吾愛吾師 感念師恩

人們常常喜歡用 靈魂的工程師 來形容老師，在我國(guó)幾千年的燦爛文化中，教師，一直是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們承擔(dān)著教育學(xué)生、培養(yǎng)后代的重任，為人類文化傳承立下了汗馬功勞.9月10日這個(gè)平凡的日子也因教師節(jié)而變得光

2016-09-06   

教師節(jié)的演變發(fā)展歷程

6月6日教師節(jié) 1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授邰爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。 8月27日教師節(jié) 1939年，國(guó)民黨政府1939年決定立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，

2016-09-06   

教師節(jié)大事記載

1985年 1985年1月，中國(guó)時(shí)任總理趙紫陽在全國(guó)人大常委會(huì)上提出建立教師節(jié)的議案，21日，六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過《關(guān)于教師節(jié)的決定》，決定每年9月10日為教師節(jié)。 9月10日，全國(guó)各地舉行隆重的慶祝大會(huì)，

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9月10日教師節(jié)的由來及確定過程

公歷9月10日，是我國(guó)的教師節(jié)。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求 改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng) 的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。不久，國(guó)民黨政府先是同意6月6

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2016年教師節(jié)黑板報(bào)匯總

教師節(jié)黑板報(bào) 2016年教師節(jié)黑板報(bào)匯總 2016年教師節(jié)黑板報(bào)：教師贊歌 2016年教師節(jié)黑板報(bào)：師恩難忘 2016年教師節(jié)黑板報(bào)：Teachers Day 2016年教師節(jié)黑板報(bào)：園丁之聲 2016年教師節(jié)黑板報(bào)：溫馨的校園生活 點(diǎn)擊查

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2016年教師節(jié)詩歌匯總

教師節(jié)詩歌 2016年教師節(jié)詩歌匯總 教師節(jié)詩歌：老師的眼睛 教師節(jié)詩歌：辛勤的園丁 教師節(jié)詩歌：老師我想對(duì)你說 教師節(jié)詩歌：感謝老師 教師節(jié)詩歌：老師您是最早托起太陽的人 教師節(jié)詩歌：桃李滿天下是給您最好的回

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2016年教師節(jié)征文匯總

教師節(jié)征文 2016年教師節(jié)征文匯總 2016年教師節(jié)征文：心中的歌 獻(xiàn)給教師節(jié) 2016年教師節(jié)征文：老師，您辛苦了 2016年教師節(jié)征文：師憶 斷想 2016年教師節(jié)征文：師恩難忘 2016年教師節(jié)征文：寄語第32個(gè)教師節(jié) 2016年

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2016年教師節(jié)黑板報(bào)：溫馨的校園生活

教師節(jié)黑板報(bào)

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2016年教師節(jié)黑板報(bào)：園丁之聲

教師節(jié)黑板報(bào)

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2016年教師節(jié)黑板報(bào)：Teachers' Day

教師節(jié)黑板報(bào)

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2016年教師節(jié)黑板報(bào)：師恩難忘

教師節(jié)黑板報(bào)

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2016年教師節(jié)黑板報(bào)：教師贊歌

教師節(jié)黑板報(bào)

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教師節(jié)常識(shí)介紹：各國(guó)教師節(jié)時(shí)間

國(guó)際教師節(jié) 1966年10月5日，國(guó)際勞工組織和聯(lián)合國(guó)教科文組織聯(lián)合通過了《關(guān)于教師地位的建議》。 1994年初，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布從是年起，每年10月5日為 國(guó)際教師節(jié) ，目的是為了向全世界的所有教師表達(dá)國(guó)際社會(huì)

2016-09-06   

2016年教師節(jié)寄語

我們都坐著，老師只有您站著！您站著的時(shí)候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動(dòng)的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀。 我多

2016-09-06   

2016年教師節(jié)寄語

因?yàn)橛辛四�，生活才如此精彩紛呈；因�(yàn)橛辛四悖�世界才如此美麗�?dòng)人。您是人類靈魂的工程師！您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤(rùn)物般悠遠(yuǎn)。感謝您！衷心祝您教師節(jié)快樂！ 有一種愛無法忘記，有一種情刻骨銘心，那就是老師的教誨。有人

