中考最后幾個(gè)月，帶孩子走出備考困境

　　很努力卻沒提高——“高原現(xiàn)象”

　　很多同學(xué)在前期復(fù)習(xí)中，成績(jī)很容易提高，但一段時(shí)間后，便會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)和復(fù)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過的知識(shí)都變模糊的現(xiàn)象。

　　這就是大家口中所說的，遇到瓶頸期。

　　解決方案：梳理學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　無法取得進(jìn)步，大概率是因?yàn)榍岸螘r(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃已不適用現(xiàn)階段。所以，此時(shí)先梳理目前的成績(jī)情況，思考哪些科目還有提升的空間，這些科目如果可以提升，需要在哪種類型的題目上下足功夫。通過自我梳理，找到突破口。

　　夯實(shí)基礎(chǔ)，適度拔高

　　還有一部分同學(xué)原本基礎(chǔ)就不扎實(shí)，在做題中應(yīng)用起來有困難。所以此時(shí)應(yīng)該緊跟老師做好復(fù)習(xí)，同時(shí)適度刷題，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，自我提升。

　　答案就在嘴邊卻說不出——“舌尖現(xiàn)象”

　　大多數(shù)人都遇到過這樣的情況：平時(shí)很簡(jiǎn)單、很熟悉的人或詞，等話到嘴邊時(shí)就是無法想起。

　　這種現(xiàn)象在考試中也常遇到，答案就在嘴邊盤旋，但就是寫不出來。心理學(xué)上稱這種特使現(xiàn)象為記憶的“舌尖現(xiàn)象”，意思是回憶的內(nèi)容到了舌尖，只差一點(diǎn)，就是無法憶起。

　　解決方案：形成知識(shí)網(wǎng)

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