八年級數(shù)學平行四邊形的性質(zhì)

教學目標：1.知識目標：理解平行四邊形的概念，掌握平行四邊形的邊、角性質(zhì)，并能初步用其來解決實際問題.2.能力目標：通過探索、發(fā)現(xiàn)、論證培養(yǎng)學生類比、轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法，鍛煉學生縝密的邏輯思維能力，滲透轉(zhuǎn)

2009-09-22   

八年級數(shù)學平行四邊形的判定4

知識與技能1．在探索平行四邊形的判別條件中，理解并掌握用邊、對角線來判定平行四邊形的方法．2．會綜合運用平行四邊形的判定方法和性質(zhì)來解決問題．3．培養(yǎng)用類比、逆向聯(lián)想及運動的思維方法來研究問題．下載地址

2009-09-22   

八年級數(shù)學平行四邊形的判定3

知識與技能1．理解三角形中位線的概念，掌握它的性質(zhì)．2．能較熟練地應(yīng)用三角形中位線性質(zhì)進行有關(guān)的證明和計算．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223820

2009-09-22   

八年級數(shù)學平行四邊形的判定2

知識與技能1．掌握用一組對邊平行且相等來判定平行四邊形的方法．2．會綜合運用平行四邊形的四種判定方法和性質(zhì)來證明問題．3、使學生熟練掌握平行四邊形判定的五種方法，并通過定理，習題的證明提高學生的邏輯思維

2009-09-22   

八年級數(shù)學平行四邊形的判定1

教學目標1．掌握平行四邊形的判定定理及應(yīng)用．2．會綜合運用平行四邊形的判定定理和性質(zhì)定理來解決問題．3．會根據(jù)條件來畫出平行四邊形．4．培養(yǎng)用類比、逆向聯(lián)想及運動的思維方法來研究問題．下載地址：http://fil

2009-09-22   

八年級數(shù)學平均數(shù)教案2

知識與技能1、加深對加權(quán)平均數(shù)的理解2、會根據(jù)頻數(shù)分布表求加權(quán)平均數(shù)，從而解決一些實際問題3、會用計算器求加權(quán)平均數(shù)的值下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223816

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八年級數(shù)學平均數(shù)教案1

知識與技能1.掌握算術(shù)平均數(shù)，加權(quán)平均數(shù)的概念.2.會求一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223815

2009-09-22   

八年級數(shù)學極差教案

1.理解極差的概念，知道極差等于一組數(shù)據(jù)中最大數(shù)與最小數(shù)的差.2.引導學生發(fā)現(xiàn)極差能反映一組數(shù)據(jù)中兩個極端值之間的差異情況，是刻畫一組數(shù)據(jù)離散程度的一個統(tǒng)計量.3.能夠列舉幾個利用極差進行比較的實例.4.生體會

2009-09-22   

八年級數(shù)學基本作圖教案

Ⅰ.引言學習幾何離不開幾何圖形，能夠準確作出幾何圖形是學習幾何知識的基本要求，往往也為我們解決有關(guān)幾何的問題帶來靈感。而我們已學會運用刻度尺、三角板、量角器和圓規(guī)這些工具作圖。我們今天將學習只使用直尺

2009-09-22   

八年級數(shù)學勾股定理的逆定理3

知識與技能1．應(yīng)用勾股定理的逆定理判斷一個三角形是否是直角三角形.2．靈活應(yīng)用勾股定理及逆定理解綜合題.3．進一步加深性質(zhì)定理與判定定理之間關(guān)系的認識.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223806

2009-09-22   

八年級數(shù)學勾股定理的逆定理2

知識與技能1．靈活應(yīng)用勾股定理及逆定理解決實際問題.2．進一步加深性質(zhì)定理與判定定理之間關(guān)系的認識.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223805