2016-09-06   

教師節(jié)詩歌：紅燭贊

透明的春天陽光像瀑布一樣掛著 海子的笑聲在遠(yuǎn)處靜靜浮動(dòng)著 生命就這樣在安靜和火熱里升沉著 日子在天邊落下去了， 心中的信念卻燒得更加熱烈 歲月留給我背影，我卻用一生來找尋 生命永遠(yuǎn)只是一個(gè)謎題，我們都在尋

2016-09-06   

教師節(jié)詩歌：不老的紅顏

紅顏在青春的地平線擦過， 沒有人注意時(shí)間正悄然無息的流淌。 白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉， 任歲月無情的撕扯，你心熱如初，一如既往。 你努力去完成你的使命，您的任務(wù)， 用自己的一生把我們照亮。 老師，

2016-09-06   

教師節(jié)詩歌：桃李滿天下是給您最好的回報(bào)

歲月， 蒼老了你年輕的容顏 風(fēng)雨， 洗刷了你可愛的臉龐 鮮花與祝福 本應(yīng)是你的擁有 奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了你的無私與偉大 因?yàn)槟阆嘈?芳芬綻放在桃李滿園時(shí) 白云何處漂蕩 我的深情何處停留 今天 我強(qiáng)扮詩人的無畏 以滿腔的熱

2016-09-06   

教師節(jié)詩歌：老師您是最早托起太陽的人

雖然，現(xiàn)在有一些學(xué)者說： 不能把老師比作蠟燭， 也不要說老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。 但是，我們認(rèn)為， 老師，您是最早托起太陽的人。 每天早晨， 您都敲響起床的鐘聲， 在教室門口等待我們的到來。 老師，您

2016-09-06   

教師節(jié)詩歌：感謝老師

感謝老師， 是你們賜予我們知識(shí)。 假如你們是園丁， 我們就是那溫室里的花朵， 在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。 假如您是蠟燭， 我們就是蠟燭旁無盡的黑暗， 是您照亮了我們， 幫助我們找到了通往光明的道路。 假如您

2016-09-06   

教師節(jié)詩歌：老師我想對(duì)你說

老師，我想對(duì)你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。 老師，我

2016-09-06   

教師節(jié)詩歌：默默的蠟燭

您沒有雄健的體魄 卻給我們撐起了一片無雨的天空 您沒有建筑師的雙手 卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石 您沒有藝術(shù)家的眼光 卻給我們建起了一座座雄偉的大廈 您那淵博的知識(shí) 讓我們感受文明與希望 您那高遠(yuǎn)的胸懷 讓我們

2016-09-06   

教師節(jié)詩歌：辛勤的園丁

多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬， 你是紅燭燃燒著亮麗的生命， 奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名， 你用真情傳播著智慧的火種。 就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)， 就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。 多少個(gè)不眼之夜，多少次

2016-09-06   

慶祝教師節(jié)：教師節(jié)詩歌朗誦

終于還是要說再見了，在這個(gè)蒼茫的夏天。 天很高，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。 我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過， 聽到斜陽里有人在唱著我們?cè)��?jīng)唱過的歌。 我們相視而笑。 這樣的歌聲讓我們想起了那不再

2016-09-06   

教師節(jié)詩歌：老師的眼睛

老師的眼睛，像夜晚的月亮， 我們是一顆顆星星， 在老師的微笑里， 閃爍閃爍。 老師的眼睛，像一望無際的海洋。 我們是一條條小魚， 在老師的懷抱里， 快樂的游來游去。 老師的眼睛，像藍(lán)色的天空。 我們是一朵一朵

2016-09-06   

2016年教師節(jié)征文：人生道路的一盞明燈

老師是辛勤的園丁用汗水滋潤(rùn)我們;老師是無私的奉獻(xiàn)者把知識(shí)毫無保留地給予我們;老師永遠(yuǎn)默默無聞卻不求回報(bào) 我印象中的老師就是如此。 這幾年來從我開始上學(xué)起到現(xiàn)在的六年級(jí);從小時(shí)候?qū)�老師這個(gè)職業(yè)的無限憧憬到

