課題學(xué)習(xí) 重心(二)

三維目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)規(guī)則幾何圖形的重心就是它的幾何中心.2.探究不規(guī)則幾何圖形的重心.二、過(guò)程與方法1.通過(guò)懸掛法探究三角形的重心.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=153616

2009-08-15   

旋 轉(zhuǎn)1、圖形的旋轉(zhuǎn)

教學(xué)目標(biāo)通過(guò)具體事例認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)變換，探索它的基本性質(zhì)。2．能按要求畫出簡(jiǎn)單的平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。3．通過(guò)觀察、操作等探索過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的合情推理能力下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=1535

2009-08-15   

相似圖形的特征

【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)相似圖形的特征．2.從實(shí)踐中得出相似圖形的性質(zhì)．3.了解線段的比、成比例線段，會(huì)判斷已知線段是否成比例，了解黃金分割．4.理解認(rèn)識(shí)兩個(gè)相似圖形對(duì)應(yīng)角相等，對(duì)應(yīng)邊成

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相似的圖形

【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)通過(guò)生活中的實(shí)例讓學(xué)生經(jīng)歷、觀察、操作、欣賞認(rèn)識(shí)圖形的相似，探索它的基本特征，理解對(duì)應(yīng)線段成比例但不一定相等，對(duì)應(yīng)角相等等基本性質(zhì)二、能力目標(biāo)1.能根據(jù)移動(dòng)兩個(gè)相似的圖形準(zhǔn)確的找

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梯形

教學(xué)目標(biāo)1．掌握梯形的概念以及等腰梯形的性質(zhì)。2．會(huì)運(yùn)用分解梯形為平行四邊形與三角形的方法解決一些特殊的圖形問(wèn)題。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察、類比、實(shí)驗(yàn)、分析、概括的能力。4．培養(yǎng)學(xué)生化歸的思想和添加輔助線的能力。

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梯形（二）

教學(xué)目標(biāo):1.能說(shuō)出和證明等腰梯形的判定定理.2.能運(yùn)用等腰梯形的判定定理進(jìn)行有關(guān)的判定、論證和計(jì)算.3.會(huì)畫出符合條件的等腰梯形.教學(xué)重點(diǎn):梯形的判定及應(yīng)用下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=153570

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梯形（一）

教學(xué)目標(biāo)：1、知道梯形、等腰梯形、直角梯形的有關(guān)概念，能說(shuō)出并證明等腰梯形的兩個(gè)性質(zhì)。2、會(huì)運(yùn)用梯形的有關(guān)概念和性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算。3、通過(guò)探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難和主動(dòng)探索的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：梯

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第16章 梯形的性質(zhì)（復(fù)習(xí)）

二、基礎(chǔ)知識(shí)等腰梯形的性質(zhì)有：__________________________________________________________________________________________________________________常用輔助線的作法：______________________________________

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梯形的性質(zhì)

教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)1．經(jīng)歷復(fù)習(xí)梯形相關(guān)概念的過(guò)程，掌握梯形、直角梯形、等腰梯形的有關(guān)概念；2．掌握梯形的性質(zhì)3．能運(yùn)用梯形的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算和簡(jiǎn)單的說(shuō)理。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id

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平行四邊形（四）—特殊的平行四邊形 （2）

（一）教學(xué)目標(biāo)：1、熟練掌握矩形、菱形、正方形的性質(zhì)。2、能運(yùn)用矩形、菱形、正方形的性質(zhì)解決有關(guān)問(wèn)題。（二）教學(xué)過(guò)程：下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=153566

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第16章 平行四邊形（三）—特殊的平行四邊形 （1）

（一）教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)畫圖，讓學(xué)生了解矩形、菱形、正方形與平行四邊形的關(guān)系；2、通過(guò)學(xué)生之間的交流、討論、分析、類比、歸納，運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)初步認(rèn)識(shí)矩形、菱形、正方形的性質(zhì)；3、讓學(xué)生掌握矩形、菱形、

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第16章 平行四邊形（四）—特殊的平行四邊形 （2）

（一）教學(xué)目標(biāo)：1、熟練掌握矩形、菱形、正方形的性質(zhì)。2、能運(yùn)用矩形、菱形、正方形的性質(zhì)解決有關(guān)問(wèn)題。（二）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：運(yùn)用矩形、菱形、正方形的性質(zhì)解決有關(guān)問(wèn)題（三）教學(xué)過(guò)程：下載地址：http://files

