初二生物： 合理膳食

教學目標1、能說出合理膳食的原則，獲得有關人體營養(yǎng)成學方面的知識。2、通過設計一份營養(yǎng)合理的食譜，嘗試運用有關合理營養(yǎng)的知識解決生活中的實際問題。3、學習怎樣應用所學知識解決實際問題的方法。點擊下載：htt

2009-08-06   

初二生物：廣泛分布的細菌和真菌教學案例

教師展示變質的米飯、牛奶、長毛的饅頭，質疑：為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？導入新課。教師詢問學生有關細菌和真菌想了解那些方面的知識？教師鼓勵學生積極提出問題，并進行歸類，選擇幾個比較集中的問題作為本節(jié)課的學習

2009-08-06   

初二生物：關注自己的健康

本節(jié)是義務教育課程標準實驗教科書《生物》八年級下冊（江蘇科技出版社）的內容。依據(jù)新課程理念，根據(jù)本節(jié)課的具體內容，在教學中，讓學生通過親自動手，來親身體驗、感受該如何關注自己的健康。關于體育鍛煉與健康

2009-08-06   

初二生物：關注合理營養(yǎng)與食品安全

教學目標1.舉例說出什么是合理營養(yǎng)2.關注食品安全3.嘗試運用有關合理營養(yǎng)的知識，設計一份營養(yǎng)合理的食譜，關心長輩的飲食。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=139528

2009-08-06   

初二生物：調查我們身邊的生物

1．通過調查我們身邊的生物這節(jié)調查校園活動后，同學們知道了什么是一般的調查方法，怎樣去設計調查方案，實地調查及調查后的整理、統(tǒng)計和分類及書寫調查報告。請同學們在此基礎之上，利用課余時間，組織本班或初一

2009-08-06   

初二生物：反射是神經(jīng)活動的基本方式

1.知識與能力：(1)說明反射的概念與反射弧的組成和功能。(2)能與同學共同完成測試握手―握手反射要多少時間的實驗活動。(3)培養(yǎng)學生對概念的理解能力。(4)培養(yǎng)學生的實驗操作能力、觀察能力、表達與交流能力、與人合

2009-08-06   

初二生物：動物在自然界中的作用教案

教學目標1.能舉例說明動物在維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。2.認同動物是生物圈中重要成員的觀點，培養(yǎng)學生愛護動物、保護動物的情感。3.學會用辯證的觀點來認識動物與

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初二生物：動物在自然界中的作用2

教學目標①知識目標：舉例說明動物在維持生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子的作用。②能力目標：辯證地認識動物與人類的利害關系。③情感目標：通過本節(jié)的學習，使自己逐步樹立生態(tài)學觀點，

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初二生物：動物在自然界中的作用

第一節(jié)：動物在自然界中的作用【教材目標】知識目標1．舉例說明動物在維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。2．認同動物是生物圈中重要成員的觀點。3．辯證地認識動物與人類

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初二生物：動物運動方式的多樣性2

第一節(jié)動物運動方式的多樣性【設計理念】豐富多彩的自然界是學生獲得知識的大課堂，在自然界中動物運動的方式是多種多樣的。留心觀察是學生積累知識和學習經(jīng)驗的重要途徑。動物的運動是自然界是最常見的現(xiàn)象。通過方

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初二生物：動物運動的能量來源

教學內容動物的運動器官、脊椎動物的運動系統(tǒng)、動物運動的能量來源；觀察實驗--螞蟻的運動器官和步伐、雞運動的結構，課外探究和課外閱讀。教學目標知識與能力1、常見動物的運動器官。2、舉例點擊下載：http://files

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初二生物：動物運動方式的多樣性1

教學目標知識與能力1、舉例說出動物運動方式的多樣性。2、舉例說出動物運動方式的重要性。3、舉例說明動物通過運動主動地適應環(huán)境。過程與方法點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=139469

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初二生物：細菌1

【教學目標】知識目標1．描述細菌的主要特征。2．通過與動、植物細胞的比較，推測出細菌的營養(yǎng)方式。3．通過了點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=139467

2009-08-06   

初二生物：動物行為的主要類型

【設計理念】建構主義理論認為，知識是學習者在一定的情境下，借助其他人（包括老師和學習伙伴的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式而獲得的。學習者是學習的中心，是信息加工的主體。教師是導演，是學生

2009-08-06   

初二生物：動物行為的生理基礎

【教材分析】〖教學目標〗知識目標；1.舉例說明動物的先天性行為。2.舉例說明動物的后天性行為。能力目標：培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和語言表達能力。情感態(tài)度與價值觀目標：1.通過點擊下載：http://files.eduu.

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初二生物：生物的特性

教學過程一、講授新課1．什么是生物師：我們生活在一個異常美麗的星球上，你們知道是什么將我們的環(huán)境點綴得如此絢麗多彩嗎？生：花、草、樹、山石、河流等等。師：同學們點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?

