人教版九年級(jí)下數(shù)學(xué)27.2相似三角形（圖片版）

人教版九年級(jí)下數(shù)學(xué) 27.2相似三角形（圖片版）如下：

2018-02-23   

人教版九年級(jí)下數(shù)學(xué)27.1圖形的相似（下載版）

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2018-02-22   

人教版九年級(jí)下數(shù)學(xué)27.1圖形的相似（圖片版）

人教版九年級(jí)下數(shù)學(xué)27.1圖形的相似（圖片版）如下：

2018-02-22   

人教版九年級(jí)下數(shù)學(xué)26.2實(shí)際問題與反比例函數(shù)（下載版）

人教版九年級(jí)下數(shù)學(xué)26．2實(shí)際問題與反比例函數(shù)（下載版）如下： 請(qǐng)下載附件： 《人教版九年級(jí)下數(shù)學(xué)26.2實(shí)際問題與反比例函數(shù)（下載版）》 （本地下載在線閱讀）

2018-02-22   

人教版九年級(jí)下數(shù)學(xué)26.2實(shí)際問題與反比例函數(shù)（圖片版）

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2018-02-22   

人教版九年級(jí)下數(shù)學(xué)26.1反比例函數(shù) （下載版）

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2018-02-22   

人教版九年級(jí)下數(shù)學(xué)26.1反比例函數(shù) （圖片版）

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2018-02-22   

第二十六章 二次函數(shù)

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2014-03-13   

26.1二次函數(shù)

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2014-03-13   

26.2用函數(shù)觀點(diǎn)看一元二次方程

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2014-03-13   

26.3實(shí)際問題與二次函數(shù)

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2014-03-13   

第二十六章 小結(jié)

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2014-03-13   

第二十七章 相似

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2014-03-13   

27.1圖形的相似

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2014-03-13   

27.2相似三角形

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2014-03-13   

27.3位似

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2014-03-13   

第二十七章 小結(jié)

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2014-03-13   

第二十八章 銳角三角函數(shù)

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2014-03-13   

28.1銳角三角函數(shù)

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2014-03-13   

28.2解直角三角形

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2014-03-13   

第二十八章 小結(jié)

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2014-03-13   

第二十九章 投影與視圖

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2014-03-13   

29.1投影

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2014-03-13   

29.2 三視圖

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2014-03-13   

29.3 課題學(xué)習(xí)

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2014-03-13   

第二十九章 小結(jié)

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2014-03-13   

北京課改版九年級(jí)下：中心投影與平行投影

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2011-01-24   

北京課改版九年級(jí)下：位似變換

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2011-01-24   

北京課改版九年級(jí)下：軸對(duì)稱變換

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2011-01-24   

北京課改版九年級(jí)下：平移變換

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2011-01-24   

北京課改版九年級(jí)下：正多邊形的有關(guān)計(jì)算

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2011-01-24   

北京課改版九年級(jí)下：圓的切線

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2011-01-24   

北京課改版九年級(jí)下：直線和圓的位置關(guān)系

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2011-01-24   

九年級(jí)數(shù)學(xué)銳角三角函數(shù)值的求法

一、知識(shí)概述(一)銳角的三角函數(shù)的意義1、正切的概念在Rt△ABC中，C=90，我們把銳角A的對(duì)邊與鄰邊的比，叫做A的正切，記作tanA2、正弦和余弦的概念如圖，在Rt△ABC中，C=90，銳角A的對(duì)邊與斜邊的比叫做A的正弦，記作

2010-01-08   

九年級(jí)數(shù)學(xué)：銳角角函數(shù)值知識(shí)點(diǎn)

一.教學(xué)內(nèi)容：25.2銳角的三角函數(shù)值二.教學(xué)要求1.能夠進(jìn)行含有30，45，60角的三角函數(shù)值的計(jì)算，根據(jù)30，45，60角的三角函數(shù)值，能說出相應(yīng)的銳角的大校2.經(jīng)歷用計(jì)算器由已知銳角求它的三角函數(shù)值及由三角函數(shù)值求相

2010-01-08   

九年級(jí)數(shù)學(xué)教案：解直角三角形和應(yīng)用題

解直角三角形既是初中幾何的重要內(nèi)容，又是今后學(xué)習(xí)解斜三角形，三角函數(shù)等知識(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)，解直角三角形的知識(shí)又廣泛應(yīng)用于測(cè)量、工程技術(shù)和物理之中，解直角三角形的應(yīng)用題還有利于培養(yǎng)學(xué)生空間想象的能力。因此

2010-01-08