更要樹(shù)立保護(hù)生態(tài)環(huán)境和動(dòng)植物資源的意識(shí)。
2.聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際。
生物學(xué)中的許多原理都和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有密切的關(guān)系，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)時(shí)，就要考慮它能幫助解決生產(chǎn)上的什么問(wèn)題。這樣做，不僅有利于知識(shí)的理解和掌握，而且能為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)提出一些有效的建議。
3.聯(lián)系生活實(shí)際。
生物學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的關(guān)系更直接、更普遍，所以學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)該聯(lián)系生活實(shí)際。生活實(shí)際包括已有的生活常識(shí)和未來(lái)的生活行為兩大類。生活常識(shí)可幫助我們理解生物學(xué)知識(shí)，生物學(xué)知識(shí)也可以指導(dǎo)我們未來(lái)的生活行為。
三、掌握正確的記憶方法能起到事半功倍的效果
1.簡(jiǎn)化記憶法。即通過(guò)分析教材，找出要點(diǎn)，將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來(lái)幫助記憶。
2.聯(lián)想記憶法。即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。
3.對(duì)比記憶法。在生物學(xué)里面，有很多相近的名詞，容易造成混淆。對(duì)于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對(duì)比法進(jìn)行記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來(lái)，然后從含義、特點(diǎn)、內(nèi)容等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)，形成鮮明反差，容易加深記憶。
4.綱要記憶法。生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容，我們可將這些知識(shí)的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語(yǔ)提煉出來(lái)，作為知識(shí)的綱要，繪成知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，幫助我們記憶。
最后，我們要養(yǎng)成健康、科學(xué)、文明的生活方式，養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的生活習(xí)慣。通過(guò)這場(chǎng)疫情，我們更加認(rèn)識(shí)到健康生活方式的重要性。預(yù)防傳染性疾病要勤洗手、戴口罩、多通風(fēng)、少聚集、吃熟肉、拒野味，不僅是應(yīng)對(duì)疫情，而且在以后的生活中，都非常重要。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，你們是初升的太陽(yáng)，是祖國(guó)未來(lái)的希望，老師希望你們?cè)诩依镆材軌驀?yán)于律己，好好學(xué)習(xí)，待疫情過(guò)后，我們?cè)贇g聚校園。
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