分式方程（1）

教學(xué)目標(biāo)１、理解分式方程的概念；2、會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程；1、了解分式方程產(chǎn)生增根的原因，掌握分式方程驗(yàn)根的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生抽象的數(shù)學(xué)思維能力；分析問(wèn)題的能力和計(jì)算能力。下載地址：http://fi

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分式的運(yùn)算

1．類(lèi)似分?jǐn)?shù)，分式有：乘法法則--分式乘分式，用分子的積作為積的分母，分母的積作為積的分母．除法法則--分式除以分式，把除式的分子、分母顛倒位置后，與被除式相乘，用式子表示為：；．下載地址：http://files.ed

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§3.3 分式的加減法(2)

教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步掌握異分母的分式的加減；2．積累通分的經(jīng)驗(yàn)；3．能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì)分式的模型作用。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=142427

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分式的加減法(一)

(一)知識(shí)與技能目標(biāo)1、會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單分式的加減運(yùn)算，具有一定的代數(shù)化歸能力．2、引導(dǎo)學(xué)生不斷小結(jié)運(yùn)算方法和技巧，提高運(yùn)算能力．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=142420

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分式的加減法

一、復(fù)習(xí)舊知（1）（2）問(wèn)：（1）同分母分式的加減法法則是什么？（2）異分母分式的加減法法則是什么？下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=142410

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16.2.2 分式的加減（1）

一、教學(xué)過(guò)程(一)復(fù)習(xí)提問(wèn)1．什么叫通分？2．通分的關(guān)鍵是什么？3．什么叫最簡(jiǎn)公分母？4．通分的作用是什么？(引出新課)下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=142406

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分式的加減（2）

教學(xué)目標(biāo)1、類(lèi)比分?jǐn)?shù)通分過(guò)程，熟練掌握分式通分過(guò)程及方法；2、能熟練進(jìn)行分式的加減、乘除、乘方混合運(yùn)算；3、會(huì)對(duì)分式進(jìn)行恰當(dāng)?shù)淖冃危�能利用給定的條件求分式的值。4、培養(yǎng)學(xué)生觀察、類(lèi)比、推理的能力；通過(guò)對(duì)分

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分式的加減（1）

教學(xué)目標(biāo)1、類(lèi)比分?jǐn)?shù)通分過(guò)程，熟練掌握分式通分過(guò)程及方法；2、能熟練進(jìn)行分式的加減、乘除、乘方混合運(yùn)算；3、會(huì)對(duì)分式進(jìn)行恰當(dāng)?shù)淖冃�，能利用給定的條件求分式的值。4、培養(yǎng)學(xué)生觀察、類(lèi)比、推理的能力；通過(guò)對(duì)分

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分式的基本性質(zhì)2

教學(xué)目標(biāo)1、理解并掌握分式的基本性質(zhì)，了解最簡(jiǎn)分式的概念；2、根據(jù)分式的基本性質(zhì)，對(duì)分式進(jìn)行約分化簡(jiǎn)及分式的通分運(yùn)算，能正確地找出最簡(jiǎn)公分母；3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、類(lèi)比、推理的能力；通過(guò)對(duì)分式約分，培養(yǎng)學(xué)生

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§16.1.2 分式的基本性質(zhì)

一、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解并掌握分式的基本性質(zhì)及變號(hào)法則，并能運(yùn)用這些性質(zhì)進(jìn)行分式的恒等變形．2．通過(guò)分式的恒等變形提高學(xué)生的運(yùn)算能力．3．滲透類(lèi)比轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法．下載地址：http://files.eduu.com/dow

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分式的基本性質(zhì)2

教學(xué)目標(biāo)1、理解并掌握分式的基本性質(zhì)，了解最簡(jiǎn)分式的概念；2、根據(jù)分式的基本性質(zhì)，對(duì)分式進(jìn)行約分化簡(jiǎn)及分式的通分運(yùn)算，能正確地找出最簡(jiǎn)公分母；3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、類(lèi)比、推理的能力；通過(guò)對(duì)分式約分，培養(yǎng)學(xué)生

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分式的基本性質(zhì)1

教學(xué)目標(biāo)1、理解并掌握分式的基本性質(zhì)，了解最簡(jiǎn)分式的概念；2、根據(jù)分式的基本性質(zhì)，對(duì)分式進(jìn)行約分化簡(jiǎn)及分式的通分運(yùn)算，能正確地找出最簡(jiǎn)公分母；1、培養(yǎng)學(xué)生觀察、類(lèi)比、推理的能力；通過(guò)對(duì)分式約分，培養(yǎng)學(xué)生

