解直三角形應用（三）

（一）教學三維目標(一)知識目標使學生會把實際問題轉(zhuǎn)化為解直角三角形問題，從而會把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題來解決．(二)能力目標逐步培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力．(三)情感目標滲透數(shù)學來源于實踐又反過來作

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第二課時課題 解直角三角形應用（一）

一．教學三維目標(一)知識目標使學生理解直角三角形中五個元素的關(guān)系，會運用勾股定理，直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形．(二)能力訓練點通過綜合運用勾股定理，直角三角形的兩個銳角互余及銳角

2009-08-05   

課題 28.2 解直角三角形（一）

一、教學目標1.使學生理解直角三角形中五個元素的關(guān)系，會運用勾股定理，直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形．2.通過綜合運用勾股定理，直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形，逐步

2009-08-05   

第十二章解直角三角形

中考要求及命題趨勢1、理解銳角三角形函數(shù)角的三角函數(shù)的值；2、會由已知銳角求它的三角函數(shù)，由已知三角函數(shù)值求它對應、的銳角；3、會運用三角函數(shù)解決與直角三角形有關(guān)的簡單實際問題。2007年將繼續(xù)考查銳角三角

2009-08-05   

銳角三角函數(shù)4

（一）教學三維目標一.知識目標初步了解正弦、余弦、正切概念；能較正確地用siaA、cosA、tanA表示直角三角形中兩邊的比；熟記功30、45、60角的三角函數(shù)，并能根據(jù)這些值說出對應的銳角度數(shù).點擊下載：http://files.e

2009-08-05   

銳角三角函數(shù)3

【重點難點提示】重點：銳角三角函數(shù)的定義、特殊角的三角函數(shù)值，三角函數(shù)間的同角關(guān)系與互余關(guān)系．難點：銳角三角函數(shù)在0～90之間的變化規(guī)律的應用．考點：銳角三角函數(shù)的有關(guān)知識在初中數(shù)學中占有比較重要的地位

2009-08-05   

【銳角三角函數(shù)全章教案】

銳角三角函數(shù)（第一課時）教學三維目標：一.知識目標：初步了解正弦、余弦、正切概念；能較正確地用siaA、cosA、tanA表示直角三角形中兩邊的比；熟記功30、45、60角的三角函數(shù)，并能根據(jù)這些值說出對應的銳角度數(shù)。

2009-08-05   

銳角三角函數(shù)（2）

教學目標：1、理解銳角三角函數(shù)的定義，掌握銳角三角函數(shù)的表示法；2、能根據(jù)銳角三角函數(shù)的定義計算一個銳角的各個三角函數(shù)的值；3、掌握Rt△中的銳角三角函數(shù)的表示：點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id

2009-08-05   

銳角三角函數(shù)（1）

【教學目標】1.探索直角三角形中銳角三角函數(shù)值與三邊之間的關(guān)系。2.掌握三角函數(shù)定義式點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=136927

2009-08-05   

銳角三角函數(shù)

（一）教學三維目標一.知識目標初步了解正弦、余弦、正切概念；能較正確地用siaA、cosA、tanA表示直角三角形中兩邊的比；熟記功30、45、60角的三角函數(shù)，并能根據(jù)這些值說出對應的銳角度數(shù)。二.能力目標逐步培養(yǎng)學生

2009-08-05   

一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)說課教案

課題：一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)（第1課時）使用教材：人民教育出版社出版，九年義務(wù)教育九年級教科書數(shù)學第四冊第十三章第五節(jié)點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=136852

2009-08-05   

銳角三角函數(shù)（一）

一、銳角三角函數(shù)正弦和余弦第一課時：正弦和余弦（1）教學目的1，使學生了解本章所要解決的新問題是：已知直角三角形的一條邊和另一個元素（一邊或一銳角），求這個直角三角形的其他元素。2，使學生了解在直角三角

2009-08-04   

位似2(教案)

教學目標：1、了解位似圖形的定義和位似中心等概念，2、會畫位似圖形，并根據(jù)相似比的大小將圖形放大或縮校重點：定義。難點：畫圖。.....下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=134418

