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一、作者簡(jiǎn)介
鄭愁予，現(xiàn)代詩(shī)人。原名鄭文韜，祖籍河北寧河，1933年生于山東濟(jì)南。1949年隨父至臺(tái)灣。畢業(yè)于新竹中學(xué)。1956年參與創(chuàng)立現(xiàn)代派詩(shī)社。1958年畢業(yè)于臺(tái)灣中興大學(xué)。曾在基隆港務(wù)局任職。1968年應(yīng)邀參加愛(ài)荷華大學(xué)的“國(guó)際寫作計(jì)劃”，1970年入愛(ài)荷華大學(xué)英文系創(chuàng)作班進(jìn)修，獲藝術(shù)碩士學(xué)位。重要詩(shī)作包括《夢(mèng)土上》《衣缽》《窗外的女奴》《鄭愁予詩(shī)選集》《鄭愁予詩(shī)集Ⅰ》《燕人行》《雪的可能》《蒔花剎那》《刺繡的歌謠》《寂寞的人坐著看花》等14種。詩(shī)集《鄭愁予詩(shī)集Ⅰ》被列為“影響臺(tái)灣三十年的三十本書”之一。詩(shī)人在80年代曾多次選為臺(tái)灣各文類“最受歡迎作家”，名列榜首。曾獲青年文藝獎(jiǎng)（1966）、中山文藝獎(jiǎng)（1967）、中國(guó)時(shí)報(bào)“新詩(shī)推薦獎(jiǎng)”（1968）及“國(guó)家文藝獎(jiǎng)”（1995）。作品已有八種歐、亞文字譯介。詩(shī)人思維敏捷，感慨殊深，融合古今體悟，汲取國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作力充沛。他的詩(shī)作以優(yōu)美、瀟灑、富有抒情韻味著稱，意象多變，溫柔華美，自成風(fēng)格。他的成名作《錯(cuò)誤》（1954）在臺(tái)灣首次發(fā)表時(shí)，因?yàn)樵撛?shī)的最后一句“我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤/我不是歸人，是個(gè)過(guò)客”，一時(shí)間整個(gè)臺(tái)灣島都在傳誦“達(dá)達(dá)的馬蹄”之聲。
二、春天交響樂(lè)──喜讀鄭愁予新作《雨說(shuō)》（黃維梁）
《雨說(shuō)──為生活在中國(guó)大地上的兒童而歌》這首詩(shī)刊于1980年4月28日的臺(tái)北《聯(lián)合報(bào)》，它清新活潑，明朗而耐讀，是老少咸宜的童歌，是鄭愁予──也是新詩(shī)──的最佳作品之一。愁予詩(shī)風(fēng)，一向輕美如輕音樂(lè)。從前的詩(shī)輕柔得有時(shí)帶點(diǎn)消極，這首《雨說(shuō)》則輕快而富積極意義，其氣象已不限于輕音樂(lè)了。
全詩(shī)共有八節(jié)，第一和第七節(jié)各長(zhǎng)八行，第六節(jié)長(zhǎng)五行，其余每節(jié)四行。第一節(jié)說(shuō)春天四月之際，大地等待雨的降臨。第二節(jié)寫雨輕輕地來(lái)。第三、四節(jié)說(shuō)雨希望地上的人不要抗拒它，而要迎接它、親近它。第五節(jié)寫大地得到雨的滋潤(rùn)。第六節(jié)說(shuō)雨在笑中長(zhǎng)大，因此第七節(jié)中，雨希望大家也笑，勇敢地笑。第八節(jié)說(shuō)雨降落在大地上，大地結(jié)出了果實(shí)。
這雨不是波勃狄倫（Bob Dylan）的《苦雨》（hard rain），而是甜甜地叫著孩子乳名的、使大地長(zhǎng)出甜甜的蘋果的甜雨；不是余光中春寒料峭的《冷雨》，而是充滿“溫聲細(xì)語(yǔ)”、充滿“愛(ài)心”的暖雨；不是范仲淹“連月不開(kāi)”的霏霏“淫雨”，而是腳步輕快、其潤(rùn)如酥的喜雨。這雨滋潤(rùn)大地，使萬(wàn)物欣欣向榮。這雨帶來(lái)了充滿希望的春天，充滿快樂(lè)的四月，而不是艾略特所抱怨的“殘酷的”四月。這雨“像絲縷那樣把天地織在一起”，又親近人們，帶來(lái)了笑聲和歌聲，這雨使天地人和諧交融在一起。這雨帶來(lái)的春天，是納斯鳥(niǎo)語(yǔ)花香的“甜蜜的春天”。傅萊那“典型春天”的美好事物和氣氛，這里都有了。
