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小學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是眼看、手寫、記住,而到了初中,要求咱們對知識充分理解,并學(xué)會用思維去分析這些知識點。 由于小學(xué)本身知識量少且時間充裕,所以小學(xué)老師的教學(xué)進度一般較慢,講解也更詳細具體。但初中科目增多
2020-12-19
角的表示;角的要素;角的單位;角的大腥較;角平分線;余角和補角 題型集合: 1,線段的分類考慮 2,角的有關(guān)運算 3,鐘表的時針與分針夾角問題 4,方位角 5,折疊問題 相關(guān)推薦: 2021年全國各省市中考報名時間匯
2020-12-19
包括:一般解法:一元一次方程的應(yīng)用(重點難點) 題型集合: a.和差倍分問題:這類問題主要是正確理解是幾倍 增加了幾倍 增加到幾倍 多少 大小 不足 剩余 等關(guān)鍵詞語的意義。 b.行程相遇問題:三個基本量的關(guān)系 路
2020-12-19
1.同類項的概念 2.合并同類項 3.整式加減實質(zhì)就是去括號,合并同類項。 4.幾個重要的代數(shù)式:(m、n表示整數(shù)) (1)a與b的平方差是: a2-b2 ; a與b差的平方是:(a-b)2 ;(本式中2為平方) (2)若a、b、c
2020-12-19
在做多項式的排列的題時注意: (1)由于單項式的項包括它前面的性質(zhì)符號,因此在排列時,仍需把每一項的性質(zhì)符 看作是這一項的一部分,一起移動。 (2)有兩個或兩個以上字母的多項式,排列時,要注意:a.先確認按照哪
2020-12-19
1.兩數(shù)相乘,同號得 正 ,異號得 負 ,并把絕對值 相乘 。0乘以任何數(shù),都得 0 2.幾個不為0的數(shù)相乘,積的符號由負因數(shù)的個數(shù)確定,負因數(shù)的個數(shù)為 偶數(shù) 時,積為正;負因數(shù)的個數(shù)為 奇數(shù) 時,積為負。 3.兩數(shù)相
2020-12-19
心態(tài)平和,坦然面對 對于小升初擇校,成功上岸的家長和孩子會開開心心, 春風(fēng)得意馬蹄疾 ;擇校失敗或者結(jié)果不是很理想的,就會懊惱傷心, 春風(fēng)春雨愁煞人 。其實,這些都大可不必。在人生的長河中,絕不是一件兩件
2020-12-19
幫助和督促孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中的知識更加復(fù)雜且系統(tǒng)化,家長要有意識地培養(yǎng)孩子記筆記的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以便提高聽課效率,要學(xué)會聽課,聽課時,應(yīng)該去聽老師分析這道題的方法,而不是只記答案。值得注意的是
2020-12-19
學(xué)習(xí)科目增加,學(xué)科難度加深,學(xué)科知識逐步系統(tǒng)化。就拿數(shù)學(xué)來說,零碎的知識點變成了更為完整、系統(tǒng)的知識體系,更加突出能力要求,所以,老師的教學(xué)也越來越注重傳授知識的嚴密性和邏輯性,更加注重學(xué)生思維方法
2020-12-19
初中新課程要求學(xué)生進行從學(xué)習(xí)觀念到學(xué)習(xí)實踐的轉(zhuǎn)變,即學(xué)生是課堂的主體,教師是主導(dǎo),師生是一個共同體共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣就要求學(xué)生必須由被動變?yōu)橹鲃訁⑴c教學(xué)過程。每一位同學(xué)應(yīng)該明確目標,對自己有所要
2020-12-19
一、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)內(nèi)容較簡單,即使習(xí)慣不好,成績差距也不大,但進入初中,習(xí)慣好壞所造成的差距會被迅速拉開,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對初中生影響深遠。每個人都要修煉好以下的 九陰真經(jīng) :課前預(yù)習(xí)、課堂筆記
2020-12-19
對于小升初的同學(xué),建議要提早做好學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)劃,這樣在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中才能做到游刃有余。 1.做好學(xué)習(xí)規(guī)劃的關(guān)鍵點是基礎(chǔ) 如果某位同學(xué)的英語成績比較不錯,那么他在規(guī)劃英語學(xué)習(xí)的時候重點是繼續(xù)提高英語成績;
2020-12-19
初一學(xué)生處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個階段,可塑性強,在很多方面都有提升的空間。 從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生
2020-12-19
初中生物教師個人工作總結(jié) 這一學(xué)期,我任教初一年級四個班生物,現(xiàn)就將這一年以來工作狀況總結(jié)如下: 一、認真學(xué)習(xí),提高思想認識,樹立新的理念 1、堅持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理
2017-12-16
1、在學(xué)習(xí)生物學(xué)知識之前,幫忙學(xué)生樹立正確的生物學(xué)觀點 樹立正確的生物學(xué)觀點是學(xué)習(xí)生物的重要目標之一,正確的生物學(xué)觀點又是學(xué)習(xí)、研究生物學(xué)的有力武器,有了正確的生物學(xué)觀點,就能夠更迅速更準確地學(xué)到生
2017-12-16
三、用一顆勤勤懇懇的心去對待學(xué)校工作。 1)教務(wù)工作方面 這學(xué)年,我作為學(xué)校的教務(wù)員,主要協(xié)助學(xué)校教務(wù)工作。由于,我是第一次走上這一崗位,對要面臨的工作十分陌生,心中一向沒有底,不明白自己是不是能勝
2017-12-16
工作敬業(yè) 一、用一顆熱愛教育的心去抓好生物教學(xué)工作。 教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。熱愛教育教學(xué)工作是教師的天職。我是屬于熱愛教學(xué)工作的那種教師,我深愛著我的學(xué)生。
2017-12-16
