2024年四川攀枝花中考作文點(diǎn)評(píng)解析

　　中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年四川攀枝花中考作文點(diǎn)評(píng)解析，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　今年攀枝花中考作文關(guān)鍵詞很明確，即“熱愛”。題干中又用“在困境中突圍”“在苦難中涅槃”“在‘喧囂’中沉潛”“在平凡的崗位堅(jiān)守”等提示語，把“熱愛”一詞的內(nèi)涵豐富起來。很多考生在具體寫作時(shí)，可能缺少“要求‘我’寫什么”“‘我’可以寫什么”“‘我’怎么寫更好”三種意識(shí)。牢牢把握“三種意識(shí)”，輕松拿下一類文。

　　一、要求“我”寫什么

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一項(xiàng)為“內(nèi)容”，文章切題、中心突出為一類文。第一種意識(shí)即弄清楚寫什么主題。注意，這里的“主題”不是“話題”！“主題”是“話題”具體化、修飾后或者補(bǔ)充后的結(jié)果，例如“唯有熱愛可抵歲月漫長”“把熱愛寫進(jìn)青春里”“愛我所愛”“愛閱讀，愛生活”“熱愛可抵萬難”“攜著熱愛穿越苦難”“因熱愛而不凡”“真愛無悔”等，這樣既能緊扣話題，又能使題目具有一定的新穎性和獨(dú)特性。

　　二、“我”可以寫什么

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第二項(xiàng)為“表達(dá)”，內(nèi)容具體生動(dòng)、感情真切的為一類文。第二種意識(shí)即弄清楚可以寫什么材料。“熱愛”不等于一般的“喜愛”，強(qiáng)調(diào)程度、過程、時(shí)間、心血�？梢詫懽约旱呐d趣、愛好、特長，但是一定要挑選符合以上特點(diǎn)的材料。在作文中要注意將熱愛的“不凡”表現(xiàn)重點(diǎn)展現(xiàn)，詳略得當(dāng)。

　　以“我”為圓心，按照寫人、寫事、寫景為半徑，搜尋符合題目要求的素材。寫人，比如熱愛自己職業(yè)的老師、親人或堅(jiān)持愛好的朋友；寫事，比如熱愛美食、旅游、閱讀的經(jīng)歷；寫景，如旅游時(shí)的風(fēng)景，身邊的風(fēng)景。注意標(biāo)題要學(xué)會(huì)化大為小，有的考生擬的標(biāo)題是“熱愛人生”，顯然過大；標(biāo)題還要活，有的考生擬的標(biāo)題是“熱愛書法”“熱愛鋼琴”，略顯平淡。

　　三、“我”怎么寫更好

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第三項(xiàng)為“結(jié)構(gòu)”，條理清晰為一類文。第三種意識(shí)即構(gòu)思全文采用什么結(jié)構(gòu)。相信老師們都曾反復(fù)提醒考生：中心突出，詳略得當(dāng)，不要寫流水賬，不要面面俱到。我們可以從經(jīng)典課文中學(xué)習(xí)，活用黃金結(jié)構(gòu)：起承轉(zhuǎn)合最高效、以小見大寫真情（《散步》），以情為線動(dòng)人心、景物渲染氛圍濃（《秋天的懷念》），場面描寫很吸睛（《安塞腰鼓》），一物串珠品民俗（《燈籠》），雙線結(jié)構(gòu)繪成長（《一棵小桃樹》），懸念迭起寫故事（《驛路梨花》），于草木間悟真諦（《紫藤蘿瀑布》），先抑后揚(yáng)善識(shí)人（《阿長與<山海經(jīng)>》，人物描寫多角度（《老王》），游蹤變化寫美景（《一滴水經(jīng)過麗江》）……結(jié)尾需適當(dāng)總結(jié)全文、深化主題、照應(yīng)標(biāo)題。

　　另外，本題也可以嘗試寫議論文，可以按照“點(diǎn)—正—反—深—聯(lián)—總”的思路完成。

　　點(diǎn)：點(diǎn)明中心論點(diǎn)；

　　正：正面舉例論述；

　　反：反面舉例論述；

　　深：深入開掘；

　　聯(lián)：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)；

　　總：總收全文。

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