2009-08-03   

位似（一）

一、教學目標1．了解位似圖形及其有關(guān)概念，了解位似與相似的聯(lián)系和區(qū)別，掌握位似圖形的性質(zhì)．2．掌握位似圖形的畫法，能夠利用作位似圖形的方法將一個圖形放大或縮�。�二、重點、難點1．重點：位似圖形的有關(guān)概念

2009-08-03   

圖形的相似（二）

一、教學目標1．理解并掌握兩個圖形相似的概念．2．了解成比例線段的概念，會確定線段的比．二、重點、難點1．重點：相似圖形的概念與成比例線段的概念．2．難點：成比例線段概念．............下載地址：http://fil

2009-08-03   

《圖形的相似1》

教學內(nèi)容：依據(jù)新教材（蘇科版）八年級下學期《圖形的相似》的相關(guān)內(nèi)容而開發(fā)生成的適合網(wǎng)絡(luò)教學的自編教材。教材設(shè)計意念：根據(jù)基礎(chǔ)教育課程的具體目標，我們知道學習是學生主動建構(gòu)知識的過程的建構(gòu)主義理論，把握

2009-08-03   

位似圖形（一）

一、教學目標：1、了解位似圖形及其有關(guān)概念，了解位似圖形上任意一對對應點到位似中心的距離之比等于位似比2、利用圖形的位似解決一些簡單的實際問題，并在有關(guān)的學習和運用過程中發(fā)展學生的數(shù)學應用意識和動手操作

2009-08-03   

圖形的位似

一、教學目標：1、通過實驗、操作、思考活動認識位似圖；2、會利用圖形位似原理將一個圖形放大或縮校教學重點：利用位似形將一個圖形按一定的比例放大或縮校教學難點：將圖形放大與縮小所蘊涵的數(shù)學原理。..........

2009-08-03   

《位似圖形》教案設(shè)計

教學目標：1、知識目標：①了解位似圖形及其有關(guān)概念；②了解位似圖形上任意一對對應點到位似中心的距離之比等于位似比。2、能力目標：①利用圖形的位似解決一些簡單的實際問題；②在有關(guān)的學習和運用過程中發(fā)展學生

2009-08-03   

投影（三）

一、教學目標：1、了解正投影的概念；2、能根據(jù)正投影的性質(zhì)畫出簡單的平面圖形的正投影3、培養(yǎng)動手實踐能力，發(fā)展空間想象能力。二、教學重、難點教學重點：正投影的含義及能根據(jù)正投影的性質(zhì)畫出簡單的平面圖形的

2009-08-03   

投影（2）

一、教學目標：1、了解正投影的概念；2、能根據(jù)正投影的性質(zhì)畫出簡單的平面圖形的正投影3、培養(yǎng)動手實踐能力，發(fā)展空間想象能力.二、教學重、難點教學重點：正投影的含義及能根據(jù)正投影的性質(zhì)畫出簡單的平面圖形的正

2009-08-03   

投影（1）

一、教學目標：1、經(jīng)歷實踐探索，了解投影、投影面、平行投影和中心投影的概念；2、了角平行投影和中心投影的區(qū)別.3、使學生學會關(guān)注生活中有關(guān)投影的數(shù)學問題，提高數(shù)學的應用意識.二、教學重、難點教學重點：理解

2009-08-03   

實際問題與二次函數(shù)（6）

教學目標：1、知識與技能：經(jīng)歷數(shù)學建模的基本過程.2、方法與技能：會運用二次函數(shù)求實際問題中的最大值或最小值.3、情感、態(tài)度與價值觀：體會二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的重要數(shù)學模型，感受數(shù)學的應用價值.........

