中學生期中考試你get了嗎

　　期中復習五大誤區(qū)

　　誤區(qū)一：時間緊迫，為了考好要熬夜復習

　　Q：我是一名初三的學生。馬上就要考試了，我內(nèi)心非常的緊張，怕考不好會打擊我的自信心，所以我現(xiàn)在每天晚上復習到一點多才睡覺，結(jié)果第二天很頭暈，一天都沒有好好學習，我該怎么辦呢？

　　A：期中考試只是對學生前段時間學習成果的小檢測，用來檢驗近期的方法是否適合自己，以便調(diào)整自己未來的學習狀態(tài)。因此不必熬夜學習，影響到白天學習的效率，那樣就因小失大了。

　　那么如何應(yīng)對考前焦慮呢？以下建議：

　　正確認識考試，明確學習目標；

　　舒緩考試壓力，確定合適的目標；

　　保持良好心態(tài)，做好自我評價。

　　誤區(qū)二：馬上就要考試了，看教材不如刷題

　　Q：我覺得我應(yīng)該針對期中考試做一些訓練，所以最近的復習我就不看課本了，做了一些教輔和套卷，但為什么我的正確率完全沒有上去呢？在某些比較煩躁的時候甚至越做錯的越多，這是怎么回事？

　　A：許多同學覺得時間不夠用，作業(yè)和復習都是拿到題目就做，遇到不懂的再看教科書和筆記。其結(jié)果必然是速度慢、效率低。

　　另外，由于基本概念不清或者是理解錯誤，“題海戰(zhàn)術(shù)”起不到應(yīng)有的作用，先看透課本內(nèi)容再動手才是最正確的方法。

　　首先回顧基本概念，明確學習的目的，把握解題的規(guī)范化要求，了解有關(guān)注意事項，做到心中有數(shù)后再動手做題目，才能達到鞏固、強化知識、掌握技巧、提高能力的目的。對于復習卷、模擬題，也是一樣的道理。

　　誤區(qū)三：文科類學科，死記硬背就能考好

　　Q：我今年上高一了，非常喜歡歷史學科，想在期中考試中取得好成績，所以我早讀的時候一直在背歷史，從頭背到尾，背完再倒著背一遍。結(jié)果把題拿出來，我還是不會做，大題也總答不到點子上。

　　A：這個問題困擾了大部分需要考文科科目的同學，死記硬背是絕對行不通的。首先，在背誦之前，我們應(yīng)該把教材的整體架構(gòu)摸清楚，對具體內(nèi)容形成自己的理解。在接下來的環(huán)節(jié)，多背誦沒錯，但不能按照課本從頭到尾去背。

　　因為文科課本的行文順序并不是分點列析進行的，完全按照課本順序去背不僅容易分不清要點，也不便于記憶。

　　正確的背誦方法是：

　　將課文拆分，根據(jù)自己的理解順序去背。

　　舉個例子，對于歷史事件的背誦，學生可以按照事件的時間、產(chǎn)生的原因、造成的影響、導致的后果以及牽涉到的重要歷史人物等不同內(nèi)容進行拆分，然后再逐個"攻破"背誦難關(guān)。

　　而政治可以按照答題的三點來背：是什么、為什么、怎么辦。這樣，背誦才可以起到應(yīng)有的效果。

　　誤區(qū)四：這道題只是“粗心”做錯了，不必放在心上

　　Q：我平時很刻苦，也算是比較聰明吧，就是經(jīng)常馬虎，不然我的成績在班里肯定是數(shù)一數(shù)二的。

　　A：這是復習中一種非常常見的誤區(qū)，而且非常容易被忽略。不重視“馬虎”，也不正視自己因“馬虎”而失去的分數(shù)，后果可能很嚴重，并且事后往往追悔莫及。

　　在做模擬題和平常小測試時，常常有學生抱怨因為馬虎丟分。如果丟了2~3分，可能是由于一時馬虎；但是超過5分，那就不再是馬虎問題，而是掌握得不夠好，所以要正視“馬虎”！

　　從平時的小測驗以及模擬試題中發(fā)現(xiàn)問題，針對問題，加大訓練，不馬虎是一種習慣，需要努力去培養(yǎng)。

　　誤區(qū)五：題目做對就可以了，字體不好不要緊

　　Q：我上次寫了和同桌幾乎一模一樣的答案，居然給了他滿分，只給了我一半的分。我平時也愛好自己寫東西，文采也不錯，但作文成績一直上不去，這僅僅是因為我的字寫的不好嗎？

　　A：這個問題的答案幾乎可以說是肯定的。大家想一下，一位老師需要在不多的時間內(nèi)批改上百份卷子，如果遇到了非常難以辨認的字，老師會花上半個小時去研究你寫的是什么嗎？不會的。

　　因此，練字對同學們的考試來說，非常重要。

　　一張干凈、整潔的試卷可以讓批卷老師賞心悅目，自然也會給高分。

　　如果短時間內(nèi)字體提升不上去，可以先把試卷寫的整齊，可以在平時的練習中采取用尺子畫橫線的形式，使自己慢慢養(yǎng)成良好的書寫習慣。

　　在時間充裕的情況下，可以買幾本字帖來練習。

　　期中復習三大步驟

　　期中復習應(yīng)該按計劃、有重點地開展，具體可分為三個步驟：

　　第一步：列計劃，細化復習目標

　　因為期中考試涉及科目較多，復習時間有限，同學們應(yīng)給自己劃定每天的任務(wù)，提出具體的學習要求，增強復習的目的性和緊迫感，進而提高復習效率。

　　要提前列好復習計劃，計算好離考試還有多少天、有多少內(nèi)容需要復習、每天需要復習哪些內(nèi)容，每天拿出多少時間復習。

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