初二生物：生物的遺傳和變異

本章教材分析在七年級(jí)上冊(cè)，《細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)》一節(jié)中，已經(jīng)講述了有關(guān)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)，基因、DNA和染色體的基礎(chǔ)知識(shí)，這就為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)生物的遺傳和變異這一章奠定了基矗按照新課標(biāo)的規(guī)定以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情

2009-08-12   

初二生物：生物的生殖和發(fā)育的教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)設(shè)計(jì)的概述：（一）設(shè)計(jì)思路概述生物的生殖、發(fā)育和遺傳是生命的基本特征。植物、動(dòng)物和人類(lèi)通過(guò)生殖（遺傳物質(zhì)的傳遞）、發(fā)育（遺傳特性的表達(dá)）體現(xiàn)了物種的延續(xù)和發(fā)展。人的生殖和發(fā)育等基本知識(shí)已在七年

2009-08-12   

初二生物：生物的變異教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）能夠舉例說(shuō)出可遺傳的變異和不遺傳的變異，并能說(shuō)出引起兩種變異的原因；（2）能夠舉例說(shuō)出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制，又受環(huán)境因素的影響2、能力目標(biāo)點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.

2009-08-12   

初二生物：生物的變異一

目標(biāo)與方法1．舉例說(shuō)出生物變異的實(shí)例。2．探究生物變異的現(xiàn)象及原因。3．意識(shí)到應(yīng)該科學(xué)地描述生物的變異現(xiàn)象。教學(xué)方法自主探究課前準(zhǔn)備相關(guān)投影、大小兩個(gè)品種的花生教學(xué)程序點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/dow

2009-08-12   

初二生物：人的性別遺傳

一、教材及教學(xué)對(duì)象分析性別是一種特殊的性狀，在學(xué)生中總是存在著一種神秘感，自然成為學(xué)生感興趣的話(huà)題。安排本節(jié)內(nèi)容可以滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)于性別決定和性別遺傳知識(shí)的需求。另外，社會(huì)上某些地區(qū)某些人仍存在著重男輕女

2009-08-12   

初二生物：人的性別遺傳教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)設(shè)計(jì)概述（一）設(shè)計(jì)思路概述生物的生殖、發(fā)育和遺傳是生命的基本特征，生物通過(guò)生殖和遺傳維持種族的延續(xù)。人的生殖、發(fā)育和遺傳的基本知識(shí)，對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、健康地生活和認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育等具有重要作用。性

2009-08-12   

初二生物：免疫與計(jì)劃免疫教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：1、描述人體的免疫功能。2、區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。重點(diǎn)和難點(diǎn)：人體的三道防線(xiàn)、特異性免疫與非特異性免疫的區(qū)別點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=148766

2009-08-12   

初二生物：

教學(xué)目標(biāo)：1、描述人體的免疫功能。2、區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。重點(diǎn)和難點(diǎn)：人體的三道防線(xiàn)、特異性免疫與非特異性免疫的區(qū)別設(shè)計(jì)思路：在教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=

2009-08-12   

初二生物：免疫與計(jì)劃免疫第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：1、描述人體的免疫功能。2、區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。重點(diǎn)和難點(diǎn)：人體的三道防線(xiàn)、特異性免疫與非特異性免疫的區(qū)別設(shè)計(jì)思路：在教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=

2009-08-12   

初二生物：空中飛行的動(dòng)物3

1觀察各種鳥(niǎo)類(lèi)的飛行姿態(tài)圖片，思考其生活習(xí)性與環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)。2、觀察各種鳥(niǎo)類(lèi)飛行的錄像片，思考并想像鳥(niǎo)類(lèi)為什么具有這么強(qiáng)的飛行能力。3、列舉自己最熟悉的一種鳥(niǎo)，描述它的生活習(xí)性。1、每位同學(xué)畫(huà)出自己最

2009-08-12   

初二生物：空中飛行的動(dòng)物

引言：師：前面我們學(xué)習(xí)了水中生活的動(dòng)物，陸地上生活的動(dòng)物，今天我們學(xué)習(xí)第三節(jié)，空中飛行的動(dòng)物。（板書(shū)：第三節(jié)空中飛行的動(dòng)物）如果生態(tài)環(huán)境良好，應(yīng)該說(shuō)在我們周?chē)�處處可�?jiàn)鳥(niǎo)飛影,隨處能聞鳥(niǎo)鳴聲,但由于人類(lèi)的

2009-08-11   

初二生物：動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系

1、知識(shí)與技能：描述生命起源的過(guò)程2、過(guò)程與方法：通過(guò)解釋米勒實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理及結(jié)果，鍛煉運(yùn)用證據(jù)和邏輯進(jìn)行分析和推測(cè)的能力；關(guān)注生命起源的不同觀點(diǎn)，以及新的研究進(jìn)展。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：關(guān)注生命起源的