2009-08-03   

實際問題與二次函數(shù)5（面積問題）

教學目標知識技能1．通過圖形之間的關(guān)系列出函數(shù)解析式2．用二次函數(shù)的知識分析解決有關(guān)面積問題的實際問題教學思考培養(yǎng)學生建模思想解決問題通過圖形間的關(guān)系，進一步體會函數(shù)，體驗運動變化的思想.............下

2009-08-03   

實際問題與二次函數(shù)（4）

教學目標：1．復習鞏固用待定系數(shù)法由已知圖象上三個點的坐標求二次函數(shù)的關(guān)系式。2．使學生掌握已知拋物線的頂點坐標或?qū)ΨQ軸等條件求出函數(shù)的關(guān)系式。重點難點：根據(jù)不同條件選擇不同的方法求二次函數(shù)的關(guān)系式是教

2009-08-03   

實際問題與二次函數(shù)（3）

教學目標：1．使學生掌握用待定系數(shù)法由已知圖象上一個點的坐標求二次函數(shù)y＝ax2的關(guān)系式。2.使學生掌握用待定系數(shù)法由已知圖象上三個點的坐標求二次函數(shù)的關(guān)系式。3．讓學生體驗二次函數(shù)的函數(shù)關(guān)系式的應用，提高學

2009-08-03   

實際問題與二次函數(shù)（2）

教學目標：1．使學生掌握用待定系數(shù)法由已知圖象上一個點的坐標求二次函數(shù)y＝ax2的關(guān)系式。2.使學生掌握用待定系數(shù)法由已知圖象上三個點的坐標求二次函數(shù)的關(guān)系式。3．讓學生體驗二次函數(shù)的函數(shù)關(guān)系式的應用，提高學

2009-08-03   

實際問題與二次函數(shù)（1）

教學目標：1、知識與技能：經(jīng)歷數(shù)學建模的基本過程。2、方法與技能：會運用二次函數(shù)求實際問題中的最大值或最小值。.....下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=134216

2009-08-03   

直角三角形

【探究目標】1．目的與要求能綜合運用直角三角形的勾股定理與邊角關(guān)系解決簡單的實際問題．2．知識與技能能根據(jù)直角三角形中的角角關(guān)系、邊邊關(guān)系、邊角關(guān)系解直角三角形，能運用解直角三角形的知識解決有關(guān)的實際問

2009-08-03   

相似三角形的周長與面積

一．教學目標1、初步掌握相似三角形的周長比、面積比與相似比的關(guān)系以及關(guān)于它們之間關(guān)系的兩條定理的證明方法，并會運用定理進行有關(guān)簡單的計算.2．在動手參與解決身邊實際問題的過程中，增強主動探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學知

2009-08-03   

相似三角形的應用舉例

一、教學目標1．進一步鞏固相似三角形的知識．2．能夠運用三角形相似的知識，解決不能直接測量物體的長度和高度（如測量金字塔高度問題、測量河寬問題、盲區(qū)問題）等的一些實際問題．3．通過把實際問題轉(zhuǎn)化成有關(guān)相

2009-08-03   

相似三角形的性質(zhì)

教學目標：知識與技能1、理解掌握相似三角形周長比、面積比與相似比之間的關(guān)系；掌握定理的證明方法。2、靈活運用相似三角形的判定和性質(zhì)，提高分析，推理能力。........下載地址：http://files.eduu.com/down.php?i

2009-08-03   

相似三角形的判定（二）

一、教學目標1．經(jīng)歷兩個三角形相似的探索過程，體驗分析歸納得出數(shù)學結(jié)論的過程，進一步發(fā)展學生的探究、交流能力．2．掌握兩個三角形相似的判定條件（三個角對應相等，三條邊的比對應相等，則兩個三角形相似）--相

2009-08-03   

相似三角形的判定（一）

教學要點：了解相似比的定義，掌握判定兩個三角形相似的方法：平行于三角形一邊的直線和其他兩邊相交，所構(gòu)成的三角形與原三角形相似；下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=134100

2009-08-03   

相似三角形2

一．教學目標：1．知識目標：（1）近一步理解相似三角形的概念，了解相似三角形的對應元素及相似比；（2）鞏固判定三角形相似的預備定理及應用⑶掌握判定三角形相似的其他三個方法下載地址：http://files.eduu.com/d

2009-08-03   

相似三角形1

一．教學目標：1．知識目標：（1）理解相似三角形的概念，了解相似三角形的對應元素及相似比；（2）掌握判定三角形相似的預備定理。2．能力目標：培養(yǎng)學生探究新知識，提高分析問題和解決問題的能力。增進發(fā)放思維能

2009-08-03