2019年青島市初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試題簡(jiǎn)評(píng)：注重基礎(chǔ)知識(shí)、突出關(guān)鍵能力
注重基礎(chǔ)知識(shí)、突出關(guān)鍵能力、彰顯育人價(jià)值
2019年青島市初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試題依據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》及《2019年青島市化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試說明》，秉承立德樹人“一堂課”、服務(wù)過關(guān)和選拔“一把尺”、引導(dǎo)教學(xué)“一面旗”的任務(wù)，將培養(yǎng)與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入試題。堅(jiān)持正確方向、穩(wěn)中求變，強(qiáng)化能力立意、素養(yǎng)導(dǎo)向，確保試題的原創(chuàng)性、科學(xué)性和規(guī)范性，力求體現(xiàn)試題較好的區(qū)分和選拔功能，注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解能力，以及在真實(shí)情境中綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)分析和解決問題能力，同時(shí)注重考查學(xué)生的探究能力和學(xué)科思維品質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生從做題走向做人，引導(dǎo)教師從教書走向育人，引導(dǎo)學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的綜合考查
試題著眼于學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，既兼顧覆蓋面，又突出重點(diǎn)，以此考查學(xué)生對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的全面理解，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能間的融會(huì)貫通和靈活運(yùn)用�？疾閮�(nèi)容涉及科學(xué)探究、身邊的化學(xué)物質(zhì)、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展五個(gè)一級(jí)主題。從考查目標(biāo)來看，對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和化學(xué)基本技能的考查約占40%，對(duì)中學(xué)化學(xué)教學(xué)有著積極的導(dǎo)向作用。
二、突出思維能力與應(yīng)用能力的考查
試題注重基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)科關(guān)鍵能力的有機(jī)結(jié)合，全卷處處體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生化學(xué)思維能力和應(yīng)用能力的考查，體現(xiàn)出試題較好的區(qū)分與選拔功能。如考查學(xué)生對(duì)同類物質(zhì)的歸納能力，對(duì)同類方法的演繹能力；考查學(xué)生分析并應(yīng)用圖、表的能力；考查學(xué)生的語言組織和表達(dá)能力；考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行分析、判斷和推理能力；考查學(xué)生運(yùn)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的能力；考查學(xué)生基于證據(jù)提煉方法的能力；考查學(xué)生基于真實(shí)情境，進(jìn)行信息提取、加工和遷移的能力；考查學(xué)生批判性思維和創(chuàng)新能力。
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