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分式的乘除（2）

教學(xué)目標(biāo)1、理解并掌握分式的乘除運(yùn)算、乘方規(guī)律；2、根據(jù)分式的基本性質(zhì)，對(duì)分式進(jìn)行熟練乘除運(yùn)算。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、類(lèi)比、推理的能力；通過(guò)對(duì)分式運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。下載地址：http://files.eduu.com

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分式的乘除（1）

教學(xué)目標(biāo)1、理解并掌握分式的乘除運(yùn)算、乘方規(guī)律；2、根據(jù)分式的基本性質(zhì)，對(duì)分式進(jìn)行熟練乘除運(yùn)算。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、類(lèi)比、推理的能力；通過(guò)對(duì)分式運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。下載地址：http://files.eduu.com

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分式的乘除法

教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能目標(biāo)使學(xué)生理解并掌握分式的乘除法則，運(yùn)用法則進(jìn)行運(yùn)算，能解決一些與分式有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題．（二）過(guò)程與方法目標(biāo)經(jīng)歷探索分式的乘除運(yùn)算法則的過(guò)程，并能結(jié)合具體情境說(shuō)明其合理性下載地址：

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§16.2.1 分式的乘除（1）

教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能目標(biāo)使學(xué)生理解并掌握分式的乘除法則，運(yùn)用法則進(jìn)行運(yùn)算，能解決一些與分式有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題．（二）過(guò)程與方法目標(biāo)經(jīng)歷探索分式的乘除運(yùn)算法則的過(guò)程，并能結(jié)合具體情境說(shuō)明其合理性（三）情感

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§3.2分式的乘除法

教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能目標(biāo)使學(xué)生理解并掌握分式的乘除法則，運(yùn)用法則進(jìn)行運(yùn)算，能解決一些與分式有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題．（二）過(guò)程與方法目標(biāo)經(jīng)歷探索分式的乘除運(yùn)算法則的過(guò)程，并能結(jié)合具體情境說(shuō)明其合理性（三）情感

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第十七章 反比例函數(shù)

一、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解并掌握反比例函數(shù)的概念2．能判斷一個(gè)給定的函數(shù)是否為反比例函數(shù)，并會(huì)用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式3．能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中的條件確定反比例函數(shù)的解析式，體會(huì)函數(shù)的模型思想下載地址：http://

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第17章 反比例函數(shù)復(fù)習(xí)與交流

重點(diǎn)知識(shí)闡述與剖析1．反比例函數(shù)如果兩個(gè)變量x、y之間的關(guān)系可以表示為y=（k為常數(shù)，k0）的形式，那么y是x的反比例函數(shù)，其中x是自變量，y是因變量．在反比例函數(shù)中，兩個(gè)變量x、y和常數(shù)均不能為0，另外要注意的

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17．1．1 反比例函數(shù)的意義

數(shù)學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能會(huì)識(shí)別相關(guān)量之間的反比例關(guān)系，理解反比例函數(shù)的意義，能確定簡(jiǎn)單的反比例函數(shù)關(guān)系式．2．過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析、類(lèi)比、歸納，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，并體會(huì)函數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)

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課題學(xué)習(xí) 從數(shù)據(jù)談節(jié)水(2)

教學(xué)目標(biāo)①使學(xué)生了解課題的書(shū)寫(xiě)格式及要求．②通過(guò)展示、分析、評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)、歸納能力和課題撰寫(xiě)能力．③理論聯(lián)系實(shí)際，提高應(yīng)用意識(shí)；體現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=

2009-08-08   

12.3.1 課題學(xué)習(xí) 從數(shù)據(jù)談節(jié)水(1)

教學(xué)目標(biāo)①使學(xué)生經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論的過(guò)程，從中體會(huì)節(jié)水的重要性．②通過(guò)分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，讓學(xué)生體會(huì)用數(shù)據(jù)分析問(wèn)題的過(guò)程，提出合理化建議，感受數(shù)學(xué)給生活帶來(lái)的價(jià)值．③通過(guò)具體的數(shù)據(jù)，使

2009-08-08   

從分?jǐn)?shù)到分式

教學(xué)目標(biāo)1、理解并掌握分式的概念，正確識(shí)別分式是否有意義，能掌握分式的值是否等于零的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜想、類(lèi)比的能力；通過(guò)整式與分式的區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生分類(lèi)問(wèn)題的能力。下載地址：http://files.eduu.co

