探究凸透鏡成像的規(guī)律

設(shè)計(jì)思路1、通過(guò)比較魚(yú)缸中的蠟筆小新和空氣中的蠟筆小新的不同，復(fù)習(xí)鞏固放大鏡（即凸透鏡）能成放大的虛像。再出示照相機(jī)，鞏固復(fù)習(xí)凸透鏡能成倒立縮小的實(shí)像。2、通過(guò)演示對(duì)比得出凸透鏡能成放大與縮小的像，激發(fā)

2009-08-23   

探究串、并聯(lián)電路中的電流4

教學(xué)過(guò)程：一、前提測(cè)評(píng)：畫(huà)出由兩個(gè)燈泡組成的串、并聯(lián)電路的電路圖。串聯(lián)電路并聯(lián)電路二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：引入課題：1、在串聯(lián)電路中（如上圖），A、B、C三點(diǎn)的電流有什么關(guān)系？2、在串聯(lián)電路中（如上圖），A、B、C三點(diǎn)

2009-08-23   

探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律

教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，得出串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法.2.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，訓(xùn)練連接電路的基本技能.3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，訓(xùn)練正確識(shí)記、使用電壓表的技能.點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.

2009-08-23   

探究串、并聯(lián)電路中的電流3

教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律；訓(xùn)練連接電路和使用電流表的技能。2、過(guò)程和方法科學(xué)探究全過(guò)程的切身體驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究的方法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。點(diǎn)擊下載

2009-08-23   

探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律2

教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律；訓(xùn)練連接電路和使用電壓表的技能。2、過(guò)程和方法科學(xué)探究全過(guò)程的切身體驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究的方法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。重、難點(diǎn)

2009-08-23   

探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1

教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.通過(guò)探究式實(shí)驗(yàn)，得出串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法.2.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，鞏固連接電路的訓(xùn)練.3.正確使用電流表，識(shí)記使用規(guī)則.二、能力目標(biāo)1.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，探究串、并聯(lián)電路

2009-08-23   

探究串 并聯(lián)電路中的電流3

教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律；訓(xùn)練連接電路和使用電流表的技能。2、過(guò)程和方法科學(xué)探究全過(guò)程的切身體驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究的方法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。重、難點(diǎn)

2009-08-23   

探究串并聯(lián)電路中的電流2

重、難點(diǎn)：1、連接串聯(lián)、并聯(lián)電路，作出電路圖。2、能用電流表測(cè)出各點(diǎn)的電流。教學(xué)器材：小燈泡、開(kāi)關(guān)、電源、導(dǎo)線、電流表點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=164470

2009-08-23   

探究串、并聯(lián)電路中的電流1

教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律；訓(xùn)練連接電路和使用電流表的技能。2、過(guò)程和方法科學(xué)探究全過(guò)程的切身體驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究的方法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。點(diǎn)擊下載

2009-08-23   

聲音的特性

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道聲音的三個(gè)特性2、知道什么是頻率？頻率的應(yīng)用。3、利用實(shí)驗(yàn)去探索影響聲音特性的原因。重、難點(diǎn)：（重）1、人耳怎樣聽(tīng)到聲音的？（難）2、設(shè)計(jì)探究的實(shí)驗(yàn)，清楚雙耳效應(yīng)。關(guān)鍵：指導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)

2009-08-23   

聲的利用3

一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用。2、過(guò)程與方法通過(guò)觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得社會(huì)生活中聲的利用方面的知識(shí)。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，了解聲在

2009-08-23   

聲的利用2

一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用。2、過(guò)程與方法通過(guò)觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得社會(huì)生活中聲的利用方面的知識(shí)。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，了解聲在

2009-08-23   

聲的利用1

一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用。2、過(guò)程與方法通過(guò)觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得社會(huì)生活中聲的利用方面的知識(shí)。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，了解聲在

2009-08-23   

平面鏡成像2

一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能領(lǐng)域：（1）知道平面鏡與平面鏡能成像。（2）理解平面鏡成像特點(diǎn)。2、方法和過(guò)程領(lǐng)域：（1）學(xué)會(huì)與體驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、操作記錄并分析數(shù)據(jù)得出平面鏡成像特點(diǎn)的科學(xué)方法與探究過(guò)程。3、情感、

2009-08-23   

平面鏡成像1

一、教案設(shè)計(jì)思想突出學(xué)生參與理念，教師作為組織者、引導(dǎo)者，帶領(lǐng)學(xué)生積極、主動(dòng)、全身心投入到科學(xué)探究之中。通過(guò)科學(xué)探究實(shí)踐，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力。本課的

2009-08-23   

家庭電路

教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能了解家庭電路的組成，了解安全用電常識(shí)。2、過(guò)程與方法觀察家庭和教室的實(shí)際電路，能簡(jiǎn)單描述家庭電路的主要特征。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀提高安全用電的意識(shí)。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.c

2009-08-23   

并聯(lián)和串聯(lián)

教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能會(huì)讀、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖。能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)和并聯(lián)電路。2、過(guò)程和方法通過(guò)探究，用實(shí)驗(yàn)的方法了解串、并聯(lián)電路的區(qū)別。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀能說(shuō)生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)、并聯(lián)電路的實(shí)例

2009-08-23   

顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡

教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能了解顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)。2、過(guò)程與方法嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律解釋具體問(wèn)題，獲得初步的分析概括能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)生活的影響。點(diǎn)擊下載