2009-08-11   

初二生物：地球上生命的起源

1、知識(shí)與技能：描述生命起源的過(guò)程2、過(guò)程與方法：通過(guò)解釋米勒實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理及結(jié)果，鍛煉運(yùn)用證據(jù)和邏輯進(jìn)行分析和推測(cè)的能力；關(guān)注生命起源的不同觀點(diǎn)，以及新的研究進(jìn)展。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：關(guān)注生命起源的

2009-08-11   

初二生物：傳染病及其預(yù)防1

教材分析：因?yàn)閭魅静∨c學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，而且?guī)缀趺總�(gè)人都得過(guò)傳染病，因此，在教學(xué)中，教師應(yīng)該注意緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，用身邊的事例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生分析，理解傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)以及預(yù)防的措施。學(xué)情分

2009-08-11   

初二生物：傳染病及其預(yù)防

目標(biāo)與方法1．說(shuō)明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。2．列舉常見(jiàn)的寄生蟲(chóng)并細(xì)菌性傳染病和病毒性傳染玻3．了解傳染病對(duì)人類(lèi)的危害，能養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。4．說(shuō)出艾滋病的病原體、傳播途徑和預(yù)防措施。5．調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)

2009-08-11   

初二生物：細(xì)菌的教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)1.描述細(xì)菌的主要特征；2.通過(guò)將細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和動(dòng)植物細(xì)胞比較，推測(cè)出細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式，鍛煉收集信息、分析推測(cè)的科學(xué)能力；3.了解細(xì)菌發(fā)現(xiàn)的過(guò)程和巴斯德實(shí)驗(yàn)的歷史性突破，分析巴斯德實(shí)驗(yàn)的操作步驟，啟

2009-08-08   

初二生物：先天性行為和學(xué)習(xí)行為

第二節(jié)：先天性行為和學(xué)習(xí)行為【教材目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)1．區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。2．運(yùn)用研究動(dòng)物行為的方法，探究動(dòng)物行為的成因。能力目標(biāo)點(diǎn)擊下載：：http://files.eduu.co

2009-08-08   

初二生物：預(yù)防疾病、增進(jìn)健康

1.知識(shí)：(1)概述健康及其條件，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。(2)關(guān)注心血管疾病和癌癥的危害。2.能力：(1)培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和綜合信息的能力。(2)提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。(3)提高學(xué)生的生存點(diǎn)擊下載：http://file

2009-08-08   

初二生物：珍愛(ài)生命拒絕吸煙、酗酒和吸毒

〖教學(xué)目標(biāo)〗1.知識(shí)與能力：（1）通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)、參觀、收集資料，學(xué)生更加懂得了吸煙、酗酒和吸毒的危害。（2）在實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)了學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題、主動(dòng)獲取新知識(shí)、收集和處理信息、合作與交流的能力。2.過(guò)程

2009-08-08   

初二生物：真菌2

一、教學(xué)目標(biāo)1、知道真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)2、描述真菌的主要特征3、認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的真菌，說(shuō)出霉菌和蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式4、知道真菌繁殖的方法5、學(xué)會(huì)用放大鏡觀察青霉和曲霉的形態(tài)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)觀察能力6、了解一些食用菌養(yǎng)

2009-08-08   

初二生物：蜘蛛的電報(bào)線(xiàn)

在六種園蛛中，通常歇在網(wǎng)中央的只有兩種，那就是條紋蜘蛛和絲光蜘蛛。它們即使受到烈日的焦灼，也決不會(huì)輕易稍離開(kāi)網(wǎng)去陰涼處歇一會(huì)兒。至于其它蜘蛛，它們一律不在白天出現(xiàn)。它們自有辦法使工作和休息兩個(gè)互不相誤

2009-08-08   

初二生物：細(xì)菌和真菌在自然界中的作用3

一、教學(xué)目標(biāo)：1.說(shuō)出細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。2.運(yùn)用所學(xué)的細(xì)菌和真菌的知識(shí)，列舉它們對(duì)動(dòng)植物及人類(lèi)的影響。3.通過(guò)對(duì)細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物和人類(lèi)關(guān)系的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)從正反兩個(gè)方面辨證地看問(wèn)題。二、教材分析：

2009-08-08   

初二生物：細(xì)菌和真菌在自然界中的作用

【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)1．說(shuō)出細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。2．列舉細(xì)菌、真菌對(duì)動(dòng)植物及人類(lèi)的影響。情感目標(biāo)點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=142434

2009-08-08   

初二生物：細(xì)菌和真菌的分布2

教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察細(xì)菌和真菌的菌落，認(rèn)識(shí)菌落的外觀形態(tài)，辨別被細(xì)菌、真菌感染的食品和生物；2、通過(guò)學(xué)生介紹，分析培養(yǎng)基的基本成分，了解細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的一般操作過(guò)程，嘗試進(jìn)點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.co

2009-08-08   

初二生物：細(xì)菌和真菌的分布

【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)1．說(shuō)出細(xì)菌和真菌的分布特點(diǎn)；2.嘗試采用細(xì)菌和真菌培養(yǎng)的一般方法，探究細(xì)菌和真菌的分布；4.認(rèn)同嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、持之以恒的科學(xué)態(tài)度。情感目標(biāo)點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=14243