2009-09-22   

八年級數(shù)學勾股定理的逆定理1

知識與技能探索并掌握直角三角形判別思想，會應(yīng)用勾股逆定理解決實際問題．過程與方法經(jīng)歷直角三角形判別條件的探究過程，體會命題、定理的互逆性，掌握情理數(shù)學意識．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=

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八年級數(shù)學勾股定理的逆定理

教學重點：勾股定理逆定理的應(yīng)用教學難點：勾股定理逆定理的證明教學策略：利用問題解決教學模式。教學輔助工具：準備１米長的木條若干根，小鋸子１－２把，小釘子若干顆，小錘兩把下載地址：http://files.eduu.com/

2009-09-22   

八年級數(shù)學勾股定理

一、教材分析（一）教材的地位與作用勾股定理是數(shù)學中幾個重要定理之一，它揭示的是直角三角形中三邊的數(shù)量關(guān)系。它在數(shù)學的發(fā)展中起著重要的作用，在現(xiàn)實世界中也有著廣泛的應(yīng)用。學生通過對勾股定理的學習，可以在

2009-09-22   

八年級數(shù)學分式方程4

一、教材分析1、教學內(nèi)容的地位和作用《分式方程》人教版數(shù)學八年級下冊第十六章第三單元第一課時的內(nèi)容，是建立在整式方程基礎(chǔ)上的學習；分式方程是方程模型的一種，是刻畫現(xiàn)實世界的有效模型，在數(shù)與代數(shù)中占有重

2009-09-22   

八年級數(shù)學分式方程3

一、教學過程(一)復習提問1．解分式方程的步驟(1)能化簡的先化簡；(2)方程兩邊同乘以最簡公分母，化分式方程為整式方程；(3)解整式方程；(4)驗根．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223796

2009-09-22   

八年級數(shù)學分式方程2

教學目標：1、使學生更加深入理解分式方程的意義，會按一般步驟解可化為一元一次方程的分式方程.2、使學生檢驗解的原因，知道解分式方程須驗根并掌握驗根的方法下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223795

2009-09-22   

八年級數(shù)學分式方程1

一、教學目標1．使學生理解分式方程的意義．2．使學生掌握可化為一元一次方程的分式方程的一般解法．3．了解解分式方程解的檢驗方法．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223794

2009-09-22   

八年級數(shù)學分式的運算

一、教學目標：理解分式乘除法的法則，會進行分式乘除運算.二、重點、難點1．重點：會用分式乘除的法則進行運算.2．難點：靈活運用分式乘除的法則進行運算.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223793

2009-09-22   

八年級數(shù)學分式的基本性質(zhì)

教學目標1．理解分式的基本性質(zhì).2．會用分式的基本性質(zhì)將分式變形.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223792

2009-09-22   

八年級數(shù)學分式的基本性質(zhì)

教學目標1．理解分式的基本性質(zhì).2．會用分式的基本性質(zhì)將分式變形.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223792

2009-09-22   

八年級數(shù)學分式的混合運算

一、教學目標知識目標1．熟悉分式四則運算的運算順序。2．熟練地進行分式的四則運算。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223791

2009-09-22   

八年級數(shù)學分式的概念教案

一、教學目標1．能說出分式的意義，理解分母為零時，分式無意義．2．能確定分式中字母的取值范圍，使分式有意義，或使分式的值為零．'3．會用分式表示實際問題中的數(shù)量關(guān)系，并會求分式的值．下載地址：http://files

2009-09-22   

八年級數(shù)學分式的乘除2

一、教學目標：熟練地進行分式乘除法的混合運算.二、重點、難點1．重點：熟練地進行分式乘除法的混合運算.2．難點：熟練地進行分式乘除法的混合運算.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223789

2009-09-22   

八年級數(shù)學分式的乘除1

一、教學目標：理解分式乘方的運算法則，熟練地進行分式乘方的運算.二、重點、難點1．重點：熟練地進行分式乘方的運算.2．難點：熟練地進行分式乘、除、乘方的混合運算.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id

