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2014-03-13
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2014-03-13
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2014-03-13
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2014-03-13
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2014-03-13
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2014-03-13
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2012-09-21
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2010-10-11
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2010-10-11
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2010-10-11
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2010-10-11
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2010-10-11
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2010-10-11
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2010-10-11
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2010-10-11
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2010-10-11
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2010-10-11
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2010-10-11
八種動(dòng)詞時(shí)態(tài),有的只要求達(dá)到理解層次,有的則要求達(dá)到熟練運(yùn)用層次。至少其中五種時(shí)態(tài)包括過去進(jìn)行時(shí)是要求達(dá)到熟練運(yùn)用層次的,而且其考查方式肯定不會(huì)以某一時(shí)態(tài)的獨(dú)立形式出現(xiàn),而是時(shí)態(tài)的綜合運(yùn)用,尤其要重視
2009-08-11
Ⅰ.TeachingAimsandDemands1.KnowledgeObjects(1)KeyVocabularybathingsuit,water,travel,guidebook,beachtowel,streetmap(2)TargetLanguageHaveyouwateredtheplantsyet?Yes,Ihavealreadywateredthem.2.Abil
2009-08-11
SECTIONAGoals●TolearntouseIndirectquestions●TolearntotellaboutplacesProceduresWarmingupbylearninggrammarHelloeveryone.Iamastrangehereinthiscity.Couldyoutellmehowtogettothesupermarket?Allright,Iamtel
2009-08-11
Ⅰ.TeachingAimsandDemands1.KnowledgeObjects(1)KeyVocabularymanatee,cheetah,chimpanzee,kangaroo,polar-bear,gentle,furry,enormous,playful,noisy,aggressive,spotted(2)TargetLanguageIamlikethisanimal
2009-08-11
SECTIONAGoals●TolearntouseIndirectquestions●TolearntotellaboutplacesProceduresWarmingupbylearninggrammarHelloeveryone.Iamastrangehereinthiscity.Couldyoutellmehowtogettothesupermarket?Allright,Iamtel
2009-08-11
單元整體說明單元教材分析本單元圍繞允許做什么、不允許做什么這一話題,設(shè)計(jì)了三個(gè)任務(wù)型活動(dòng)。任務(wù)一:談?wù)撟约合胱龅氖虑椋蝗蝿?wù)二:我可以做什么、不可以做什么。任務(wù)三:討論自己想做什么、自己需要什么樣的生活
2009-08-11
一:知識(shí)點(diǎn)1.Checkin:在旅館的登記入祝Checkout:在旅館結(jié)賬離開。2.By:①通過..方式(途徑)。例:IlearnEnglishbylisteningtotapes.②在..旁邊。例:bythewindow/thedoor③乘坐交通工具例:bybus/car④在之前,到為
2009-08-11
教學(xué)目標(biāo)(LanguageGoal)??1.能夠談?wù)撛试S和不允許做的事情??2.能夠談?wù)搼?yīng)該被允許和不被允許做的事情??3.能夠針對被允許和不被允許做的事情發(fā)表自己的觀點(diǎn)(同意或者不同意)??4.能夠表達(dá)同意或者不同意的理由????
2009-08-11
SectionBneeds1period.SectionB需用1課時(shí)。Themainactivitiesare1aand2.本課重點(diǎn)活動(dòng)是1a和2。Ⅰ.Aimsanddemands目標(biāo)要求1.Reviewobjectclausesandattributiveclauses.2.Goontalkingaboutartistsandtheirworks.3.Lea
2009-08-11
SectionDneeds1period.SectionD需用1課時(shí)。Themainactivitiesare1a,2and4.本課重點(diǎn)活動(dòng)是1a,2和4。Ⅰ.Aimsanddemands目標(biāo)要求1.Mastersomenewwordsandphrases:(at)anyminute(now),intime,inahurry,setoff,goforawalk
2009-08-11
SectionCneeds1period.SectionC需用1課時(shí)。Themainactivitiesare1a,2and3.本課重點(diǎn)活動(dòng)是1a,2和3。Ⅰ.Aimsanddemands目標(biāo)要求1.Learntotalkaboutthefeelingsaboutfarewells.2.Learnsomeinformationaboutgraduation.
2009-08-11
九年級英語下冊Unit6教案2SectionBneeds1~2periods.SectionB需用1~2課時(shí)。Themainactivitiesare1aand2a.本課重點(diǎn)活動(dòng)是1a和2a。Ⅰ.Aimsanddemands目標(biāo)要求1.Masternewword:bottom2.Reviewthepresentperfecttenseandl
2009-08-11
九年級英語下冊Unit6教案1T:Pleasedrawyourownpictures.Thengiveittoyourpartner,lethe/shedescribeit.Afterthat,youcanaddsomethingtohisorherdescription.(為了幫助學(xué)生們順利描述同伴的圖畫,教師可先描述其中一
2009-08-11
SectionBneeds1~2periods.SectionB需用1~2課時(shí)。Themainactivitiesare1aand2.本課重點(diǎn)活動(dòng)是1a和2。Ⅰ.Aimsanddemands目標(biāo)要求1.Mastersomenewwordsandphrases:voice,starsign,fair,onceuponatime,sudden,shoulder2.
2009-08-11
TeachingAims:TalkaboutfamouspersonsintheworldMakethestudentsknowthefactthattheywillsucceedaslongastheyworkhard.TeachingImportantPoint:MaketheSsfreetalkinandafterclassaboutthefamouspersons.TeachingDiff
2009-08-11
TeachingAims:TounderstandtheimportanceofstresswhenspeakingEnglishToidentifywherestressfallsinawordToplacestressonthecorrectpartofawordTeachingImportantPoint:Tounderstandtheimportanceofstresswhenspeaki
2009-08-11
TeachingAims:Tobecomefamiliarwithandappreciatebiographicalwriting.Torecognizeandunderstandkeyvocabulary.Toidentifytrueorfalsestatementsbasedonthereadingpassage.Toextractrelevantinformationfromthereadi
2009-08-11
TeachingAims:ToextractinformationfromaprofileTocompletenotesToextractinformationfromarecordingaboutMarieCurieTocompleteapresentationTeachingImportantPoint:ToextractinformationfromaprofileToextractinfo
2009-08-11
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