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2009-05-08
Reviewofunits1-5Teachingcontents:Reviewofunits1-5(SBPage40-43).Teachingprocedures:Step1LeadinginSBPage40,1a.AskSstodothecrosswordindividually.Correcttheanswers.SBPage40,1b.1.HaveSsunderstandwhattheyne
2009-05-08
Module6Entertainment一、單元教學(xué)內(nèi)容分析:1.《新標(biāo)準(zhǔn)》英語(yǔ)采用發(fā)現(xiàn)式語(yǔ)法學(xué)習(xí)法:呈現(xiàn)---提問---發(fā)現(xiàn)---總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)在JEFC教材中初中階段并沒有單獨(dú)作為一個(gè)獨(dú)立的語(yǔ)法體系
2009-05-08
Reviewofunits1-3一.重點(diǎn)詞匯1.asas作為連詞,引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句,當(dāng)?shù)臅r(shí)候,一般用于一般過去時(shí)。例如:Asheexploredthesea,hetookalotofpictures.他在探海時(shí),拍了許多照片。還可以引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句,只說明一般的
2009-05-08
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!我來(lái)自嘉興市秀洲區(qū)油車港中學(xué),很榮幸跟大家一起分享和交流教學(xué)設(shè)計(jì)和體會(huì)。我要交流的是英語(yǔ)(新標(biāo)準(zhǔn))初中八年級(jí)下冊(cè)Module4Newtechnology的內(nèi)容,我從六個(gè)方面展開:教材內(nèi)容分析、學(xué)
2009-05-08
Module2SpringFestival重點(diǎn)、難點(diǎn):1.語(yǔ)言知識(shí)詳解2.詞義拓展具體內(nèi)容:1.What'shappening?發(fā)生了什么事?(1)happentodo碰巧做,偶然發(fā)生WhenIwenttoseehim,hehappenedtobeout.(2)happentosb某人發(fā)生某事Ifanyth
2009-05-07
Module1PeopleandPlaces(A)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)2.詞語(yǔ)辨析具體內(nèi)容:一都是現(xiàn)在卻不同--比較一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)到現(xiàn)在為止,我們已經(jīng)學(xué)過一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)兩種時(shí)態(tài)了。這兩種時(shí)態(tài)在敘述現(xiàn)在的生
2009-05-07
語(yǔ)法專項(xiàng)II動(dòng)詞一.動(dòng)詞是表示動(dòng)作或處于某種狀態(tài)的詞,它分為行為動(dòng)詞,系動(dòng)詞、助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞,動(dòng)詞種類多,變化又復(fù)雜,是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難點(diǎn)之一,下面根據(jù)動(dòng)詞的特點(diǎn)進(jìn)行歸類,并提供一些辨別方法,以便于理解和
2009-05-07
Unit1Willpeoplehaverobots?Teachinggoals:1.Wordsphrases:robot,paper,less,fewer,simple,unpleasant,factory,seem,etc.2.will構(gòu)成的一般將來(lái)時(shí)態(tài)的陳述句、否定句、疑問句及回答.3.Therebe句型的一般將來(lái)時(shí).4.more
2009-05-07
語(yǔ)法專項(xiàng)II.名詞:在我們身邊存在著形形色色的人和事物,它們都有自己的稱呼,我們用來(lái)稱呼它們的詞就是名詞,概括來(lái)說表示人、事物、地方、現(xiàn)象等的名稱的詞都叫名詞。一.名詞的種類:名詞可以分為專有名詞和普通名
2009-05-07
Unit15ofBook21.afew,alittle,alotof,lotsof,few,little,some,many,much,abit,abitof,alot,2.Jean'skitchen,thetwins'room,thechildren's,men'scoats3.Sodowe.Sowedo.Wedoso.4.potatoes.tomatoes.radios.photos.5.wo
2009-05-07
八年級(jí)下第五單元詞組1.玩得很高興2.參加晚會(huì)3.乘汽車4.呆在家里5.難過,遺憾6.讓進(jìn)來(lái)7.為考試而學(xué)習(xí)8.一半的學(xué)生(全班的一半)9.舉行晚會(huì)10.在晚會(huì)上11.想要做12.拿走,沒收13.在晚會(huì)期間精彩內(nèi)容點(diǎn)擊
2009-05-07