2009-09-22   

八年級數(shù)學方差教案

知識與技能1.了解方差的定義和計算公式.2.理解方差概念的產(chǎn)生和形成的過程.3.會用方差計算公式來比較兩組數(shù)據(jù)的波動大小.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223787

2009-09-22   

八年級數(shù)學反比例函數(shù)的意義

一、教學目標1．使學生理解并掌握反比例函數(shù)的概念2．能判斷一個給定的函數(shù)是否為反比例函數(shù)，并會用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式3．能根據(jù)實際問題中的條件確定反比例函數(shù)的解析式，體會函數(shù)的模型思想下載地址：http://

2009-09-22   

八年級數(shù)學反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)2

一、教學目標1．使學生進一步理解和掌握反比例函數(shù)及其圖象與性質(zhì)2．能靈活運用函數(shù)圖象和性質(zhì)解決一些較綜合的問題3．深刻領(lǐng)會函數(shù)解析式與函數(shù)圖象之間的聯(lián)系，體會數(shù)形結(jié)合及轉(zhuǎn)化的思想方法下載地址：http://file

2009-09-22   

八年級數(shù)學反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)1

一、教學目標1．會用描點法畫反比例函數(shù)的圖象2．結(jié)合圖象分析并掌握反比例函數(shù)的性質(zhì)3．體會函數(shù)的三種表示方法，領(lǐng)會數(shù)形結(jié)合的思想方法下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223784

2009-09-22   

八年級數(shù)學等腰梯形教案

教學設(shè)想本節(jié)課的教學任務(wù)主要是等腰梯形的性質(zhì)和判定。我的教學設(shè)計思想是讓學生從知識的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹�識的探索者，通過自己的親自操作和探究，再展開積極的討論，最后總結(jié)出結(jié)論。使學生真正成為課堂中的主角

2009-09-22   

八年級數(shù)學等腰梯形的性質(zhì)及證明

教材簡介等腰梯形與直角梯形是并列的梯形，梯形與平行四邊形又是并列的四邊形。等腰梯形的性質(zhì)是梯形問題的重點，深刻的理解等腰梯形的性質(zhì)，有助于知識的內(nèi)化，有助于形成知識系統(tǒng)，有助于發(fā)展學生的數(shù)學思維。下載

2009-09-22   

八年級數(shù)學從分數(shù)到分式

教學目標1．了解分式、有理式的概念.2．理解分式有意義的條件，分式的值為零的條件；能熟練地求出分式有意義的條件，分式的值為零的條件.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223761

2009-09-22   

八年級數(shù)學邊邊邊公理教案

教學目標：1、理解邊邊邊公理的內(nèi)容，會用邊邊邊公理判定兩個三角形全等。2、能用全等三角形的判定證明線段、角相等。教學重點：掌握判定兩三角形全等的邊邊邊公理。教學難點：添加輔助線構(gòu)造三角形全等。教學手段：

2009-09-22   

八年級數(shù)學比例線段及比例的基本性質(zhì)

教學目標1．理解比例線段的概念，能說出比例關(guān)系式中比例的內(nèi)項、外項、第四比例項或比例中項.2．掌握比例的基本性質(zhì)，初步會用它進行簡單的比例變形，并會判斷四條線段是否成比例.3．培養(yǎng)學生將比例式看成是關(guān)于末

2009-09-22   

八年級數(shù)學倍長中線法的應(yīng)用教案

知識倍長中線法的應(yīng)用；能力有機掌握所學知識，加強總結(jié)歸納能力；德育用辨證的眼光看問題。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223755

2009-09-22   

八年級數(shù)學直方圖2

一、教學目標（一）教學知識點１．了解認識頻數(shù)分布直方圖及相關(guān)概念．２．解讀頻數(shù)分布直方圖．３．理解頻數(shù)分布直方圖的特點及與其他描述方法的關(guān)系．毛（二）能力訓練要求１．通過觀察、思考等數(shù)學活動，提高合理

2009-09-21