鄭愁予筆下這雨，為人帶來(lái)了希望和幸福，最后為此捐軀，在土地里“快樂(lè)地安息”。此詩(shī)的主題，非常光明、積極，可以說(shuō)是“健康”的。這種主題的作品，有益世道人心，當(dāng)然值得提倡。不過(guò)，我欣賞這首詩(shī)，著眼點(diǎn)與其說(shuō)在詩(shī)教，毋寧說(shuō)在詩(shī)藝�！队暾f(shuō)》一詩(shī)，固然標(biāo)志鄭愁予在主題意識(shí)上的轉(zhuǎn)變，更顯示他在藝術(shù)技巧上的執(zhí)著。滿篇詩(shī)教，了無(wú)詩(shī)藝的東西太多了�！队暾f(shuō)》做到兩者合一，而其成功的關(guān)鍵，顯然在詩(shī)藝。
擬人法的運(yùn)用，使此詩(shī)洋溢著活潑的生命力。田圃、牧場(chǎng)、魚塘、小溪都有生命，因?yàn)槎紩?huì)等待。雨是詩(shī)的主角，當(dāng)然更活潑了。我們看到雨走著、呼喚著，是多么可愛(ài)的春之使者!雨引領(lǐng)人“繞著池塘跟跳躍的魚兒說(shuō)聲好/去聽(tīng)聽(tīng)溪水練習(xí)新編的洗衣謠”，他教萬(wàn)物“勇敢地笑”：“柳條兒見(jiàn)了我笑彎了腰啊/石獅子見(jiàn)了我笑出了淚啊”!這語(yǔ)句巧妙極了。在和風(fēng)細(xì)雨中，柳條輕輕擺動(dòng)，真像笑彎了腰。雨從石獅子的面部滴下來(lái)，真像笑出了淚。華茲華斯《初春走筆》（Written in Early Spring）一詩(shī)，寫春天的景象，有以下兩行：
初生的枝條伸出扇子
去捕捉微風(fēng)
我認(rèn)為這兩行就不如“柳條兒見(jiàn)了我笑彎了腰”那么新鮮有趣。愁予這一句，和賀知章的《詠柳》一樣別致：
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
優(yōu)秀的詩(shī)人，總有豐富的想像力，鄭愁予自然沒(méi)有例外。他把白云比喻為雨的襁褓，這是很好的想像，而這個(gè)說(shuō)法又是合乎科學(xué)的：水氣（云）遇冷凝結(jié)成雨，雨從云孕育而來(lái)，所以說(shuō)云是雨的襁褓。“云”而云“白”，則為了說(shuō)明雨童年生活的美好幸福。詩(shī)人又說(shuō)雨“不再回去”天上，而安息在土地上，因?yàn)榇蠹叶贾烙暌宦湎聛?lái)，就消失了，就入土為安了。第二節(jié)第二行的“織”字用得好，這表現(xiàn)了詩(shī)人煉字的功夫，也表現(xiàn)了他的想像力。雨絲條條，天地變成白茫茫的一片，這不正是“像絲縷那樣把天地織在一起”嗎？
《雨說(shuō)》的呼應(yīng)也極佳。全詩(shī)以雨為中心意象，開(kāi)闔發(fā)展，正如劉勰所說(shuō)的“外文綺交，內(nèi)義脈注”，自不待言。第一節(jié)的田圃、牧場(chǎng)、魚塘和小溪四樣?xùn)|西（它們都需要雨，由此可見(jiàn)詩(shī)人的精心安排）出現(xiàn)后，第一節(jié)本身馬上呼應(yīng)了一次，至第五節(jié)又呼應(yīng)了一次。這首詩(shī)的結(jié)構(gòu)，緊密而井然。第一節(jié)以等待雨的降臨開(kāi)始；第二至七節(jié)寫雨如何滋潤(rùn)大地，如何給萬(wàn)物帶來(lái)歡笑；第八節(jié)以雨完成使命而安息終結(jié)。（植物得到滋潤(rùn)而開(kāi)花結(jié)果，那蘋果是甜甜的，當(dāng)然沒(méi)有黃春明筆下小說(shuō)的那股澀味。）萬(wàn)物的歡笑，是圓舞曲般的春之聲、春之舞，而雨的完成使命，則是春之祭了。整首詩(shī)，從展示（exposition，第一節(jié)）、到發(fā)展（development，第二至七節(jié)）、到概括（recapitulation，第八節(jié)），是一闋充滿快樂(lè)氣氛的“春雨交響樂(lè)”樂(lè)章。
《雨說(shuō)》的副題是“為生活在中國(guó)大地上的兒童而歌”。這首詩(shī)清新活潑，積極有生氣，明朗而耐讀，口語(yǔ)化的文字又精練流麗，應(yīng)該編入教科書，讓所有中國(guó)的兒童閱讀和歌唱。
�。ㄟx自《如何讀新詩(shī)》，香港學(xué)津出版社1982年版）
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