Haveyoueverbeentoanamusementpark?TeachingGoals:1.Talkingaboutpastexperience2.Newlanguage(1)Sentencepatterns:Haveyoueverbeentoanamusementpark?Yes,Ihave./No,Ihaven't./Meneither.(2)Somenewwordsandphrases
2009-05-07
Unit8Whydon'tyougetherascarf?(SectionA)Teachinggoals:1.Languagegoals:(1)Learntocomparequalities.(2)Masterthetargetlanguage.a.ThenewwordsofSectionA.b.Howtogivesuggestionsandcomments.howaboutwhataboutwh
2009-05-07
Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能使用目標(biāo)語(yǔ)言禮貌的提出要求。2.能使用目標(biāo)語(yǔ)言表示歉意。3.能寫一張留言條。4.了解其它國(guó)家相關(guān)的文化背景。5.能比較熟練的使用目標(biāo)語(yǔ)言寫一封comp
2009-05-07
Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?TheFirstPeriod(SectionA1a,1b,1c)TeachingAims:1.Keyvocabulary:marathon,skate,skating2.Keystructure:--Howlonghaveyoubeenskating?--I'vebeenskatingforfivehours.3.Li
2009-05-07
Unit9SectionA3a,3b4(Goforit2B)說課稿一、教材分析:1、教材的地位及作用:第二冊(cè)第九單元第二節(jié)課,本單元圍繞閱讀有關(guān)迪斯尼樂園的文章開展多種教學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)用Haveyoueverbeento.?這個(gè)句型來(lái)詢問別人的經(jīng)歷。
2009-05-07
Unit6Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime!Period7StepⅠGreettheclassasusualandcheckthehomework.Askstudentstoreadthenewwordsonebyone.Correctanymistakes.Thenreadthenewwordsandaskstudentstorepeat.Makes
2009-05-07
Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?Period61.KnowledgeObjects(1)Newwords(2)Writingpractice(3)JustforFun(4)Exercisesoftheworkbook2.AbilityObjectsTotrainstudents'selfcheckskillandabilityofreadingand
2009-05-07
Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?Period5Thisactivityprovideswritingpracticeusingthetargetlanguage.FirstreviewActivity2aonPage47.ThenaskstudentstocompletethemessageaccordingtoActivity2a.Somepart
2009-05-07
Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?Period4StepⅠGreettheclassasusualandcheckthehomework.Askstudentstoshowtheirreportsandgetsomeofthemtoreadtheirreportstotheclass.Putsomeofthereportsuponthebulleti
2009-05-07
Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?Period3StepⅠGreettheclassandcheckthehomework.Askapairofstudentstosaytheirconversationabouttheinterview.S1:Howlongdidyouskatetoday?S2:Forsixhours.S1:Wasthisyour
2009-05-07
Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?Period2A:Howlonghaveyoubeenskating?B:I'vebeenskatingsinceIwassevenyearsold.A:Howlonghaveyoubeenskating?B:I'vebeenskatingsincenineo'clock.A:Howlongdidyouskate?B:
2009-05-07
Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?Period11.KnowledgeObjects(1)Keyvocabulary:inlineskating;marathon;skate;shell;collect(2)Keystructures:-Howlonghaveyoubeenskating?-I'vebeenskatingforfivehours.(3)
2009-05-07
