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識圖填空題是初中生物中的一種重要題型，在使用復習提綱復習的時候，圖例往往容易被孩子忽視。因此，學習哥整理了初中階段經(jīng)�？疾榈淖R圖題，以方便孩子們復習時使用。 右圖是根尖的結構圖，回答問題。 （1）寫出圖
2018-10-11
識圖填空題是初中生物中的一種重要題型，在使用復習提綱復習的時候，圖例往往容易被孩子忽視。因此，學習哥整理了初中階段經(jīng)常考查的識圖題，以方便孩子們復習時使用。 下圖為人的眼球結構和照相機結構示意圖，請分
2018-10-11
識圖填空題是初中生物中的一種重要題型，在使用復習提綱復習的時候，圖例往往容易被孩子忽視。因此，學習哥整理了初中階段經(jīng)�？疾榈淖R圖題，以方便孩子們復習時使用。 右圖是尿的形成過程示意圖。請回答． （1）寫
2018-10-11
識圖填空題是初中生物中的一種重要題型，在使用復習提綱復習的時候，圖例往往容易被孩子忽視。因此，學習哥整理了初中階段經(jīng)常考查的識圖題，以方便孩子們復習時使用。 下圖是用顯微鏡觀察血液涂片時，在視野中看到
2018-10-11
識圖填空題是初中生物中的一種重要題型，在使用復習提綱復習的時候，圖例往往容易被孩子忽視。因此，學習哥整理了初中階段經(jīng)常考查的識圖題，以方便孩子們復習時使用。 觀察下圖，回答有關問題。 （1）填寫各部分名
2018-10-11
識圖填空題是初中生物中的一種重要題型，在使用復習提綱復習的時候，圖例往往容易被孩子忽視。因此，學習哥整理了初中階段經(jīng)常考查的識圖題，以方便孩子們復習時使用。 下圖表示的是外耳、中耳、內(nèi)耳結構圖（中、內(nèi)
2018-10-11
識圖填空題是初中生物中的一種重要題型，在使用復習提綱復習的時候，圖例往往容易被孩子忽視。因此，學習哥整理了初中階段經(jīng)�？疾榈淖R圖題，以方便孩子們復習時使用。 下圖為體循環(huán)示意圖， （1）在圖寫出中A、B、
2018-10-11
識圖填空題是初中生物中的一種重要題型，在使用復習提綱復習的時候，圖例往往容易被孩子忽視。因此，學習哥整理了初中階段經(jīng)常考查的識圖題，以方便孩子們復習時使用。 下圖是心臟結構示意圖，識圖回答： （1）填寫
2018-10-11
識圖填空題是初中生物中的一種重要題型，在使用復習提綱復習的時候，圖例往往容易被孩子忽視。因此，學習哥整理了初中階段經(jīng)�？疾榈淖R圖題，以方便孩子們復習時使用。 蝗蟲的外部形態(tài)圖 （1）蝗蟲的身體分為三個部
2018-10-11
識圖填空題是初中生物中的一種重要題型，在使用復習提綱復習的時候，圖例往往容易被孩子忽視。因此，學習哥整理了初中階段經(jīng)�？疾榈淖R圖題，以方便孩子們復習時使用。 肌肉示意圖 （1）一塊骨骼肌由兩部分組成：①
2018-10-11
識圖填空題是初中生物中的一種重要題型，在使用復習提綱復習的時候，圖例往往容易被孩子忽視。因此，學習哥整理了初中階段經(jīng)�？疾榈淖R圖題，以方便孩子們復習時使用。 哺乳動物的牙齒 （1）兔等草食性動物的牙齒應
2018-10-11
識圖填空題是初中生物中的一種重要題型，在使用復習提綱復習的時候，圖例往往容易被孩子忽視。因此，學習哥整理了初中階段經(jīng)�？疾榈淖R圖題，以方便孩子們復習時使用。 下圖為雞卵的結構圖，據(jù)圖回答： （1）圖中⑥
2018-10-11
識圖填空題是初中生物中的一種重要題型，在使用復習提綱復習的時候，圖例往往容易被孩子忽視。因此，學習哥整理了初中階段經(jīng)常考查的識圖題，以方便孩子們復習時使用。 下圖為關節(jié)模式圖，請在圖中標出關節(jié)各部分的
2018-10-11
識圖填空題是初中生物中的一種重要題型，在使用復習提綱復習的時候，圖例往往容易被孩子忽視。因此，學習哥整理了初中階段經(jīng)�？疾榈淖R圖題，以方便孩子們復習時使用。 下圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：
2018-10-11
識圖填空題是初中生物中的一種重要題型，在使用復習提綱復習的時候，圖例往往容易被孩子忽視。因此，學習哥整理了初中階段經(jīng)�？疾榈淖R圖題，以方便孩子們復習時使用。 下圖是玉米種子的結構圖，填寫有關結構名稱和
2018-10-11
識圖填空題是初中生物中的一種重要題型，在使用復習提綱復習的時候，圖例往往容易被孩子忽視。因此，學習哥整理了初中階段經(jīng)�？疾榈淖R圖題，以方便孩子們復習時使用。 下圖是木本植物幼莖的切面示意圖，據(jù)圖回答下
2018-10-11
識圖填空題是初中生物中的一種重要題型，在使用復習提綱復習的時候，圖例往往容易被孩子忽視。因此，學習哥整理了初中階段經(jīng)�？疾榈淖R圖題，以方便孩子們復習時使用。 下圖是菜豆種子結構圖，據(jù)圖回答下列問題。
2018-10-11
識圖填空題是初中生物中的一種重要題型，在使用復習提綱復習的時候，圖例往往容易被孩子忽視。因此，學習哥整理了初中階段經(jīng)�？疾榈淖R圖題，以方便孩子們復習時使用。 1、下圖是普通光學顯微鏡的結構圖，據(jù)圖回答
2018-10-11
中考網(wǎng)整理了關于初中生物十大復習專題，希望對同學們復習有所幫互助，僅供參考。 2019年中考:初中生物復習之現(xiàn)代生物技術及健康生活 2019年中考:初中生物復習之生物的多樣性 2019年中考:初中生物復習之生物的生殖
2018-10-11
現(xiàn)代生物技術 舉例說出克隆技術的應用 克隆羊多莉的產(chǎn)生：供卵細胞母羊A，供核母羊B，代孕母羊C，因為細胞核中含遺傳物質(zhì)，所以小羊多莉像供核母羊B。 健康的生活 健康不僅僅是沒有疾病，是指一種身體上、心理上和
2018-10-11
