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教學目標：1．經歷探索勾股定理的過程，提高學生的推理能力，體會數(shù)形結合的思想。2．理解并掌握勾股定理，能利用勾股定理解決一些實際問題。鏈接地址：http://files.eduu.com/down.php?id=134899

2009-08-03

學習目標：1．會通過觀察、觀念、猜想探索勾股定理；2．會利用勾股定理進行相關的計算。學習重點：勾股定理及其有關計算鏈接地址：http://files.eduu.com/down.php?id=134896

2009-08-03

教學目標：1．經歷探索勾股定理及一個三角形是直角三角形的條件的過程，提高學生的推理能力。2．通過拼圖及代數(shù)運算，驗證勾股定理，體會數(shù)形結合的思想。3．能利用勾股定理解決一些生活中的實際問題。鏈接地址：htt

2009-08-03

成比例線段問題貫穿平面幾何的《相似形》與《圓》兩大章的內容，本文將從成比例線段的定義，性質及如何證明四條線段成比例問題作出探討。在四條線段中，如果其中兩條線段的比等于另外兩條線段的比，那么，這四條線段

2009-08-03

一、主要內容與知識定位首先通過具體事例建立不等關系，探索不等式的性質，了解一般不等式的解與解集以及解不等式的概念．其次具體研究一元一次不等式的解、解集、解的數(shù)軸表示；解一元一次不等式以及一元一次不等式

2009-08-03

教學目標1．經歷綜合運用已有知識解決問題的過程，在此過程中加深對勾股定理、整式運算、面積等的認識。2．經歷不同的拼圖方法驗證勾股定理的過程，體驗解決同一問題方法的多樣性，進一步體會勾股定理的文化價值。3

2009-08-03

課題：多邊形的內角和教學目的：掌握多邊形的內角和在具體解題的靈活運用教學過程：1知識梳理1．n邊形的內角和公式是，任意多邊形的外角和都為。2．當圍繞一點拼在一起的幾個多邊形的內角和恰好組成一個時，就能拼成

2009-05-07

內容導讀：平行線分線段成比例定理[學習目標]知識目標：在理解的基礎上掌握平行線分線段成比例定理和三角形一邊平行線的性質與判定定理，并會靈活應用。會作已知線段成已知比的作圖題。能力目標：通過學習定理再次鍛

2009-04-10

內容導讀：重點知識闡述與剖析1．反比例函數(shù)如果兩個變量x、y之間的關系可以表示為y=（k為常數(shù)，k0）的形式，那么y是x的反比例函數(shù)，其中x是自變量，y是因變量．在反比例函數(shù)中，兩個變量x、y和常數(shù)均不能為0，另

2009-04-10

內容導讀：反比例函數(shù)的性質的應用教學目標1.理解并靈活應用反比例函數(shù)性質，應用待定系數(shù)法求函數(shù)關系式，能結合函數(shù)圖象比較大�。�2.結合數(shù)形結合思想、類比思想理解并應用反比例函數(shù)的性質，發(fā)展學生的數(shù)學能力．

2009-04-10

內容導讀：反比例函數(shù)的圖象和性質教學目標（1）學會用描點法作反比例函數(shù)的圖象，能結合函數(shù)圖象進行探索、理解并掌握反比例函數(shù)的性質．（2）培養(yǎng)學生的作圖能力，觀察、分析、歸納能力，滲透數(shù)形結合的數(shù)學思想方

2009-04-10