武漢月考命題組專家 解析初三四月調考(3)

　　評析：

　　今年4月初三調考數學試卷依然保持了2008年中考的出題框架。整套題，由淺入深，多題把關，逐步拉開距離，關注學生的差異性，突出數學思想方法的考查。其中第1～8題和第17、18、19題重視對初中數學的基本知識、基本技能、基本方法的考核，充分體現義務教育階段的基礎性和普及性。

　　綜觀整體試卷，有以下三個特點：

　　1、穩(wěn)中求“變”

　　部分題做了調整或刪減。例如選擇題中第6題為今年新增的題型，考點是科學計數法；第12題改為幾何圖形多結論判斷題；填空題中第13題由原來的求概率題改為考查統(tǒng)計中的基本概念運用題；第20題由原來的統(tǒng)計綜合題改為概率題。這些題雖然在內容上有所調整，但難度并沒有顯著提高。

　　2、穩(wěn)中求“新”

　　從內容來看，試卷中第24題突破了以前的呈現方式，圖形從特殊到一般，考查學生猜想歸納的能力。學生對此題大有“不怕難，只怕新”之感，所花費的時間較多且得分不佳；從圖形的呈現來看，有的圖形不再是靜態(tài)的呈現，而是以動態(tài)的形式出現，這給學生提出了新的要求。

　　3、穩(wěn)中求“活”

　　試題中，有的題要求學生具有轉化條件的能力，有的題有多種解題策略，有的題有多個解，這都需要學生具有靈活應變的能力，從而能嚴謹解題。而這些綜合能力的背后實際上就是出題者對學生數學思想方法的考查。

　　思想品德：關注社會熱點聯(lián)系武漢實際

　　命題思路：

　　2009年思想品德四月調考試題重視基礎、考查能力，引導學生關注社會、關注生活，突出對學生情感態(tài)度、價值觀方面的正確評價導向，充分展示了思想性、人文性、實踐性、綜合性的學科特點。綜觀全卷，有如下特點：

　　一、穩(wěn)中有變、穩(wěn)中求新、凸現與時俱進的命題思路。四月調考思想品德試題題型、題量、主客觀題的比例等方面均保持相對穩(wěn)定，體現了對課程標準和考試說明的準備把握，題目的情景設置更加新穎，考查角度更貼近學生的自身生活實際和社會生活實際，對初中思想品德課的教與學有一定的導向作用，同時也體現了考試評價改革方向。

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