(一) 生物的多樣性 1.嘗試根據(jù)一定的特征對生物進行分類 (1)分類依據(jù)主要是生物的結構特征和生理特征 ①植物分類比較形態(tài)結構，被子植物中，花、果實、種子是重要依據(jù)。 ②動物分類比較形態(tài)結構、生理功能。 (2)分
2018-10-11
(一)人的生殖和發(fā)育 1.女性生殖系統(tǒng)的結構和功能 女性生殖系統(tǒng)主要結構：卵巢(產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素)，輸卵管(輸送卵細胞，受精的場所)，子宮(胚胎、胎兒發(fā)育的場所), 胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和
2018-10-11
區(qū)別動物的先天性行為和學習行為 (1)先天性行為：是動物生來就具有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。(是動物先天具有的本能，相當于非條件反射。)實例：蜘蛛結網(wǎng)、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢、鳥類遷徙,小鳥在池邊喂
2018-10-11
1.人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì) (1)六類營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和維生素。 (2)人體缺乏無機鹽、維生素引起的主要病癥及食物來源 2.人體消化系統(tǒng)的組成 消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。 (1)消化道
2018-10-11
1.綠色植物的光合作用 (1)光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。 光能 (2)公式：二氧化碳 + 水 有機物(淀粉) + 氧氣 葉綠體 原料：二氧化碳和水
2018-10-11
1.說明生物和生物之間有密切的聯(lián)系 (1)生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；除病毒外都是由細胞構成。 (2)生物和生物之間
2018-10-11
生物體的結構層次 1.使用顯微鏡和模仿制作臨時裝片(重點在使用顯微鏡) (1)顯微鏡的結構和作用 載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。 遮光器：上面有大小不等的圓
2018-10-11
科學探究 科學探究過程及基本要求 提出問題：嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或?qū)W習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關的問題。嘗試書面或口頭表述這些問題。描述已知科學知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在。 作出假設：應用已有知識，對問題的
2018-10-11
1.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（生物圈）。 2.消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是（小腸）。 3.人的呼吸系統(tǒng)中進行氣體交換的器官是（肺）。 4.受精作用的場所是（輸卵管），胚胎發(fā)育的場所是(子宮)。 5.生物分類單位
2018-10-11
初中生物記憶口訣 01 礦質(zhì)元素（N、P、K）的作用 蛋（N）黃（缺氮時葉子發(fā)黃） （P）淋�。ňG）（意指缺P時葉子暗綠） （K）甲肝（桿）（意指缺鉀時莖桿健壯） 02 借用詩歌諺語助理解 如：種瓜得瓜，種豆得豆 說明
2018-10-11
生物學是自然科學中的基礎學科之一，它是研究所有生命形式及其活動的基本規(guī)律的科學，生物科學將為你開啟智慧之門，助你尋求解決各種生物問題的答案。 但如何學習生物，如何才能學好生物，就要講究一定的學習方法。
2018-10-11
1、除病毒外，生物都是由細胞構成的。 2、細胞是生物結構和功能的基本單位。 3、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。 4、影響生物生活的環(huán)境因素可分成
2018-09-18
教學目標 1、了解鳥類的起源和家禽的經(jīng)濟意義。 2、通過比較始祖鳥與現(xiàn)代鳥類和爬行動物的異同，培養(yǎng)分析、比較的思維能力。 3、通過學習鳥類的起源，體驗科學發(fā)現(xiàn)的艱辛，進行科學的實事求是的教育，并樹立生物進
2018-06-14
模仿制作臨時裝片 1.重要的注意事項：材料要薄而透明;蓋蓋玻片時要一邊先接觸水滴，再緩慢放下，避免出現(xiàn)氣泡。 2.制作植物細胞臨時裝片的步驟 觀察洋蔥表皮細胞： (1)準備：擦、滴(清水) (2)制片：撕、展、蓋 (3)
2018-06-14
練習使用顯微鏡 1、顯微鏡的構造(P36) 2、顯微鏡的使用方法： (1)取鏡和安放;右握左托(右手握鏡臂，左手托鏡座) (2)對光：升、轉(zhuǎn)、看、調(diào) (3)觀察：放、壓、降、看、升、看、調(diào) (3)整理 取鏡和安放：右手握住鏡臂，
2018-06-14
環(huán)境對生物的影響 非生物因素對生物的影響：光、溫度、水分、空氣等等。 (1)植物和人體內(nèi)各種物質(zhì)的運輸需要水。 (2)植物進行光合作用需要在光下進行，并需要水、二氧化碳作原料。 (3)動物、植物的呼吸作用都需要空
2018-06-14
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