七年級歷史“部編版”教材第8課教案：《百家爭鳴》(3)

　　4、點贊孔子,傳承文明

　　我們今天如果研究孔子的話,可以主要查閱哪些古籍? 孔子的思想后來由他弟子整理成《論語》一書�？鬃拥膶W說對中國古代文化的發(fā)展有非常重要的影響,孔子的思想不僅影響中國,在國際上也影響深遠,是世界文化名人之一,請你為孔子量身定做一張名片,發(fā)給遠道而來的客人。

　　“如果說中國文化是一種智謀型文化,那么,儒家智慧是最深刻的一頁,法家智慧是最刻毒的一頁,墨家智慧是最友愛的一頁,道家智慧則是最聰明的一頁。”而這些合成的一首交響樂就是“百家爭鳴”。(過渡)

　　三、百家爭鳴

　　1、我為“百家爭鳴”下定義

　　時間：戰(zhàn)國時期

　　人物：諸子百家(儒家、墨家、道家、法家等學派)

　　活動：聚眾講學    研討學術(shù)    著書立說

　　性質(zhì)：古代第一次思想文化的高峰

　　影響：促進思想和學術(shù)的繁榮,奠定古代文化發(fā)展基礎(chǔ)

　　教師講解:戰(zhàn)國時期不同學派因為思想、政治上的觀點不同,展開激烈辯論,相互抨擊;同時又相互影響,取長補短。這一思想文化的繁榮局面,史稱“百家爭鳴”。

　　2、爭當小判官,了解百家觀

　　戰(zhàn)國時期,有一個人因家鄉(xiāng)長年戰(zhàn)亂,賦稅過重,生活困難,偷盜了富人家的錢財。如何處置這一事件,當時的諸子百家意見各不相同,爭論紛紛。假如你是其中一位,請用本學派的主張來評論這一事件,你認為該怎樣處理這個小偷?

　　模式:我采用?家的思想處理這個小偷,判法如下:?我的依據(jù)是?

　　教師重點講解墨家、儒家、道家、和法家的代表人物和主張,然后,教師指導(dǎo)學生閱讀課本內(nèi)容,歸納各家的代表人物、 著作及主要思想,然后,教師畫出表格或者預(yù)先制作好課件顯示。師生共同完成表格內(nèi)容:主要派別及代表人物、主要觀點。

　　姓名

　　時期

　　著作

　　代表思想

　　墨子

　　戰(zhàn)國

　　《墨子》

　　“兼愛”“非攻”, 反對侵略戰(zhàn)爭,支持正義戰(zhàn)爭。(墨家)

　　孟子

　　戰(zhàn)國

　　《孟子》

　　提出“民貴君輕”的思想,實行“仁政”減輕刑罰、減少稅收,反對兼并戰(zhàn)爭。(儒家)

　　莊子

　　戰(zhàn)國

　　《莊子》

　　主張“順其自然,無為而治”。(道家)

　　韓非

　　戰(zhàn)國

　　《韓非子》

　　提倡法治,主張建立君主專制 中央集權(quán)的封建國家。(法家)

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