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（八年級(jí)數(shù)學(xué)）第16章 平行四邊形（三）—特殊的平行四邊形 （1

（一）教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)畫圖，讓學(xué)生了解矩形、菱形、正方形與平行四邊形的關(guān)系；2、通過(guò)學(xué)生之間的交流、討論、分析、類比、歸納，運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)初步總結(jié)矩形、菱形、正方形的性質(zhì)；3、讓學(xué)生掌握矩形、菱形、

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八年級(jí)下冊(cè)第十九章第三節(jié)銳角三角函數(shù)第一課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）讓學(xué)生掌握三角函數(shù)的定義（2）讓學(xué)生在探索三角函數(shù)定義過(guò)程中，確信三角函數(shù)的合理性，知道解決實(shí)際問(wèn)題又多了一種方法----三角函數(shù)。（3）培養(yǎng)學(xué)生以已有的知識(shí)，通過(guò)探索，思考、

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菱形的性質(zhì)

教學(xué)目標(biāo)：探索并掌握菱形的概念和它所具有的特殊性質(zhì)，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和運(yùn)算；能推出菱形的面積等于它的兩條對(duì)角線長(zhǎng)的積的一半的性質(zhì)。在觀察，操作，推理，歸納等探索過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的合情推理能力，進(jìn)一步培

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幾種特殊的平行四邊形2、菱 形

教學(xué)目標(biāo)1．探索并掌握菱形的概念及其特殊的性質(zhì)。2．學(xué)會(huì)識(shí)別菱形。3．在觀察、操作、推理、歸納等探索過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生的合情推理能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)說(shuō)理的習(xí)慣與能力。下載地址：http://files.eduu.com/dow

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幾種特殊的平行四邊形1、矩 形

教學(xué)目標(biāo)1．探索并掌握矩形的概念及其特殊的性質(zhì)。2．學(xué)會(huì)識(shí)別矩形。3．在觀察、操作、推理、歸納等探索過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生的合情推理能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)說(shuō)理的習(xí)慣與能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)下載地址：http://file

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矩形性質(zhì)

教學(xué)目標(biāo)：探索并掌握矩形的概念和它所具有的特殊性質(zhì)，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和運(yùn)算；能推出直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半的性質(zhì)。在觀察，操作，推理，歸納等探索過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的合情推理能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)

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幾種特殊的四邊形（3）

教學(xué)目標(biāo)：理解矩形，菱形，正方形，等腰梯形的概念，并會(huì)對(duì)它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的識(shí)別教學(xué)重點(diǎn)：特殊的四邊形的識(shí)別方法教學(xué)過(guò)程：下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=152721

2009-08-14   

幾種特殊的四邊形（１）

教學(xué)目標(biāo)：理解矩形，菱形，正方形，等腰梯形的基本特征，并會(huì)簡(jiǎn)單地應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)：特殊的四邊形的基本特征教學(xué)過(guò)程：下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=152720

2009-08-14   

圖形與坐標(biāo)

【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)1.由具體的實(shí)例探索圖形與坐標(biāo)之間的關(guān)系。2.能建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系，描述物體的位置。3.掌握有關(guān)建立平面直角坐標(biāo)系的操作技能。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=152603

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圖形的旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：（1）、知道圖形旋轉(zhuǎn)的概念，能找出旋轉(zhuǎn)圖形中的旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)角度和對(duì)應(yīng)關(guān)系。（2）、通過(guò)觀察、操作、交流、歸納等過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題的能力、觀察能力，以及與人合作交流的能

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圖形的全等

學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解全等圖形和全等多邊形的概念，理解全等多邊形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角相等。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：理解全等多邊形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角相等學(xué)生看出圖片，翻折、旋轉(zhuǎn)、平移是4種變化-----------引出學(xué)習(xí)過(guò)程：一、試一試

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圖形的全等教學(xué)設(shè)計(jì)

一、學(xué)目標(biāo)：1、知道全等圖形，全等多邊形，全等三角形的概念和性質(zhì)；2、能找出全等多邊形、全等三角形的對(duì)應(yīng)元素，會(huì)利用圖形的全等解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=152590

2009-08-14   

學(xué)習(xí)目標(biāo)：圖形的全等（1）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道全等圖形，全等多邊形，全等三角形的概念和性質(zhì)；2、能找出全等多邊形、全等三角形的對(duì)應(yīng)元素，會(huì)利用圖形的全等解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=152588