Unit5FeelingExcitedTopic1.YoulooksoexcitedSectionA1.Youlooksoexcited.你看起來(lái)很激動(dòng)。lookexcited:look是系動(dòng)詞,后面加上形容詞excited作表語(yǔ)構(gòu)成系表結(jié)構(gòu),系動(dòng)詞+adj.構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)說明主語(yǔ)的狀況、性質(zhì)、
2009-05-07
Unit5Topic1YoulooksoexcitedSectionC1.TheSoundofMusicisoneofthemostpopularAmericanmovies.《音樂之聲》是美國(guó)電影中最受歡迎的影片之一。oneof之一,后常接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式,還可接最高級(jí)+名詞復(fù)數(shù)形式,最之一
2009-05-07
八年級(jí)下第五單元詞組1.玩得很高興2.參加晚會(huì)3.乘汽車4.呆在家里5.難過,遺憾6.讓進(jìn)來(lái)7.為考試而學(xué)習(xí)8.一半的學(xué)生(全班的一半)9.舉行晚會(huì)10.在晚會(huì)上精彩內(nèi)容點(diǎn)擊:http://files.eduu.com/down.php?id=50
2009-05-07
Unit4Acharityshow本單元主要介紹義演募捐活動(dòng)(Organizingacharityshow)生詞數(shù)為42個(gè),其中四會(huì)詞為28個(gè)。本單元目標(biāo)Tohelpstudentsknowaboutcharityorganizationsandactivities.Tointroducespecificactivitiesstu
2009-05-07
Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?單元教材分析Unit3以WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived為課題。談?wù)撊绾问褂眠^去進(jìn)行時(shí)。如何使用過去進(jìn)行時(shí)是本單元的重難點(diǎn)。通過觀察圖片,利用圖片進(jìn)行情景思維,學(xué)會(huì)
2009-05-07
8AUnit2全部教案Warm-upactivities1Beforelookingatthecomicstrip,revisesomeoftheadj.usedtodescribepersonalitiesfocusingparticularlyon'smart'.Alsorevisecomparativesandthestructure'therebe'.Preteachstructu
2009-05-07
Unit1Willpeoplehaverobots?本單元作為八年級(jí)的第一個(gè)單元,具有銜接和導(dǎo)入的作用。本單元以學(xué)生喜愛的激起人為話題,通過對(duì)一百年后人類生活的話題,使學(xué)生學(xué)會(huì)使用will+v.表述自己的推理和猜想,學(xué)生通過學(xué)習(xí)會(huì)了
2009-05-07
Unit1pastandpresent需要掌握的詞匯四會(huì)pastpresentlightrailtramsinceactuallyblockmarrydentiststalltumbleclosinglandsafelyopenabitlonelycompleteincompleteunhealthyunkindluckyunluckyunpleasantimpoliteproj
2009-05-07
Unit1Trynottotranslateeveryword.Keypoints:Keystructure:translate,Howabout?correct,Whydon'tyou?grammar,pronunciation,spelling,精彩內(nèi)容點(diǎn)擊:http://files.eduu.com/down.php?id=50191try
2009-05-07
Unit1Shewassittingbytheriver.SophiaFromLongshengMiddleSchoolI.Teachingaimsanddemands1.Masterthefollowingwordsandexpressions:suddenly,rabbit,party,fall(fell,fallen),hole,strange2.Masterthefollowingever
2009-05-07
Unit1第一課時(shí)英語(yǔ)動(dòng)詞可以分為四類:實(shí)義動(dòng)詞(或稱行為動(dòng)詞)連系動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞以及助動(dòng)詞。一、行為動(dòng)詞(它含有實(shí)在的意義(又叫實(shí)義動(dòng)詞),表示動(dòng)作或狀態(tài),在句中可以單獨(dú)作謂語(yǔ))行為動(dòng)詞又分為及物動(dòng)詞和
2009-05-07
Unit6I'mmoreoutgoingthanmysister.一、教學(xué)背景:英語(yǔ)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡的英語(yǔ)課堂,應(yīng)該是靈活開放,色彩繽紛的舞臺(tái),師生,生生的交流活動(dòng)豐富多彩,書本應(yīng)成為提供學(xué)生自由交往和實(shí)踐活動(dòng)的平臺(tái),課堂應(yīng)給予學(xué)
2009-05-07
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