第二步：抓基礎(chǔ)，以教材為本復(fù)習(xí)
課本是復(fù)習(xí)的階梯，學(xué)習(xí)須有“本”可依。
復(fù)習(xí)要以課本為主線，根據(jù)期中考試的考點(diǎn)、范圍和題型，全面溫習(xí)所有考試內(nèi)容，包括課文內(nèi)容、課后題、每課的重點(diǎn)章節(jié)和需要熟記的內(nèi)容。
需要注意的是，復(fù)習(xí)并不等于把過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)再看一遍，重點(diǎn)在于系統(tǒng)梳理、對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納對(duì)比，尤其對(duì)某些似是而非的知識(shí)點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中一定要弄清楚。
掌握課本上最基礎(chǔ)的知識(shí)，分析、解決問(wèn)題的最基本思路、規(guī)律和方法是取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)。
第三步：重練習(xí)，養(yǎng)成解題習(xí)慣
我們都知道，多做練習(xí)題是消化、掌握知識(shí)的重要途徑。
在做題時(shí)一定要注意提高自己的速度。
考試都是有時(shí)間要求的，如果平時(shí)練習(xí)的時(shí)間太寬余，很容易在考試時(shí)間壓力下產(chǎn)生緊張，急忙中思路混亂，出現(xiàn)各種問(wèn)題。
因此練習(xí)時(shí)做題速度要快，有意識(shí)地訓(xùn)練自己思維、表達(dá)和運(yùn)算的敏捷性。平時(shí)能夠做到快速而準(zhǔn)確地解決問(wèn)題，考試時(shí)肯定會(huì)更加從容。
高效學(xué)習(xí)法四大寶典
在看完期中復(fù)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的誤區(qū)之后，再來(lái)給大家介紹一些高效的學(xué)習(xí)方法。“工欲善其事，必先利其器”，掌握了好的方法，等于成功了一大半。
01
用好一個(gè)“本”
幾乎所有學(xué)生都會(huì)有一個(gè)屬于自己的“錯(cuò)題本”，建立錯(cuò)題本的目的就是為了歸集錯(cuò)題問(wèn)題，找到自己在日�？荚嚠�(dāng)中的出錯(cuò)原因，從中挖掘和分析出自身在知識(shí)點(diǎn)掌握、答題習(xí)慣甚至是應(yīng)考心態(tài)等方面的問(wèn)題，從而能夠有針對(duì)性地解決問(wèn)題，減少考試中的失分。
要達(dá)到以上效果，需要做到三點(diǎn)：
善于比照成績(jī)好的同學(xué)的課堂筆記，解決聽(tīng)課中的聽(tīng)課缺失、記憶缺失和記錄缺失，把缺失部分補(bǔ)充到自己的筆記中。
善于針對(duì)錯(cuò)題向老師和同學(xué)請(qǐng)教，尤其注意“這題在課堂上講過(guò)”、“這類題目以前做過(guò)”的錯(cuò)題，深究出錯(cuò)原因。
如果改過(guò)的錯(cuò)題仍然出錯(cuò)的話，就需要將錯(cuò)題升級(jí)，期中考試之前這些題屬于必看必做題目，學(xué)生必須把注意力放到相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、公式使用上，真正找到知識(shí)漏洞。
02
調(diào)整好兩個(gè)“心態(tài)”
1、平常心：
期中考試可以算是學(xué)生生涯中相對(duì)大型的考試了，許多同學(xué)都會(huì)為此感到焦慮，也會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)而導(dǎo)致情緒大起大落。
其實(shí)大可不必這樣，我們?nèi)松幸?jīng)歷大大小小無(wú)數(shù)次的考試，放在這個(gè)跨度中，期中考試便很微不足道了。
它決定不了什么，它最大的價(jià)值就在于能讓我們查漏補(bǔ)缺，找準(zhǔn)自己的努力方向。
所以，同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)期中考試時(shí)，不要過(guò)于在意得失，要抱著平常心去面對(duì)。
2、細(xì)心：
雖然我們說(shuō)了期中考試只是一次階段性檢測(cè)，對(duì)待它要有平常心，但是同學(xué)們依然要認(rèn)真對(duì)待。
因?yàn)槊恳淮慰荚嚩加锌赡鼙┞冻瞿阍趯W(xué)習(xí)方法或知識(shí)點(diǎn)掌握方面的致命弱點(diǎn)，要認(rèn)真考試，認(rèn)真做題，時(shí)候偶認(rèn)真改錯(cuò)，認(rèn)真分析，使得每一次考試都能發(fā)揮出其查漏補(bǔ)缺的功效。