2009-08-08   

初二生物：細(xì)菌和真菌的分布

一、教學(xué)目標(biāo)1、說(shuō)出細(xì)菌和真菌的分布特點(diǎn)2、嘗試采用細(xì)菌和真菌培養(yǎng)的一般方法，探究細(xì)菌和真菌的分布3、小組成員間相互交流、合作，共同完成探究活動(dòng)，體驗(yàn)與人的合作與交流。4、知道細(xì)菌和真菌生活所需要的一般條

2009-08-08   

初二生物：人類(lèi)對(duì)細(xì)菌和真菌的利用

教學(xué)目標(biāo)：1、舉例說(shuō)明發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用2、說(shuō)明食品腐敗的原因，運(yùn)用食品保存的一般方法保存食品。3、嘗試制作甜酒。重點(diǎn)：理解發(fā)酵點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=142424

2009-08-08   

初二生物：微生物

一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)主要的微生物種類(lèi)(真菌、細(xì)菌、病毒)；理解腐生、寄生、發(fā)酵的概念；知道三大類(lèi)微生物的主要特征；學(xué)會(huì)制酵母菌涂片，熟練使用顯微鏡觀察。2、過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)習(xí)青霉依靠孢子生殖的

2009-08-08   

初二生物：探究唾液對(duì)淀粉的消化作用

教學(xué)目標(biāo)〗1.知識(shí)：通過(guò)探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，說(shuō)明淀粉在口腔中已經(jīng)開(kāi)始被消化。2.能力：通過(guò)探究活動(dòng)使學(xué)生掌握科學(xué)研究的基本方法，讓學(xué)生針對(duì)實(shí)際現(xiàn)象做出合理的解釋和驗(yàn)證，以培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力和

2009-08-08   

初二生物：水中生活的動(dòng)物2

[教材分析]動(dòng)物是多種多樣的，它們生活的環(huán)境和運(yùn)動(dòng)方式也是多種多樣的，了解動(dòng)物生活的環(huán)境和動(dòng)物適應(yīng)于生活環(huán)境的特點(diǎn)，可以了解動(dòng)物的進(jìn)化規(guī)律，有利于保護(hù)動(dòng)物的生活環(huán)境和保護(hù)動(dòng)物的多樣性。[教學(xué)目標(biāo)]1、認(rèn)知

2009-08-08   

初二生物：水中生活的動(dòng)物

【教材目標(biāo)】1．知識(shí)目標(biāo)（1）了解水生無(wú)脊椎動(dòng)物的常見(jiàn)類(lèi)型。（2）探究魚(yú)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)和呼吸的方式并概述魚(yú)類(lèi)的主要特征。（3）說(shuō)明點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=142418

2009-08-08   

初二生物：水中的動(dòng)物

一、說(shuō)教材本節(jié)教材首先通過(guò)6幅圖片介紹多姿多彩的水中動(dòng)物，以激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣，建立水中動(dòng)物多樣性的概念，接著實(shí)驗(yàn)探究魚(yú)類(lèi)適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)，在代表動(dòng)物的選擇上，選擇了學(xué)生生活中常見(jiàn)的、比較熟悉的

2009-08-08   

初二生物：生物體典型例題二

問(wèn)：一個(gè)蘋(píng)果、一個(gè)雞蛋、一粒小麥種子、一棵小樹(shù)苗，它們都是生物嗎？你判斷的依據(jù)是什么？【答案】蘋(píng)果、雞蛋、種子都是生物體的一部分，而不是生物；樹(shù)苗是生物�！痉治觥刻O(píng)果、雞蛋、小麥種子是生物體的一部分，

2009-08-08   

初二生物：教法建議

建議本節(jié)內(nèi)容最好是先引導(dǎo)學(xué)生觀察各種生物活動(dòng)或現(xiàn)象，然后分成小組（４－６人為一組）討論，然后再匯集到全班。本節(jié)的教學(xué)方法不要平鋪直敘地直接講述，最好是通過(guò)觀察、討論、研究、分析等活動(dòng)由學(xué)生自主獲得關(guān)于

2009-08-08   

初二生物：兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育2

本節(jié)主要以青蛙為例講述子兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程，具體描述、分析了青蛙的鳴叫、雌雄抱對(duì)，產(chǎn)卵，體外受精和蝌蚪的發(fā)育過(guò)程等現(xiàn)象，并且講述了環(huán)境變遷對(duì)兩棲動(dòng)物的影響。本節(jié)教材中的資料也提出了很有探究意義的

2009-08-08   

初二生物：人的性別遺傳3

教學(xué)目標(biāo)：說(shuō)明人的性別差異是由性染色體決定的，解釋生男生女的道理，理解生男生女機(jī)會(huì)均等的原因，科學(xué)看待生男生女問(wèn)題。教學(xué)重、難點(diǎn)：說(shuō)明人的性別差異是由性染色體決定的，解釋生男生女的道理，理解生男生女機(jī)

2009-08-06