2009-08-06   

初二生物：動物人類生活的關系

一、教學目標1、參與調查動物在人們生活中的作用。2、舉例說出現(xiàn)代生物科學技術――生物反應器、仿生在人類生活和社會發(fā)展中的作用。3、關注科學、技術和社會的關系，形成熱愛科學、關注生命的美好情感。二、教材分

2009-08-06   

初二生物：動物在自然界中的作用

一、教學目標1、舉例說明動物在維持生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和幫助植物傳粉，傳播種子等方面的作用。2、認同動物是生物圈中重要成員的觀點。3、學會用辯證的觀點來認識點擊下載：http://files.eduu.com/dow

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初二生物：動物的運動和行為

第一節(jié)：動物的動物【教材目標】知識目標1、說明動物的運動依賴于一定的結構。2、說出運動對動物生存的意義。3、通過實驗培養(yǎng)學生觀察、分析和解決問題的能力。4、認同動物的點擊下載：http://files.eduu.com/down.p

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初二生物：動物的運動

一、教學目標：1、說明動物的運動依賴于一定的結構。2、闡明運動對動物生存的意義。3、通過解剖動物的關節(jié)培養(yǎng)學生實踐能力及觀察、分析、解決問題的能力4、認同動物的結構和功能的統(tǒng)一性。二、教材分析：教材內容分

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初二生物：動物的先天行為

《動物的行為》是蘇教版生物學八年級上冊第十六章第二節(jié)內容。自然界中的動物，它們每時每刻都要對體內外環(huán)境的變化作出相應的反應，這些反應的表現(xiàn)形式就是動物的行為，而動物完成某種行為需要一定的結構基矗對于人

2009-08-06   

初二生物：動物的行為1

知識目標(1)說出動物行為的類型、特點以及對動物的生存或繁衍的意義。(2)舉例說出動物的先天性行為和后天性行為及其特點。(3)歸納總結出動點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=139195

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初二生物：動物的行為

一、教學目標1、闡述動物的行為對動物個體生存和種族繁衍的意義；2、舉例說明先天性行為和后天學習行為的區(qū)別；3、利用圖書館或網(wǎng)絡資源查找有關動物行為的資料。二、提前準備1、將教材上科學家對渦蟲行為和研究程序

2009-08-06   

初二生物：調查我們身邊的生物

教學目標：1.舉例說出調查的一般方法，初步學會設計調查方案，會做調查記錄。2.描述部分所調查生物的特征及它們的生活環(huán)境。3.通過本次調查活動培養(yǎng)同學們的分工合作、組織和語言表達等多項能力。4.通過本次調查活動

2009-08-06   

初二生物：當代主要疾病和預防

〖教學目標〗1．知識：（1）了解常見的心血管疾病的病因；（2）舉例說出預防癌癥的主要措施。2．能力：（1）通過學生收集資料，培養(yǎng)學生收集信息以及，分析判斷的思維能力；（2）通過復習已經(jīng)學過的知識，引出新知識

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初二生物：大腦皮層是神經(jīng)系統(tǒng)最高級中樞

〖教學目標〗依據(jù)課標要求，神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調節(jié)主題在知識方面只需描述神經(jīng)系統(tǒng)組成，而落實到大腦皮層是神經(jīng)系統(tǒng)的最高級中樞一節(jié)，則只需描述大腦皮層的形態(tài)，說明大腦皮層的基本功能，說明人類條件反射的最突出特

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初二生物：傳染病以及預防教學設計

課題第一節(jié)傳染病以及預防課型新授教學目標知識目標舉例說出傳染病的點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=139187

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初二生物：人的健康生活

教材分析：本節(jié)課內容為北京版新版生物教材第三冊第十二章《人的健康生活》的第一節(jié)《傳染病及其預防》。對于學習過人類生長發(fā)育的學生來講，這節(jié)內容依舊是針對其自身健康的內容。介紹傳染病再讓學生了解預防的同時

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初二生物：寄生蟲

設計理念：面向全體學生，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要。在授課時要有較大的靈活性，以適應不同學校的學生和不同班級的學生學習需求，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展。并且要求學生參加社會活動如關心

2009-08-06   

初二生物：1嘗試對生物進行分類

1．知識目標①掌握生物分類的必要性、生物分類概念及依據(jù)。②嘗試對植物和動物根據(jù)其結構特征進行分類；列舉生物的主要類群。2．能力目標①培養(yǎng)學生的觀察、思考、比較、分析判斷能力。②培養(yǎng)學生逆向思維的能力。③

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初二生物：生物的多樣性及其保護

第一節(jié)：嘗試對生物進行分類【教學目標】知識目標1．嘗試根據(jù)植物和動物的特征進行分類。2．列舉植物和動物的主要類群。【重點和難點】點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=139181

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初二生物：保護生物多樣性的艱巨使命

知識目標1.關注生物多樣性的保護現(xiàn)狀。2.說出生物多樣性的保護途徑。能力目標點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=139178

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初二生物：保護生物多樣性

教學重點和難點：1．讓學生體會到保護生物多樣性的緊迫性和艱巨性。2．協(xié)商和辯論這樣保護白頭葉猴。課前準備：點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=139175

2009-08-06   

初二生物：認識生物的多樣性

【教材目標】知識目標1．舉例說生物多樣性面臨的威脅其原因。2．關注我國特有的珍稀動植物。3．說出保護生物多樣性的主要措施。情感目標點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=139174

2009-08-06   

初二生物：保護生物的多樣性1

一、教學目標：１、舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。２、關注我國特有的珍稀動植物。３、培養(yǎng)學生收集、整理和分析資料的能力。４、培養(yǎng)學生互相點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=139111

2009-08-06   

初二生物：伴性遺傳2

(一)知識教學點1．了解性染色體類型，理解XY型性別決定。2．理解伴性遺傳的概念。3．掌握色盲致病基因的遺傳方式，色盲遺傳的特點。4．了解近親結點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=139110

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