2009-08-19   

溫度計(jì)

教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.理解溫度的概念.2.了解生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值?3.會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度?二、能力目標(biāo)1.通過(guò)觀察、敘述溫度計(jì)的構(gòu)造、量程、最小刻度值和單位，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和用語(yǔ)言表達(dá)物理知識(shí)能力.2.通

2009-08-19   

溫度的測(cè)量

學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：○1了解物質(zhì)三種狀態(tài)的不同特征，會(huì)使用酒精燈�！�2了解液體溫度計(jì)的工作原理，會(huì)使用溫度計(jì)測(cè)量溫度�！�3培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和自學(xué)能力。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：○1培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析、提

2009-08-19   

望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡3

1、通過(guò)閱讀相關(guān)資料，培養(yǎng)從多途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力。2、會(huì)用較為科學(xué)的方法探究望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的成像原理。3、通過(guò)歸納，知道凸透鏡成像的基本應(yīng)用。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=157454

2009-08-19   

望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡2

1、知道望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的成像原理。2、知道望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的發(fā)明和發(fā)展對(duì)人類(lèi)的重要作用。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=157450

2009-08-19   

望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡1

1、以閱讀活動(dòng)和探究活動(dòng)為主要的學(xué)習(xí)形式展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷閱讀與探究等學(xué)習(xí)過(guò)程，體驗(yàn)科學(xué)力量的偉大，產(chǎn)生與科學(xué)發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行科技競(jìng)爭(zhēng)的愿望。2、設(shè)置學(xué)習(xí)情境，加強(qiáng)對(duì)望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)

2009-08-19   

生活中的透鏡2

教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。2、過(guò)程和方法經(jīng)歷制作模型照相機(jī)的過(guò)程，了解照相機(jī)的成像原理。能簡(jiǎn)單描述凸透鏡成實(shí)像與虛像的主要特征。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)模擬照相機(jī)的制作和使用

2009-08-19   

生活中的透鏡1

【問(wèn)題】凸透鏡成像的規(guī)律是什么？（寫(xiě)成副板書(shū)，以便學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)使用．）【思考、回答】①u(mài)＞2f,2f＞v＞f,倒立、縮孝實(shí)像②u=2f,v=2f,倒立、等大、實(shí)像③2f＞u＞f,v＞2f,倒立、放大、實(shí)像④uf正立、放大、虛像

2009-08-19   

熔化和凝固

教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài).2.了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的.3.了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別.4.了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義.點(diǎn)擊下載：http:/

2009-08-19   

電路初探復(fù)習(xí)

一、［設(shè)計(jì)意圖］分析學(xué)情，說(shuō)明本節(jié)課構(gòu)思的過(guò)程和所采取的主要教學(xué)方法。1、重視課本，尤其是與原教材不同處，比如生活物理社會(huì)、探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程與方法、插圖、WWW，理清知識(shí)點(diǎn)，體會(huì)并形成新觀念新思想。2、不同學(xué)

2009-08-19   

電流和電路2

重、難點(diǎn)：1、知道電流、電路的基本概念。2、能認(rèn)識(shí)、使用電路圖。教學(xué)器材：電腦平臺(tái)、小燈泡、門(mén)鈴、電源、導(dǎo)線教學(xué)課時(shí)：2時(shí)點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=157326

2009-08-19   

電路圖

學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)和技能l初步認(rèn)識(shí)電流、電路及電路圖l知道電源和用電器l從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=157323

2009-08-19   

電流和電路1

教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能初步認(rèn)識(shí)電流、電路及電路圖。知道電源和用電器。能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=157321

2009-08-19   

電流的強(qiáng)弱3

教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能會(huì)連接電流表，會(huì)讀電流表上的讀數(shù)。2、過(guò)程和方法通過(guò)燈泡的明亮程度，間接地分析電路中電流的強(qiáng)弱。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。重、難點(diǎn)：1、會(huì)連接電流表。2、能正

2009-08-19   

電流的強(qiáng)弱2

重、難點(diǎn)：1、會(huì)連接電流表。2、能正確讀出電流表的示數(shù)。教學(xué)器材：電腦平臺(tái)、小燈泡、開(kāi)關(guān)、電源、導(dǎo)線、電流表點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=157313

2009-08-19   

電流的強(qiáng)弱

教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能會(huì)連接電流表，會(huì)讀電流表上的讀數(shù)。2、過(guò)程和方法通過(guò)燈泡的明亮程度，間接地分析電路中電流的強(qiáng)弱。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/dow

2009-08-19   

研究凸透鏡成像的規(guī)律

一、教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)和技能領(lǐng)域：理解凸透鏡成像規(guī)律2．過(guò)程和方法領(lǐng)域：（1）學(xué)生能在探究活動(dòng)中初步獲得提出問(wèn)題的能力、觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力。（2）通過(guò)探究活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)探索的全過(guò)程和方法。（3）學(xué)習(xí)從

2009-08-18   

透鏡2

教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點(diǎn)、焦距。了解凸透鏡和凹透鏡對(duì)光的作用。2、過(guò)程和方法觀察凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀能保持對(duì)自

2009-08-18   

透鏡1

教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點(diǎn)、焦距.2.了解凸透鏡和凹透鏡對(duì)光的作用.點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=156820

2009-08-18