2016-09-06   

2016年教師節(jié)征文：感念師恩

這個(gè)節(jié)日唯一給人的感覺就是懷舊了。那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的人，成為每個(gè)人生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙櫻 九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日 教師節(jié) 是如此

2016-09-06   

2016年教師節(jié)征文：最親愛的老師

高高瘦瘦的個(gè)兒，鏡片后面的小眼睛閃爍著智慧的光芒，小嘴巴兩邊有兩個(gè)深深的酒窩，笑起來總讓人感到親切 這就是我對(duì)數(shù)學(xué)老師閆勇老師的整體印象。 我至今沒有看出閆老師的任何不足，看到的卻是他全身閃動(dòng)著的身為

2016-09-06   

2016年教師節(jié)征文：師憶·斷想

流水般的人生。不經(jīng)意間，流來一個(gè)個(gè)明天，流走了一個(gè)個(gè)今天。倏忽間，告別16年的幸福學(xué)生生涯，已然做了七年的人民教師。所以，于我，一年一過的 教師節(jié) 總是抹不開的話題，印象中，學(xué)生時(shí)代，教師節(jié)僅僅意味著班

2016-09-06   

2016年教師節(jié)征文：心中的歌——獻(xiàn)給教師節(jié)

樹有樹的情懷；草有草的芬芳；海有海的寬闊；河有河的波浪。一番話讓我縈繞于心，心生感觸。一定正視這個(gè)光榮稱號(hào)：我是一名人民教師。 教師辛勤的耕耘，留下一串閃光的足跡。教師用她美好的心靈、誠(chéng)摯之情在追逐那

2016-09-06   

2016年教師節(jié)征文：老師，您辛苦了

自古逢秋悲寂寥，然而今日秋時(shí)，更勝春朝。告別了盛夏的燦爛，豐碩的秋季帶著一絲神圣與莊嚴(yán)，它仿佛在提醒我們：在這最美的季節(jié)里，有一個(gè)人，有一個(gè)節(jié)日屬于他，有一份感激應(yīng)為他而升華。 那個(gè)人的名字不必提，那

2016-09-06   

2016年教師節(jié)征文：師恩難忘

歲月在流逝，卻洗刷不掉無處不在的師恩。四季在變遷，卻改變不了平凡而又偉大的師恩。師恩平凡，平凡在每一位老師都用行動(dòng)詮釋著它的涵義。師恩偉大，偉大在師恩改變了我們的一生，改變了世界的面貌，改變了歷史的

2016-09-06   

2016年教師節(jié)征文：寄語第32個(gè)教師節(jié)

滴答、滴答 時(shí)光總踏著遒勁有力的步伐，一刻都不曾停歇過。望著您兩鬢的白發(fā)，我內(nèi)心總有說不出的疼惜，我親愛的老師。那是粉筆選擇的歸宿，卻染白了您的黑發(fā)。今天，我想告訴您，我們都愛您。 歡迎關(guān)注我們微信公

2016-09-06   

2016年教師節(jié)征文：感謝老師的辛勤培育

春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干 這句話贊揚(yáng)了春蠶和蠟燭的默默無聞，無私奉獻(xiàn)。他正如我們生活中的老師! 老師好似辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵，老師好似紅燭，照亮我們的生命，陪伴著我們成長(zhǎng)。 記得不

2016-09-06   

2015教師節(jié)優(yōu)秀作文：誰是最可敬的人

誰是最可敬的人 學(xué)習(xí)中有了你，風(fēng)雨無阻;生活中有了你，奮斗前行;生命中有了你，一切綻放美麗! 題記 斷崖是山的挫折，卻產(chǎn)生了壯麗的瀑布;礁石是海浪的阻擋，卻激蕩出美麗的浪花;您不是我的挫折，卻令我噴射出銀花

2015-09-10   

2015教師節(jié)優(yōu)秀作文：我的班主任

他人格的高尚，他信仰的堅(jiān)定，他對(duì)職業(yè)的熱情和熱衷，他對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和踏實(shí)，使我不知不覺地默然起敬，不折不扣地尊重，無緣無故地?zé)釔邸?那張面孔讓人感到親切，你可以情不自禁地對(duì)他無話不說，樸素的穿著打扮絲毫

2015-09-10