03
抓住“三個(gè)點(diǎn)”
1、知識(shí)點(diǎn)：
知識(shí)點(diǎn)是學(xué)習(xí)過(guò)程中最需要掌握的基礎(chǔ)性知識(shí)，它雖然簡(jiǎn)單，但是占比最多，也最容易疏忽，需要同學(xué)們認(rèn)真、謹(jǐn)慎地復(fù)習(xí)。
可以利用思維導(dǎo)圖的方式，辨析清楚知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，把知識(shí)點(diǎn)梳理成一張大網(wǎng)，掃清課本里的邊邊角角，不放過(guò)每一個(gè)；
2、重點(diǎn)：
重點(diǎn)相比于知識(shí)點(diǎn)數(shù)量要少，但考察頻率極大地增加，難度也會(huì)更高，是考試重點(diǎn)考察的地方所在，需要同學(xué)們進(jìn)行深層次的理解和擴(kuò)展，進(jìn)行深層復(fù)習(xí)。
在知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)掌握扎實(shí)的情況下，對(duì)照課本形成自己的角度和思路就顯得尤為重要；
3、難點(diǎn)：
難點(diǎn)是具有特殊性的，顧名思義，難點(diǎn)就是自己不會(huì)的地方，不同的學(xué)生可能有不同的難點(diǎn)，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)易如反掌的題目，在你可能就是一座難以翻越的大山，而別人的難題，你有可能清松就能應(yīng)對(duì)。
這個(gè)時(shí)候，錯(cuò)題本就發(fā)揮了它的廣大神通，同學(xué)們可以利用錯(cuò)題本對(duì)自己的難點(diǎn)進(jìn)行集中復(fù)習(xí)。
04
掌握“四種方法”
1、聯(lián)想法：
知識(shí)點(diǎn)并不是孤立無(wú)援的，點(diǎn)與點(diǎn)之間都有著內(nèi)在的聯(lián)系。在復(fù)習(xí)一個(gè)較新知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，聯(lián)系之前學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)于開(kāi)拓解題思路會(huì)有所幫助。
比如在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，一些文言現(xiàn)象和多義詞就值得我們打通單元結(jié)構(gòu)，反復(fù)梳理。
2、間隔法：
在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到許多似曾相識(shí)的知識(shí)點(diǎn)，但仔細(xì)辨別一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們不盡相同。而對(duì)相似的知識(shí)點(diǎn)采取間隔記憶的方式，有利于避免混淆。
比如英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)大量相似的英語(yǔ)單詞，成為同學(xué)們閱讀理解的攔路虎。那么，認(rèn)真做好匯總與辨析就是十分必要的。
3、回歸法：
概念、性質(zhì)、法則、公式、定理、公理等等最基本的知識(shí)才是應(yīng)考的首要環(huán)節(jié)，必須透徹理解。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，一些簡(jiǎn)單的定理，卻往往能成為解開(kāi)復(fù)雜幾何題目的關(guān)鍵法則。所以一定要把公式定理爛熟于心。
4、交叉法：
多角度、分類別多種方法交叉記憶，從多個(gè)角度進(jìn)入知識(shí)點(diǎn)便于深化同學(xué)們的認(rèn)識(shí)與理解。熟知重要知識(shí)點(diǎn)。
舉例來(lái)說(shuō)，在歷史學(xué)科當(dāng)中，我們就可以從政治、經(jīng)濟(jì)、文化與社會(huì)方面對(duì)一些歷史事件作出截然相反的判斷和評(píng)價(jià)。
高效學(xué)習(xí)法五大技巧
01
文科理科，交替復(fù)習(xí)
想提高學(xué)習(xí)效率，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上要注意將文科和理科相互交錯(cuò)安排，不把內(nèi)容相近的科目集中在一起學(xué)。
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