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相似圖形的特征 第一課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)觀察、測(cè)量讓學(xué)生了解線段的比、成比例線段的概念.2.會(huì)求線段的比，會(huì)判斷已知線段是否成比例.3.通過(guò)對(duì)圖形的欣賞和分析，通過(guò)建筑、藝術(shù)上的實(shí)例了解黃金分割，培養(yǎng)數(shù)學(xué)美.下載地址：http://file

2009-08-06   

[八下]§4.6三角形相似的判定

課題：三角形相似的判定（第一節(jié)）教學(xué)目的：1、理解三角形相似的三個(gè)判定定理及其證明方法。2、初步掌握判定定理的應(yīng)用。3、領(lǐng)會(huì)類(lèi)比--猜想--論證的思想方法。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=140004

2009-08-06   

§4.8.1 相似多邊形的性質(zhì)（一）

●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)相似三角形對(duì)應(yīng)高的比，對(duì)應(yīng)角平分線的比和對(duì)應(yīng)中線的比與相似比的關(guān)系.（二）能力訓(xùn)練要求1.經(jīng)歷探索相似三角形中對(duì)應(yīng)線段比值與相似比的關(guān)系的過(guò)程，理解相似多邊形的性質(zhì).下載地址：ht

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§4.8.1 相似多邊形的性質(zhì)（一）

●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)相似三角形對(duì)應(yīng)高的比，對(duì)應(yīng)角平分線的比和對(duì)應(yīng)中線的比與相似比的關(guān)系.（二）能力訓(xùn)練要求1.經(jīng)歷探索相似三角形中對(duì)應(yīng)線段比值與相似比的關(guān)系的過(guò)程，理解相似多邊形的性質(zhì).下載地址：ht

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相似多邊形的性質(zhì)（一）

德育點(diǎn)經(jīng)歷探索相似多邊形的過(guò)程，并在探究過(guò)程中發(fā)展學(xué)生積極的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=139991

2009-08-06   

§4.8.2 相似多邊形的性質(zhì)（二）

●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.相似多邊形的周長(zhǎng)比，面積比與相似比的關(guān)系.2.相似多邊形的周長(zhǎng)比，面積比在實(shí)際中的應(yīng)用.（二）能力訓(xùn)練要求1.經(jīng)歷探索相似多邊形的性質(zhì)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力.2.利用相似多邊形

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相似多邊形的性質(zhì)(二)

學(xué)情分析由相似比得出周長(zhǎng)和面積的比需要一定的推理過(guò)程,但本書(shū)沒(méi)有介紹等比定理,因此要引導(dǎo)學(xué)生引入比值K,要給學(xué)生的思考和交流留有充分的時(shí)間和空間.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=139986

2009-08-06   

§1 線段的比

知識(shí)目標(biāo)1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境了解線段的比和成比例線段。2、理解并掌握比例的性質(zhì)及其簡(jiǎn)單應(yīng)用。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=139985

2009-08-06   

第四章 相似圖形

●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.知道線段比的概念.2.會(huì)計(jì)算兩條線段的比.（二）能力訓(xùn)練要求會(huì)求兩條線段的比.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=139983

2009-08-06   

§4.1.2 線段的比（二）

●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.知道比例線段的概念.2.熟記比例的基本性質(zhì)，并能進(jìn)行證明和運(yùn)用.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=139982

2009-08-06   

§6.3 為什么它們平行

●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.平行線的判定公理.2.平行線的判定定理.（二）能力訓(xùn)練要求1.通過(guò)經(jīng)歷探索平行線的判定方法的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的邏輯推理能力.2.理解和掌握平行線的判定公理及兩個(gè)判定定理.下載地址：http

2009-08-06   

§4.9.2 圖形的放大與縮小（二）

●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.復(fù)習(xí)位似圖形定義2.能利用圖形的位似將一個(gè)圖形放大或縮小.（二）能力訓(xùn)練要求能熟練準(zhǔn)確地利用圖形的位似將一個(gè)圖形放大或縮小.了解常用的幾種圖形的放大或縮小的數(shù)學(xué)依據(jù).下載地址：h

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第五章 數(shù)據(jù)的收集與處理

●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.了解并掌握：普查、抽樣調(diào)查、總體、樣本、個(gè)體這些基本概念.2.在調(diào)查中，會(huì)選擇合理的調(diào)查方式.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=139959

2009-08-06