2009-08-14   

我對(duì)圖形變換教學(xué)的處理

第十五章《平移與旋轉(zhuǎn)》中涉及到圖形的平移與旋轉(zhuǎn)兩種圖形變換的教學(xué)，教材本著新課標(biāo)的精神，讓學(xué)生觀察、試驗(yàn)畫圖，總結(jié)規(guī)律，簡(jiǎn)單運(yùn)用的主線，展開(kāi)了知識(shí)點(diǎn)。由于學(xué)生儲(chǔ)備了較足的準(zhǔn)備知識(shí)，學(xué)習(xí)起來(lái)并不感到困難

2009-08-14   

平 移2、圖形的平移練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)理解圖形經(jīng)過(guò)平移后，對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行(或在同一條直線上)，并且相等，對(duì)應(yīng)線段平行(或在同一條直線上)，并且相等。2．靈活運(yùn)用軸對(duì)稱、平移或它們的組合進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，認(rèn)識(shí)和欣賞這些圖形的變換在現(xiàn)實(shí)

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平 移1、圖形的平移

教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)圖形的平移變換．探索它的基本性質(zhì)。2．能按要求畫出簡(jiǎn)單的平面圖形平移后的圖形。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。4．認(rèn)識(shí)通過(guò)觀察、歸納、推理可以獲得數(shù)學(xué)猜想，了解

2009-08-14   

用圖表描述數(shù)據(jù)

知識(shí)點(diǎn)1扇形統(tǒng)計(jì)圖的畫法Ⅰ.把一個(gè)圓的面積看成是1，以圓心為頂點(diǎn)的周角是360則圓心角是36的扇形占整個(gè)圓面積的，即10%.同理，圓心角是72的扇形占整個(gè)圓面積的，即20%.因此，畫扇形統(tǒng)計(jì)圖的關(guān)鍵是算出圓心角的大小.

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“四邊形”簡(jiǎn)介

本章將在前面學(xué)生學(xué)過(guò)的平行線和三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究一些特殊四邊形的知識(shí)，探索平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形的有關(guān)性質(zhì)和常用判定方法，并結(jié)合對(duì)相關(guān)內(nèi)容的推理證明，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。本章共

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“數(shù)據(jù)的分析”簡(jiǎn)介

課程教材研究所左懷玲從《標(biāo)準(zhǔn)》看，本章屬于統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域。對(duì)于統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域的內(nèi)容，本套教科書獨(dú)立于數(shù)與代數(shù)和空間與圖形領(lǐng)域編寫，共有四章。這四章內(nèi)容采用統(tǒng)計(jì)和概率分開(kāi)編排的方式，前三章是統(tǒng)計(jì)，最后一

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平行四邊形性質(zhì)（一）

我說(shuō)課的內(nèi)容是教科書第十九章第一節(jié)平行四邊形的性質(zhì)。下面我就從教材分析、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)等方面談自己的看法。一、教材分析（一）教材的地位和作用現(xiàn)實(shí)世界中，四邊形裝點(diǎn)著我們的生活。宏偉的建筑物

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“平行四邊形的性質(zhì)”第（1）課時(shí)

［教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握什么是平行四邊形的概念及其性質(zhì)并用其來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題2、能力目標(biāo)：通過(guò)探索、發(fā)現(xiàn)、論證培養(yǎng)學(xué)生類比、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力和縝密的邏輯思維能力。下載

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平行四邊形及其性質(zhì)

一、教材分析1．教材的地位與作用平行四邊形是最基本的幾何圖形，也是空間與圖形領(lǐng)域中研究的主要對(duì)象之一．它在生活中有著十分廣泛的應(yīng)用，這不僅表現(xiàn)在日常生活中有許多平行四邊形的圖案，還包括其性質(zhì)在生產(chǎn)、生

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平行四邊形的性質(zhì) 學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】探索平行四邊形的性質(zhì)，并運(yùn)用性質(zhì)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。一、新課學(xué)習(xí)1、平行四邊形的定義叫做平行四邊形。幾何語(yǔ)言表示：∵（已知）（）下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=152545

2009-08-14   

《平行四邊形的性質(zhì)》教學(xué)反思

《平行四邊形的性質(zhì)》承接上一章的內(nèi)容，課本的設(shè)計(jì)意圖是利用圖形平移和旋轉(zhuǎn)的特征來(lái)得出平行四邊形的性質(zhì)。我在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)就遵循著這個(gè)原則，先讓學(xué)生看圖片，體會(huì)到平行四邊形在日常生活中的廣泛應(yīng)用，給出平行

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