思想作風(fēng) 我能堅持每一天看書看報,收看收聽新聞,養(yǎng)成關(guān)心國內(nèi)外大事的習(xí)慣,努力提高自己的政治思想水平,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。堅持理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用,端正自己的世界觀、人生觀、價值觀,注重
2017-12-16
②課后作業(yè)要少而精,作業(yè)必須要有代表性,減少學(xué)生的作業(yè)負擔,絕對不能搞題海戰(zhàn),否則學(xué)生會作業(yè)多而感到厭倦,從而對生物學(xué)科的反感。學(xué)生的作業(yè)教師要認真的逐題批改,同時及時的評講,指出不足和值得肯定之處
2017-12-16
一學(xué)期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教
2017-12-16
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期過去了,回顧一期的教學(xué)工作,我執(zhí)教初一11,12,13,三班的數(shù)學(xué),工作中有收獲和快樂,也有不盡人意的地方,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),使以后的工作做到更好,現(xiàn)總結(jié)如下: 一、熱愛教師工作
2017-12-16
探究性學(xué)習(xí),有助于學(xué)生構(gòu)成對生命世界的正確熟悉、對科學(xué)本質(zhì)的理解和對生物學(xué)規(guī)律的領(lǐng)悟,增進獨立思考的潛力,建立多領(lǐng)域的、融合的合理知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu),養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度,體驗豐富而完整的學(xué)習(xí)過程
2017-12-16
2)人事管理輔助工作。 認真采集每位教職工的信息,輸入微機后,并打印后認真核對。所以無論是江蘇省教職工信息系統(tǒng),還是江蘇省實名制編制上報信息,泰州市職稱實名制管理電子信息都做到準確無誤,無論是在工作
2017-12-16
工作敬業(yè) 一、用一顆熱愛教育的心去抓好生物教學(xué)工作。 教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。熱愛教育教學(xué)工作是教師的天職。我是屬于熱愛教學(xué)工作的那種教師,我深愛著我的學(xué)生。
2017-12-16
初中生物教師工作總結(jié) 20XX~20XX學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束,驀然回首,有喜有憂。在這一學(xué)年里,本人開始擔任教導(dǎo)處教務(wù)員,著重協(xié)助本校教導(dǎo)處日常事務(wù)及學(xué)校電教和輔助人事工作,并擔任八年級生物教學(xué)。回顧這一學(xué)年來,
2017-12-16
透過兩年的努力,我根據(jù)生物學(xué)科的特點,迎合學(xué)生好奇心強的特性,大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近,以形式多樣的探究活動為主,讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。教學(xué)上基本建立了一個師生同樂,以生為
2017-12-16
為了使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足此刻,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對自己教學(xué)工作作出總結(jié),期望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。
2017-12-16
走進初中 走進初中的大門,你不是那個幼稚又愛惹事的孩子;走進初中的大門,你已懂得成功的喜悅與失敗的痛苦;走進初中的大門,你不再是隨心所欲,想干什么就干什么的孩子;走進初中的大門,你又迎來了一個全新的
2017-12-16
走進初中 光陰似箭,日月如梭。在時光的飛逝中,不知不覺,我發(fā)現(xiàn),我長大了。 那時我只有6歲。我羨慕地看著姐姐自豪地跨進中學(xué)的大門,便努力安慰自我: 別著急,還早著呢!總有一天,你也會上中學(xué)的! 嘴上雖
2017-12-16
走進初中 小學(xué)的生活是條七彩的花之路,里面有無數(shù)的歡笑。在孩童和少年的旅程中度過了這段時間,在里面做了一個又一個七色的夢。這條路的盡頭是一座變幻無窮的花園,大門上有---- 初中 二字的匾額,我懷著好奇的
2017-12-16
走進初中 小學(xué)階段的生活,像一只只五彩的貝殼,豐富多彩;也像一本時間老人的記事本,記錄著點點滴滴;還像一部連續(xù)劇,有快樂也有悲哀;厥走^去,留下完美的回憶;看看未來,充滿無限的期盼與憧憬。 十三歲
2017-12-16
走進初中 不知不覺,已經(jīng)來到了初三的最后一個學(xué)期,話長吾長,話短吾短,在這三年里,我經(jīng)歷了不少的事情,有開心的,也有不開心的,經(jīng)一事,長一智。 時間過得很快,就像流水般一樣,一剎那就過了。在這三年
2017-12-16
走進初中 度過了暑假,告別了昔日的同學(xué),在這個金色的九月,我們將跨進了向往以久的中學(xué)大門。 進入學(xué)校的大門,一排排柏樹就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁?兹肝残蔚拇蠡▔锇倩R放,彩碟飛舞,一陣微
2017-12-16
走進初中 XXXX年金秋時節(jié),我踏進了初中的門檻。這意味著充滿童趣的小學(xué)生活過去了,我迎來了具有青春活力的初中生活。 到了初中有了全新的老師和新的學(xué)科。班主任老師同時也是我們的英語老師,她十分嚴厲;數(shù)
2017-12-16
經(jīng)過六年的努力奮斗,我的小學(xué)生涯結(jié)束了。我進入了中學(xué),這面臨著我的中學(xué)生時代已經(jīng)來臨。 進入中學(xué)環(huán)境改變了。校園里沒有了小學(xué)的喧鬧和沸騰,只是一片寧靜,給予我們的是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和寬闊的學(xué)習(xí)空間。[
2017-12-16
揮揮手,告別小學(xué)的同學(xué)。迎來新的初中生活,不一樣的環(huán)境,不一樣的同學(xué),不一樣的教育方式,使我十分感興趣而且又增添許多科目,大大地開了我的眼界,使我收獲很多新知識,從而增長了見識。 來到了新的學(xué)校,開
2017-12-16
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