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因為本章的核心內(nèi)容是學(xué)習(xí)動物的行為，要求學(xué)生了解動物行為學(xué)的基礎(chǔ)知識，了解幾種主要的動物行為類型、動物行為的特點和產(chǎn)生動物行為的生理基矗這些內(nèi)容都需要在理解動物行為的概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)�？梢哉f，動物

2009-09-21

初一生物教案：第七章節(jié)肢動物門第一節(jié)蝗蟲

蝗蟲是學(xué)生學(xué)習(xí)昆蟲知識的典型代表，它個體較大，分布很廣。在我國絕大部分地區(qū)很容易得到實物進(jìn)行觀察實驗。同時，蝗蟲又是曾在我國歷史上造成嚴(yán)重災(zāi)害的農(nóng)業(yè)害蟲，人們對蝗蟲的研究比較清楚。點擊下載：http://fil

2009-09-21

初一生物教案：其他節(jié)肢動物

本課的重點是通過對其他節(jié)肢動物的學(xué)習(xí)最終歸納出節(jié)肢動物門的主要特征。為此，無論是講園蛛還是蜈蚣，在明確它們各自的特點的同時，要強(qiáng)調(diào)它們的共同點，這樣才能使學(xué)生對本章的內(nèi)容有一個系統(tǒng)的完整的認(rèn)識。點擊下

2009-09-21

初一生物教案：細(xì)菌、真菌、病毒

1．通過觀察和學(xué)習(xí)了解細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點；了解細(xì)菌的生殖方式和營養(yǎng)方式；細(xì)菌對自然界的意義和與人類的關(guān)系。2．通過觀察細(xì)菌形態(tài)和對問題的分析、比較，繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力和思維能力。3．通過了解細(xì)菌在自然界

2009-09-21

初一生物教案：真菌

1．了解酵母菌和霉菌（青霉或曲霉）的形態(tài)結(jié)構(gòu)，營養(yǎng)方式和生殖方式及酵母菌和霉菌對自然界的意義和與人類的關(guān)系。2．通過指導(dǎo)學(xué)生觀察酵母菌、青霉或曲霉，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰陀^察能力。3．通過了解酵母

2009-09-21

初一生物教案：第一節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次

1、說出組織的概念，概述構(gòu)成人體的組織是細(xì)胞分裂、分化形成的，識別人體的四種基本組織；2、描述人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體；3、進(jìn)一步熟練使用顯微鏡并觀察人體四種基本組織的切片；4、學(xué)生通

2009-09-20

初一生物教案：第三節(jié)觀察動物細(xì)胞

1、進(jìn)一步熟練制作臨時裝片和使用顯微鏡觀察細(xì)胞，說明人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，區(qū)別動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點。2、總結(jié)制作以及觀察臨時裝片的技巧。3、通過設(shè)計實驗、體會科學(xué)探索的思想和方法，培養(yǎng)良好的實

2009-09-20

初一生物教案：水中的動物1

本節(jié)教材首先通過6幅圖片介紹多姿多彩的水中動物，以激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣，建立水中動物多樣性的概念，接著實驗探究魚類適應(yīng)水中生活的特點，在代表動物的選擇上，選擇了學(xué)生生活中常見的、比較熟悉的鯽魚進(jìn)行學(xué)

2009-09-19

初一生物教案：水中生活的動物

1.說出動物的生活環(huán)境的種類和特點。2.說出水生無脊椎動物和脊椎動物的常見種類和主要結(jié)構(gòu)特點。3.探究魚類的運(yùn)動和呼吸的方式，并概述魚類的主要特征。4.歸納出水生動物適于水中生活的共同特點。5.關(guān)注水生動物的生

2009-09-19

初一生物教案：七年級生物動物體的結(jié)構(gòu)層次教案

1、說出組織的概念，概述構(gòu)成人體的各種組織是通過細(xì)胞分裂和分化形成的。識別人體的四種基本組織。2、說明人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體。3、初步形成生物體是一個整體的生物學(xué)觀點。點擊下載：htt

2009-09-16

初一生物教案：七年級生物動物的攻擊行為和防御行為

1．使學(xué)生了解動物的攻擊行為和防御行為的概念和意義。2．通過閱讀和討論，在學(xué)生了解動物攻擊行為和防御行為概念的基礎(chǔ)上設(shè)計一個觀察或?qū)嶒灧桨福囵B(yǎng)其實驗?zāi)芰Α?．通過引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的動物的攻擊行為和防御行

2009-09-16

初一生物教案：七年級生物動物的社群行為

1.使學(xué)生了解動物的社群行為的概念和意義，了解動物群體的組織特點及其優(yōu)越性，了解動物通訊的作用和動物"語言"的種類。2.在閱讀、思考和小組討論中，在了解動物群體的組織和通訊作用的基礎(chǔ)上，概括出動物社群行為的

2009-09-16

初一生物教案：七年級生物動物的節(jié)律行為

植物和動物在自然界的活動都是有節(jié)律的，有的以日為周期，有的以月或年為周期。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生從動物的節(jié)律行為開始去認(rèn)識生物節(jié)律，有利于學(xué)生對自然界的生命活動的內(nèi)在規(guī)律的認(rèn)識，有利于學(xué)生形成唯物主義的

2009-09-16

初一生物教案：七年級生物動物的貯食行為和繁殖行為

1.使學(xué)生理解動物行為的概念；了解研究動物行為的目的、方法和意義。2.通過閱讀和討論，概括動物行為的概念和歸納研究動物行為的目的、方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和思維能力。3.通過研究動物行為的方法討論，對學(xué)生進(jìn)

2009-09-16

初一生物教案：七年級生物動物行為的特點和生理基礎(chǔ)

1.使學(xué)生理解動物行為的概念；了解研究動物行為的目的、方法和意義。2.通過閱讀和討論，概括動物行為的概念和歸納研究動物行為的目的、方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和思維能力。3.通過研究動物行為的方法討論，對學(xué)生進(jìn)

2009-09-16