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我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音 自測(cè)題 知識(shí)點(diǎn)1:人耳的主要構(gòu)造和作用。了解人耳的主要功能。 1.外界傳來(lái)的聲音會(huì)引起人耳_________的振動(dòng),這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)________及其他組織傳給____________,再把信息傳給大腦,人就聽(tīng)到了聲
2015-04-15
知識(shí)點(diǎn)4:回聲測(cè)距,知道回聲測(cè)量距離的原理 1.一輛汽車停在山路上,前面有座懸崖,司機(jī)按喇叭2s后聽(tīng)到回聲,此時(shí)汽車離懸崖的距離多遠(yuǎn)? 2.一輛卡車以30m/s的速度朝向一個(gè)隧道行駛,司機(jī)鳴笛后2.2s聽(tīng)到了回聲,
2015-04-15
知識(shí)點(diǎn)3:聲速,知道聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算 6.在百米賽跑時(shí),終點(diǎn)安排兩個(gè)計(jì)時(shí)員,當(dāng)百米運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí),一個(gè)計(jì)時(shí)員在看到發(fā)令槍冒出的白煙開(kāi)始計(jì)時(shí),另一計(jì)時(shí)員在聽(tīng)到槍聲時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)。當(dāng)
2015-04-15
知識(shí)點(diǎn)3:聲速,知道聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算 4.甲、乙兩位同學(xué)找到了安裝在大樓墻上的很長(zhǎng)的空心鋼管做實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)把耳朵貼在鋼管的一端,乙同學(xué)在鋼管的另一端敲打一下,甲同學(xué)聽(tīng)到____
2015-04-15
知識(shí)點(diǎn)3:聲速,知道聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算 1.在不同的_____中,聲速是不同的;同種介質(zhì),______不同,聲速也不同。15℃時(shí)空氣中的聲速是______m/s。 2.聲音在下列哪種介質(zhì)中的傳播速度
2015-04-15
知識(shí)點(diǎn)2:聲音的傳播,知道聲音是靠介質(zhì)傳播的,能找到對(duì)應(yīng)的介質(zhì) 1.玻璃罩內(nèi)的鬧鐘正在發(fā)聲,用抽氣機(jī)將其中的空氣慢慢抽出,聲音逐漸變小最后消失,說(shuō)明______不能傳聲;登上月球的宇航員,聽(tīng)不到彼此的對(duì)話聲,
2015-04-15
知識(shí)點(diǎn)1:聲音的產(chǎn)生,知道聲音是如何產(chǎn)生的,能找到對(duì)應(yīng)的發(fā)聲體。 3.在敲響大鐘時(shí),有同學(xué)發(fā)現(xiàn),停止撞擊后,大鐘 余音未止 ,其原因是() A.一定是大鐘的回聲 B.有余音說(shuō)明大鐘仍在振動(dòng) C.是因?yàn)槿说穆?tīng)覺(jué)發(fā)
2015-04-15
知識(shí)點(diǎn)1:聲音的產(chǎn)生,知道聲音是如何產(chǎn)生的,能找到對(duì)應(yīng)的發(fā)聲體。 1.聲音是由物體的_________產(chǎn)生的。敲鑼發(fā)聲,________在振動(dòng);拉小提琴時(shí),______在振動(dòng);人在講話時(shí),用手指摸頸前喉頭部分,會(huì)感到聲帶在___
2015-04-15
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